以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華——記2019陽(yáng)新縣小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材教學(xué)研討交流會(huì)

陶莉

<h3>撰稿：黃平陶莉</h3><h3>審稿：董明紅</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。</span>一群追夢(mèng)人攜著五彩斑斕的憧憬一路走來(lái)，舞醉一池荷花，舞醉一地陽(yáng)光。8月27日上午八點(diǎn)，陽(yáng)新縣小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材教學(xué)研討交流會(huì)在陽(yáng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)城東校區(qū)會(huì)議室隆重召開(kāi)，這里座無(wú)虛席，這里激情滿滿?？h教科所柯愈清所長(zhǎng)、教研室張緒梁主任、張曉玲主任蒞臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)小王義烽校長(zhǎng)、董明紅副校長(zhǎng)、左利華副校長(zhǎng)及實(shí)小全體語(yǔ)文教師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">還有來(lái)自兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師一百余人共赴這場(chǎng)精神盛宴。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">活動(dòng)由黃平主任主持。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">縣教科所柯愈清所長(zhǎng)在致辭中明確了本次活動(dòng)的意義，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在2019年全國(guó)中小學(xué)將統(tǒng)一使用統(tǒng)編版語(yǔ)文教材背景下，為了進(jìn)一步推進(jìn)陽(yáng)新縣學(xué)校對(duì)新教材的準(zhǔn)備工作，增進(jìn)與全國(guó)教學(xué)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式的深入研究，特聯(lián)合北京樂(lè)教樂(lè)學(xué)教育研究院、語(yǔ)文出版社組織召開(kāi)此次會(huì)議。旨在通過(guò)教學(xué)方式的深入改革，課內(nèi)引導(dǎo)孩子大量閱讀從而實(shí)現(xiàn)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">來(lái)自北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院的小語(yǔ)教研員劉玉娟老師，端莊、典雅、知性，她帶來(lái)的講座《統(tǒng)編教材教學(xué)理念及語(yǔ)文拓展學(xué)習(xí)課改簡(jiǎn)介》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">似一壺清新、淡雅的綠茶，浸潤(rùn)著我們的心靈；又似一個(gè)個(gè)妙計(jì)錦囊，為大家的語(yǔ)文教學(xué)助力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">講座伊始，劉老師以聊天的形式分享了三個(gè)小故事，于不經(jīng)意間拋出了今天研討的話題——習(xí)慣的力量很強(qiáng)大；實(shí)踐是獲得語(yǔ)文素養(yǎng)的綠色通道；多讀多寫(xiě)是語(yǔ)文的根。句句都是大智慧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。劉老師指出，統(tǒng)編教材將課外閱讀這件事提升到前所未有的高度。新教材一二年級(jí)就有拓展閱讀，高年級(jí)會(huì)更多些。小學(xué)中高年級(jí)以及初中教材，幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸。新教材實(shí)際上已經(jīng)把“拓展閱讀”部分納入到教學(xué)體制，并嘗試設(shè)置一些檢測(cè)評(píng)價(jià)。一線老師在這方面可以大有作為，發(fā)揮各自的主動(dòng)性，去探索、研究適合自己的可行的辦法。而我們的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">語(yǔ)文課堂上教師講得多、學(xué)生自主閱讀少、語(yǔ)文實(shí)踐少成為常態(tài)，多年倡導(dǎo)的課外大量閱讀，始終無(wú)法落實(shí)。劉老師的講座再次警醒了迷茫中的我：課外閱讀必須是語(yǔ)文教學(xué)的一部分，不可忽視。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂新綠一重重，花蕾初綻點(diǎn)點(diǎn)紅。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">來(lái)自北京市級(jí)西城區(qū)康樂(lè)里小學(xué)的滿湘霞老師給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)展示課——《司馬光》。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不見(jiàn)高山，不顯平川。這是一節(jié)收放自如、彰顯個(gè)人魅力的高效課，這是一節(jié)動(dòng)態(tài)生成、充滿生命活力的優(yōu)質(zhì)課，這更是一節(jié)授人以漁、指點(diǎn)迷津的示范課。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)過(guò)程中，滿老師親切地稱呼孩子們?yōu)椤靶∶餍恰?，自封為“明星助理”，哪位小明星?zhǔn)備發(fā)言，貼心的“明星助理”就趕忙遞上話筒，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，瞧，孩子們一個(gè)個(gè)小手舉得多高！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初次接觸文言文，最難的還是句讀和節(jié)奏，滿老師通過(guò)逐步出示生字、詞語(yǔ)、句子這種方式巧妙地引導(dǎo)學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">帶領(lǐng)他們繪聲繪色地誦讀課文，將各種形式的讀貫穿始終，滿老師還創(chuàng)設(shè)了翻譯大賽的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行合作解讀，將更多的課堂時(shí)間交給孩子思考交流、表達(dá)評(píng)價(jià)。孩子們?nèi)谇槿刖?，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得有趣，在解讀句意的過(guò)程中總結(jié)出了學(xué)習(xí)古文的方法，在一次次的朗讀中感受到了文言文語(yǔ)言的精妙，孩子們不知不覺(jué)產(chǎn)生了閱讀小古文的興趣，也為孩子們打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)文言文的窗戶。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在專家的理論引領(lǐng)下，在名師的精彩課堂里，我們回首著自己的教學(xué)歷程，找到自己教學(xué)中的不足。學(xué)中思，思中悟，這，是收獲，也是成長(zhǎng)！</span>參會(huì)老師們有時(shí)目不轉(zhuǎn)睛，有時(shí)奮筆疾書(shū)，有時(shí)會(huì)心一笑，有時(shí)若有所思，有時(shí)舉起手機(jī)把精彩內(nèi)容記錄下來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了哪怕一分一秒……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，美麗知性的左利華校長(zhǎng)代表學(xué)?？偨Y(jié)發(fā)言。左校長(zhǎng)說(shuō)：“我們實(shí)小語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)和名師工作室的全體成員將從本學(xué)期開(kāi)始嘗試著在課堂中去推行課內(nèi)閱讀的拓展，相信在專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)和帶動(dòng)下，我們的語(yǔ)文課堂將會(huì)在學(xué)生的心中點(diǎn)亮一盞盞閱讀之燈，將閱讀的種子播撒在孩子幼小的心田，通過(guò)我們的努力和實(shí)踐，相信我們的孩子將會(huì)和專家老師課堂上強(qiáng)調(diào)的一樣：將腹有詩(shī)書(shū)氣自華變?yōu)楦挥性?shī)書(shū)氣自華！”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)的時(shí)光總過(guò)得太快，短短半天的研討活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿落幕，但關(guān)于統(tǒng)編教材的教學(xué)研討還將繼續(xù)。今天的研討會(huì)為我們今后使用統(tǒng)編教材指明了航向，相信在統(tǒng)編教材施教中我們一定能用好新教材，用活新教材。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。藍(lán)天下，實(shí)小語(yǔ)文追夢(mèng)人在探索語(yǔ)文教學(xué)的道路上行走著、奔跑著、前進(jìn)著……讓我們憧憬美好，憧憬未來(lái)，憧憬著邁向未來(lái)的每一步都精彩！</h3>