望江縣2019年高一班主任北大培訓簡報（第一期）

弈道

<h3> </h3><h3>“未名湖畔好讀書，博雅塔下悟精神”。2019年8月18日，我懷著激動與感恩的心情參加了由安徽省安慶市望江縣教育局組織的望江縣普通高中班主任研究培訓，此次培訓我收獲頗豐。</h3><h3>一、樂中學，營造良好的學習氛圍</h3><h3>古希臘哲學家柏拉圖說過，“要讓學生在樂中學”。今天上課的秦蕾老師反復提到學生的臉上都洋溢著快樂、幸福，每個學生都笑容燦爛。教育是引導個體與“世界”和諧相處，付宜紅處長也提到，信息化時代應該做的是讓孩子們感受到學習的奇妙與樂趣?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，應讓學生從樂中學，為每個學生營造良好的學習氛圍。</h3><h3>二、靜下心來教書，潛下心來育人</h3><h3>“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。諸葛亮在寫給諸葛瞻的書信中反復提到要戒躁，要“靜”。在今天這樣日新月異的社會里，作為一名人民教師，更應該靜下心來教書，不受外界所擾。今天北京大學附屬中學秦蕾老師說：“作為當代教師應沉潛于教育教學研究，這是教師成長的保證”。沉就是靜下心來，潛就是潛到最深處、潛入生命最深處、歷史最深處。潛下心來育人，真正做好教書育人的工作?！皩W高為師，身正為范”這句話是最好的詮釋。</h3><h3>三、營造相對安全的“青春賽道”</h3><h3>秦蕾老師通過兩個案例提出了要為學生營造相對安全的“青春賽道”的理念，這個理念讓我耳目一新。應根據(jù)孩子的行為表現(xiàn)營造一定的安全環(huán)境，轉(zhuǎn)化事故成為教育“故事”，預防事故成就教育“藝術(shù)”。面對有些孩子，應多說“什么時候你準備好了，老師等著你”。面對特殊事件，當平常事件處理，不過度處理，常態(tài)處理，為每個孩子“留白”。</h3><h3>四、樹立“以人為本”的教育理念</h3><h3>新課程改革提出了“以人為本”的教育理念，為了每一個孩子的發(fā)展。“以人為本”就是重視人、理解人、尊重人、愛護人，提升和發(fā)展人的自身價值，這是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別所在?，F(xiàn)代教育強調(diào)要以人為本，把理解人、尊重人、愛護人、提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學的全過程，開發(fā)人的潛能，教學方式上變“滿堂灌”為師生交流、互動、共同成長的雙向過程，變被動的“要我學”為主動的“我要學”，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。</h3><h3>此次的北京之行，帶回的是沉甸甸的收獲。在這里感謝北京大學繼續(xù)教育學院、感謝望江縣教育局、感謝此次所有同行的同仁們。此次培訓讓我終生受益，不忘初心，砥礪前行，努力做一名合格的班主任。</h3>