<h5><b>暑期培訓班，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師專業(yè)成長</b></h5><h3></h3><h3>2019年8月26-27日，在青秀區(qū)教育局謝老師的精心組織下，青秀區(qū)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100多名幼師來到了美麗的廣西水利廳幼兒園，聆聽了幼兒教育專家及名師陳秋玲、朱小明、潘靜紅、趙品珍、汪瑩等老師分享的教育經(jīng)驗，使老師們受益匪淺。</h3> <h3>8月27日，廣西水利廳幼兒園里涼風習習，溫情脈脈。潘靜紅老師給我們分享了《充分利用自然資源創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒園區(qū)域環(huán)境》這一主題，從教師思想觀念的轉(zhuǎn)變到怎樣辦好高質(zhì)量的農(nóng)村幼兒園，指導(dǎo)幼師們先從自己身上改變，向辦得有特色的幼兒園學習，提倡師幼互動，培養(yǎng)兒童自主探索，共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，呈現(xiàn)活動痕跡。同時，潘老師通過各種教育事例，向老師們展現(xiàn)了各種農(nóng)村幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成功的案例。老師們心中有了自信，感受到其實我們身邊就有很多素材可以充分利用，我們也能把幼兒園辦得更好。</h3> <h3>趙品珍老師給我們做了2019年“推普脫貧”普通話能力提升培訓，希望通過從幼兒開始就推廣普通話助力脫貧工作的開展。</h3> <h3>聽了趙老師對幼兒園推普方案的講解，教師們認識到了在幼兒園推廣普通話的必要性。</h3> <h3>8月27日下午，汪瑩老師分享了班級主題活動的創(chuàng)設(shè)方法:深入淺出地從主題活動目的確立——活動前的精心準備——具體實施過程，進行了詳細的介紹，還把所獲得的教育成果主題活動《春曉》《書有大不同》給老師們分享，讓老師們清楚地感受到了別樣的主題活動方式。</h3> <h3>兩天的培訓活動讓老師們收獲滿滿，老師們紛紛發(fā)來感言:</h3><h3>黃子珍:通過潘老師的《充分利用自然資源創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒園區(qū)域環(huán)境》的學習，讓我思維開拓。原來我們身邊常見的梯子、沙子、水、瓦片、竹子、簸箕……在孩子們的手中能玩出這么多樣，給孩子帶來無窮的樂趣，通過這次培訓結(jié)合我們自身條件，以后我們也可以動手做出有我們鄉(xiāng)土特色的區(qū)域環(huán)境，也希望以后還能參加這樣的培訓。</h3><h3>雷美群:我們也可以充分利用本土資源，控掘更多的教育資源，為我們的孩子創(chuàng)造更好的學習條件，讓我們農(nóng)村的幼兒也有一個別樣的開心的樂園。</h3><h3>陳遠道:通過兩天的業(yè)務(wù)培訓深受感悟，不能再小學化的去教育幼兒，我們應(yīng)該讓幼兒擁有他們快樂的童年。</h3><h3>施素潔:通過此次培訓，使我懂得我們農(nóng)幼兒園跟城區(qū)幼兒園的差距是可以通過我們來縮短的。我們的身邊有那么多的資源可以變廢為寶，只要我們會用，我們也可以辦好高質(zhì)量的農(nóng)村幼兒園。 期待以后有更多的機會觀摩學習。</h3><h3>勞翠蓮:充分利用自然資源創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)域環(huán)境，以低成本的材料創(chuàng)建高質(zhì)量、適宜的區(qū)域環(huán)境。小朋友樂于參與，能自主探索和創(chuàng)造，富有成就感，教師能輕松組織教學活動，學習效果倍增。</h3><h3>玉新紅:通過培訓讓我受益匪淺，讓我懂得環(huán)創(chuàng)不僅僅只是美化，而且要符合幼兒年齡的需要和教育教學的需要。</h3><h3>黃志靈:戶外體育課一直是我比較薄弱的環(huán)節(jié)，朱老師的課就是及時雨，讓我體會到體育課也可以上到嗨翻天！</h3><h3>李青美:兩天的業(yè)務(wù)培訓感受頗深，記憶中我總是被家長和學校領(lǐng)導(dǎo)牽著走，只一味地強調(diào)小朋友們坐在教室里學習知識，以減少安全事故意外發(fā)生，少有到戶外創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。本來像我們的幼兒園是屬于復(fù)式混合班(3--5歲的孩子都有)，設(shè)置戶外活動確有諸多困難，但我將排除各種困難盡量轉(zhuǎn)變以往的做法，尊重孩子們天性，給他們一個快樂、自主、積極參與的空間。</h3><h3><br></h3><h3>通過本次培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師們都想用知識來武裝自己的頭腦，在今后的幼兒教育工作中學以致用，在日常教學中進行實踐，讓自己專業(yè)成長得更快更好！</h3>
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