集思廣益精準(zhǔn)備考，研學(xué)共長助力中考 ——記經(jīng)開區(qū)2019年中考備考能力提升活動(dòng)

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<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 今天是南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中考備考提升培訓(xùn)的第三天，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情依然高漲，興致盎然！來自名校的多位名師繼續(xù)和我們進(jìn)行了深度交流，詳細(xì)介紹了他們豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們今后的備考方向進(jìn)行了更準(zhǔn)確的引領(lǐng)，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引、深入淺出、見解獨(dú)到，并且手把手地給我們傳授著非常細(xì)致化、可操作性很強(qiáng)的備考方法，對(duì)助力中考備考有著非常重要的指導(dǎo)作用。一、語文學(xué)科上午，自治區(qū)特級(jí)教師、南寧市教科所的伍東波老師用生動(dòng)有趣的語言，基于真實(shí)的作文教學(xué)策略，結(jié)合作文命題走向，用一篇篇中考作文，為會(huì)場的語文老師們提供了豐富的教學(xué)案例；并且通過自己的工作實(shí)際，為老師們介紹如何有效指導(dǎo)學(xué)生的作文教學(xué)。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 下午，南寧市教科所初三中心組成員，南寧二中初中部語文教師，中教一級(jí)，南寧市教學(xué)骨干胡亞星老師基于核心素質(zhì)的現(xiàn)代化復(fù)習(xí)備考給予了老師們教學(xué)策略方面的指導(dǎo)。他結(jié)合近三年中考情況，通過給老師們展示近三年的現(xiàn)代文閱讀試卷，來探討在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下要想有效開展現(xiàn)代文教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作，必須做到“要備考，先命題”。這種復(fù)習(xí)方式適用于大多數(shù)學(xué)生，提高了中考備考的針對(duì)性。胡老師的講座讓我們明白了：中考現(xiàn)代文備考不僅僅是在九年級(jí)階段進(jìn)行，更要滲透到日常教學(xué)中，從七年級(jí)開始抓起，要學(xué)會(huì)嘗試并形成“要備考，先命題”的方式，我們可以把更多的工作做得更加細(xì)致！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 二、數(shù)學(xué)學(xué)科今天轄區(qū)初中數(shù)學(xué)教師共同聽取了南寧市十四中莫慧瓊老師關(guān)于“初中數(shù)學(xué)試題評(píng)價(jià)與考后分析”的講座。整堂講座氣氛濃烈，莫老師與學(xué)員互動(dòng)問答，讓學(xué)員們深受啟發(fā)，受益匪淺。莫老師給我們介紹了對(duì)試題的評(píng)價(jià)與考后分析，借助考試數(shù)據(jù)，課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)試題題目進(jìn)行分類研究，調(diào)整教學(xué)策略、教學(xué)內(nèi)容。此外，莫老師還強(qiáng)調(diào)除了對(duì)試題進(jìn)行分析，還需要重點(diǎn)分析學(xué)生，分析學(xué)生為什么失分，原因在哪里，學(xué)生的難處在哪里等一系列問題，并且教師要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 三、英語學(xué)科上午南寧市二中初中部的勞曉聰老師給我們做了“尖子生培養(yǎng)的方法與策略”主題講座。勞老師結(jié)合學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，詳盡的介紹了他們在中考備考中培養(yǎng)尖子生的具體做法和策略，讓我們對(duì)尖子生的培養(yǎng)有了綱要和方向。細(xì)微的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，把常規(guī)工作做到極致，尖子生就會(huì)是你的囊中之物！下午進(jìn)行了各學(xué)校對(duì)尖子生培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)，各學(xué)校結(jié)合自身的實(shí)際，提出2020年初中畢業(yè)班尖子生的具體培養(yǎng)方案，并進(jìn)行交流、研討和分享。大家集思廣益，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮了集體智慧的力量，在短短的一個(gè)小時(shí)里，把各個(gè)學(xué)校的尖子生培養(yǎng)方案毫無保留地展示了出來！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 四、政史學(xué)科上午各校代表都分享了各校的尖子生培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)，并提出自己的困惑；再由南寧二中初中部的邱霖昌老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。邱老師提到:教師要做有心人，備課要充分；要提高學(xué)生的背誦效率，必須從源頭出發(fā)，新課要講透，用事例引導(dǎo)學(xué)生理解；課堂限時(shí)背誦、抽查等。下午政史分學(xué)科分小組，準(zhǔn)備一節(jié)復(fù)習(xí)課的說課稿。各組進(jìn)行討論，確定復(fù)習(xí)課內(nèi)容，再細(xì)化分工，有針對(duì)性地尋找材料、圖片、中考題等，在組內(nèi)相互交流、討論，再修改；不同小組針對(duì)有疑惑的問題，也進(jìn)行了相互交流，爭取精益求精，共同進(jìn)步。在備課過程中，老師們都干勁十足，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)課堂負(fù)責(zé)；同時(shí)，也深刻意識(shí)到今后我們更應(yīng)鉆研教材，鉆研試題，不斷提升自己的中考備考能力。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 五、理化生學(xué)科南寧市教科所韋耀波老師給我們講授了關(guān)于“如何指導(dǎo)學(xué)生考后分析”的講座，韋老師提出學(xué)生對(duì)試卷自我評(píng)估的重要性！學(xué)生對(duì)試卷進(jìn)行深入分析，是查缺補(bǔ)漏的一種很好的方式，這種方式轉(zhuǎn)變了課堂的角色，讓學(xué)生自主去做，自己去思考，少了強(qiáng)迫性，多了探究性，既提高了課堂效率，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣！講座內(nèi)容豐富，形式多樣，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，學(xué)員的教育觀念也得到了進(jìn)一步的更新，在座的學(xué)員們都受益匪淺！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 今天的培訓(xùn)對(duì)老師們思想啟發(fā)很大，收獲也是滿滿的！各位名師給老師們帶來了很多切實(shí)有效的備考方法，讓老師們眼前一亮，信心倍增！相信老師們定會(huì)以這次中考備考為契機(jī)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，把中考備考工作更科學(xué)化和精細(xì)化，并認(rèn)真落到實(shí)處，努力拼搏，向管理要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，做到科學(xué)備考和有效備考，爭取譜寫經(jīng)開區(qū)中考新篇章。圖文：經(jīng)開區(qū)各教研組<br></h3><h3></h3><h3></h3>