<h3> 一如既往，一天的培訓(xùn)從喚醒生命開始。但今天與以往不同的是，我們的身體開始真正的放松，跟隨著美妙的音樂，跟隨著導(dǎo)師的引導(dǎo)，感受身體的力量。</h3> <h3> 自卑、厭學(xué)、消極情緒、人際關(guān)系、沉迷網(wǎng)絡(luò)這些都是個(gè)體心理護(hù)理常見的五種情景。</h3><h3> 我們小組的冉艷紅老師在面對“成績不好，當(dāng)什么副班長”的小卓，她有屬于她的護(hù)理步驟。</h3> <h3> 打開自信的開關(guān)，教師這個(gè)環(huán)節(jié)一定要做好鼓勵(lì)。但值得注意的是，鼓勵(lì)不盲目，鼓勵(lì)的方向是讓學(xué)生去嘗試，同時(shí)和學(xué)生一起分析嘗試之后的不同結(jié)果。</h3> <h3> 我會(huì)更好：未來可能更好的我，看看我們小組的靈魂畫師眼中未來最好美好的自己是什么樣子的。</h3><h3> 那你的呢？你眼中最美好的自己又是什么樣的？怎樣做才能在未來成為你想成為的樣子呢？好好思考下吧！</h3> <h3> 人有七情六欲，當(dāng)我們面對不同情緒時(shí)要學(xué)會(huì)接納和處理。其中消極情緒是教師面對學(xué)生最難處理，那么我們該如何做呢？</h3><h3> 1.合理運(yùn)用四步法：接納、分享、肯定和引導(dǎo)、策劃。</h3> <h3> 2.正念呼吸：其核心在于“對當(dāng)下進(jìn)行覺察”，放棄過度思考，讓自己放松，去體會(huì)當(dāng)下，全然接受當(dāng)下的一切。</h3> <h3> 3.不合理信念大變身。不合理信念并不是獨(dú)立存在的，它們常常和合理的信念混在一起而不易被察覺。</h3> <h3> 馮力導(dǎo)師親自指導(dǎo)～把不合理信念轉(zhuǎn)化最好的方法就是轉(zhuǎn)換成成長型思維，使之積極向上。</h3> <h3> Show time！向劍老師和任會(huì)明老師，為你們的精彩分享點(diǎn)贊??</h3> <h3> 暖場活動(dòng)，眾人齊跳《踩花山》。</h3> <h3> 當(dāng)學(xué)生成迷網(wǎng)絡(luò)，怎么辦？技巧一那就讓他體驗(yàn)福流！而最可靠的產(chǎn)生“福流”即：與能力相對應(yīng)的挑戰(zhàn)、明確目標(biāo)、清晰規(guī)則、及時(shí)具體反饋。</h3><h3> 小組合作，集體體驗(yàn)“我的福流塔”。</h3> <h3></h3><h3> 生命如此短暫，我們沒有時(shí)間去爭吵、道歉、傷心、斤斤計(jì)較，我們只有時(shí)間去愛??
四天時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，感恩馮力老師，感恩馮導(dǎo)的四天培訓(xùn)，使我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺。我們江湖再見??<br></h3><h3> 同時(shí)期待明天的陳滿萍導(dǎo)師??</h3><h3></h3> <h3> 接下來是彩蛋時(shí)間啦～</h3><h3> 偷偷為八月份老師準(zhǔn)備的生日驚喜！兩位導(dǎo)師為壽星親自切蛋糕??</h3> <h3> 美食時(shí)間到啦～集體開吃?。?！</h3> <h3> Things fell out well.??</h3>
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