<h3><b> 2019年8月21日，我正式以一名新教師的身份來到萬佳小學(xué)，一所<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">踐行“美好教育”，追求“我”的生成的美好學(xué)校。在這里有</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“至雅”的美好環(huán)境，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">“至德”的美好課程，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">“至慧”的“美好課堂”，“至正”的美好空間；“至情”的美好故事。</span></b></h3> <h3><b> 經(jīng)過一年級(jí)新教師通識(shí)課培訓(xùn)，開學(xué)教職工大會(huì)，科研引領(lǐng)、美好起航課題匯報(bào)展示，一年級(jí)新生家長(zhǎng)見面會(huì)暨現(xiàn)場(chǎng)陽光分班以及班主任會(huì)議等一系列工作部署，終于迎來了即將與一年級(jí)孩子們見面的日子。8月24日，如期舉行家長(zhǎng)會(huì)，憑著滿腔的熱血，職場(chǎng)小白的我取得了家長(zhǎng)的信任。我對(duì)班級(jí)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖取得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家委隊(duì)伍很快也建立起來了，他們也開始為我們這個(gè)集體的建設(shè)出謀劃策。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 25日大清早，辛勤的爸爸媽媽們集體來到一三班教室打掃衛(wèi)生，原本臟亂的教室，在他們的精心打掃下煥然一新。下午，在我們的精心設(shè)計(jì)下，以三位家長(zhǎng)組成的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)初步繪制了教室外文化墻。班級(jí)里的各項(xiàng)設(shè)備也在我們張警官家委的帶領(lǐng)下成功配備～這一天，雖然是周末，但是我忙著建設(shè)班級(jí)文化及完善相關(guān)班級(jí)管理措施，還得為第二天孩子們的入學(xué)教育做最充分的準(zhǔn)備。忙到忘記了時(shí)間，忙到一天只吃一頓飯，直到凌晨一點(diǎn)多我才躺在床上......但是我的內(nèi)心依然斗志昂揚(yáng)～</b></h3> <h3><b> 26日清晨，我欣喜滿滿地來到學(xué)校門外接送孩子的地點(diǎn)，已經(jīng)有幾張可愛、稚嫩的笑臉在向我微笑??一年級(jí)三班的47位尋夢(mèng)寶寶很快就到齊了，他們有好多好多話對(duì)我說。有的說：“馬老師，上午上幾節(jié)課？”“馬老師，上午是不見不到媽媽了？”“馬老師，今天中午我爺爺來接我。”“馬老師，今天中午我和我姐姐回家”“馬老師，你看我的水杯”“馬老師，那位是我的幼兒園同學(xué)”“馬老師，我有點(diǎn)兒小緊張”......這是孩子們上小學(xué)的第一天，我一定不能讓他們產(chǎn)生厭倦、緊張的心理。在我的簡(jiǎn)單疏導(dǎo)下，孩子們很開心地排著舞龍一樣的隊(duì)伍成功走進(jìn)校園......</b></h3> <h3><b> 這一天的小學(xué)校園生活對(duì)孩子們來說很不易。他們坐的要端正，站的要整齊，走路要輕聲慢步，還要不停地喊口令。班里有兩個(gè)孩子在升旗儀式時(shí)竟然在啜泣，作為新教師的我心疼極了，瑜婕寶寶在我的耐心勸說后不再哭了，在享受完一天的小學(xué)生活后，她對(duì)我說，“老師，我愛你，我愛上小學(xué)！”另一位鄭靜寶寶雖然勸說不止，但在參觀校園的過程中，被校園里的各類建設(shè)吸引了，她驚嘆于哥哥姐姐們的杰作，也很向往小學(xué)學(xué)習(xí)生活中能有更豐富的收獲。</b></h3> <h3><b> 這一天，我無時(shí)無刻不跟著孩子們，看著他們的一舉一動(dòng)一顰一笑......雖然忙得焦頭爛額，但我依舊不亦樂乎……這一天，我為了讓孩子們喜歡小學(xué)、喜歡小學(xué)學(xué)習(xí)生活，做了很多的細(xì)微工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都在滲透著美好教育的理念。我告訴孩子們，小阿力的小麻雀痊愈了，可以照顧好自己了，飛向了更廣闊的天空；小阿力和我們一三班的小寶寶們一樣來到小學(xué)，開心快樂地融入其中……我還告訴孩子們，迪比一口袋的吻是媽媽對(duì)他的愛與鼓勵(lì)，我們一三班的寶寶們心中也承載著爸媽和老師的愛與期望......</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 相信教育的力量！靜待花開！</b></h3> <h3><b> 我的欣喜來自萬佳同事們、家委們、家人們對(duì)我的支持與信任......未來可期，不負(fù)韶華！</b></h3>
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