“相聚風(fēng)箏博物館，感受民族文化瑰寶”櫻園小學(xué)三（4）中隊暑假走進博物館

書香10班

<h3>　　乘著暑假即將結(jié)束的末班車，櫻園小學(xué)三（4）中隊民俗研學(xué)小組積極配合學(xué)校關(guān)于開展“傳承紅色基因，博物館里過暑假”等活動要求，來到了濰坊市風(fēng)箏博物館，參觀研學(xué)風(fēng)箏的歷史文化。</h3> <h3>　　非常榮幸，本次研學(xué)得到了博物館的大力支持，特意安排了鄭老師全程陪同講解風(fēng)箏的歷史和博物館的建設(shè)，使同學(xué)們更深入全面的了解了我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)的精髓。下面請聽鄭老師娓娓道來……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        濰坊，是一座具有悠久歷史和燦爛文化的古城，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在這塊具有悠久歷史和豐富文化內(nèi)涵的土地上，民間文化藝術(shù)蓬勃發(fā)展，爭奇斗妍，濰坊風(fēng)箏就是濰坊民間中的一朵奇葩。風(fēng)箏又叫紙鳶，而濰坊又叫鳶都，可以說風(fēng)箏是濰坊最具影響力和代表性的名片。</span></h3> <h3>　　風(fēng)箏根據(jù)地域的不同分為楊家埠風(fēng)箏、北京哈氏風(fēng)箏、宮廷風(fēng)箏、曹氏風(fēng)箏和南通風(fēng)箏，每個區(qū)域的制作和工藝各異。圖中龍頭的風(fēng)箏可是大有來頭，他是末代皇帝溥儀小時候玩的風(fēng)箏的1：1翻版，也是宮廷風(fēng)箏的代表，精致的龍頭彰顯著帝王的威嚴。</h3> <h3>　　根據(jù)制作技藝的不同又分為板式、硬翅、軟翅、立體、串式風(fēng)箏等，串式風(fēng)箏最有代表性的就是龍頭蜈蚣風(fēng)箏，在空中飛舞的姿態(tài)活靈活現(xiàn)。</h3> <h3>　　任何一種優(yōu)秀文化都有她的歷史傳承性和交流性，我們的風(fēng)箏也傳播到了世界各地，起到了很好的傳播友誼的作用。</h3> <h3>　　濰坊風(fēng)箏聯(lián)合會也有剛成立時的16個會員發(fā)展到現(xiàn)在的64個國家和地區(qū)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        每年四月，濰坊國際風(fēng)箏會召開期間，國內(nèi)外的風(fēng)箏愛好者便會紛涌而至，共聚鳶都。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      《濰坊志稿》中記載曰“本邑每逢寒食，東門外，沙灘上，凌空紙鳶，高入云端”。</h3> <h3>　　通過開展這次風(fēng)箏博物館研學(xué)之旅，隊員們對自己的家鄉(xiāng)歷史有了更全面的了解，隊員們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，更要傳承和發(fā)展好家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！</h3>