<h3> 8月26日下午，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長周滿生教授前來我校作學(xué)術(shù)講座。以“國際教育”為主題。主要從樹立基礎(chǔ)教育國際化的戰(zhàn)略思維、如何評價(jià)全球素養(yǎng) 、中國的基礎(chǔ)教育一定要走出國門、扎根本土放眼全球等四個(gè)方面做了深入淺出、精彩生動的學(xué)術(shù)報(bào)告。 </h3> <h3> 基礎(chǔ)教育國際化是教育國際化的一個(gè)重要組成部分，已成為我國深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展與改革的一種必然選擇。我們要樹立基礎(chǔ)教育國際化的戰(zhàn)略思維。基礎(chǔ)教育國際化應(yīng)重點(diǎn)把握：（1）理念的突破；（2）開展區(qū)域國際化探索；（3）基礎(chǔ)教育國際化的改革應(yīng)該是全方位的；（4）以課程改革為突破口；（5）把提高教師的國際化素養(yǎng)放在核心地位。</h3> <h3> 周教授提到，抓好課程建設(shè)與改革是基礎(chǔ)教育國際化的核心，現(xiàn)在一提教育國際化,有學(xué)校就舉例說開了多少國際課程。學(xué)校不應(yīng)將引進(jìn)多少國際課程作為評價(jià)是否國際化的唯一標(biāo)準(zhǔn),要給孩子們更多的多樣化選擇和國際理解的機(jī)會。要以課程改革為突破口強(qiáng)調(diào)國際化課程的現(xiàn)代性和探究性,突出學(xué)科前沿知識、交叉內(nèi)容、新興學(xué)科領(lǐng)域的知識,要重內(nèi)涵,輕形式。引進(jìn)的課程要整合適度,不能無底線整建制全盤。</h3> <h3> 教育國際化不僅對學(xué)生適應(yīng)未來合作與競爭的能力提出了新挑戰(zhàn),更多的是對教師提升專業(yè)素養(yǎng)(包括指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題探究的能力、進(jìn)行跨文化學(xué)術(shù)交流合作的能力、語言運(yùn)用能力)提出了新挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在:一定要認(rèn)識到基礎(chǔ)教育國際化不能只是個(gè)別教師的行為,要全體教師參與。每所學(xué)校要有一套系統(tǒng)的培養(yǎng)教師參與國際化課程的體系。</h3>
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