“快樂假期讀寫相伴” 五年二班讀寫活動總結(jié)

婷婷

<h1>　　自姚校長主持開展“書香潤心靈讀寫促成長”系列讀寫活動以來，本班高度重視孩子們讀寫習(xí)慣的養(yǎng)成。班級同學(xué)每人書包里隨時(shí)都有一本好書，每人每天寫一頁讀書筆記，班級每周評比“讀書之星”、“讀書進(jìn)步之星”。每周一次的讀書交流會是全班同學(xué)最期待的時(shí)刻，本班多名同學(xué)堅(jiān)持每天讀書、記讀書筆記，王嘉祥、李金城等同學(xué)堅(jiān)持讀寫400余天。</h1><h1> </h1> <h1> 7月10號，“快樂假期、讀寫相伴”活動正式開始。本班學(xué)生的活動內(nèi)容：每天練好一頁字、每天讀一小時(shí)書、每天做一頁讀書筆記、每天做一頁計(jì)算、每天做半小時(shí)家務(wù)、每周寫三篇日記。</h1><h3></h3> <h1>為提高學(xué)生讀書的積極性，我在假期開展了故事會活動，同學(xué)們積極參與，收獲頗豐。</h1> <h1>在教學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)很多家長和孩子的溝通存在問題。家長非常想幫助孩子，苦口婆心地勸告，而孩子卻是充耳不聞。一些家長迫切渴望科學(xué)的教育方法來教育自己的孩子，很多孩子也特別希望家長能理解自己的感受，期待父母與子女能平等、尊重、更好地溝通。</h1><h1>于是，我在假期開展，教師與家長共讀教育經(jīng)典《如何說，孩子才會聽怎樣聽，孩子才肯說》的活動。</h1> <h1>讀書訓(xùn)練營，營規(guī)明確。</h1> <h1>家長平時(shí)，讀書較少，對自己參與讀書缺乏信心，我以充滿鼓勵(lì)的話語，激發(fā)家長的自信。</h1> <h1>每天早上六點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)布置當(dāng)天讀書訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)。書中有些內(nèi)容，家長理解有一定難度，我便以一些文章予以輔助。</h1> <h1>為幫助家長理解，我結(jié)合生活實(shí)際，寫文章，分享給家長。</h1> <h1>我把自己所寫的內(nèi)容分享給讀書營的家長。</h1> <h1>為幫助家長更好地理解本書，我將每一章知識都做成了思維導(dǎo)圖。</h1> <h1>每天早上，我逐一檢查家長交的作業(yè)，一方面，鼓勵(lì)家長堅(jiān)持學(xué)習(xí)，另一方面對家長理解不夠準(zhǔn)確的部分，以文字或語音形式講解。</h1> <h1>為了讓讀書營有更好地學(xué)習(xí)效果，我發(fā)布了調(diào)查，了解家長學(xué)習(xí)中遇到的困難。針對困難，給予幫助。</h1> <h1>而家長們與學(xué)生更好的溝通也給予了我奮進(jìn)的力量和滿滿的價(jià)值感。有一位家長和我說，讀書活動開展前，她和孩子說話時(shí)，孩子經(jīng)常不說話，她弄不懂孩子想什么，特別苦惱。經(jīng)過她的學(xué)習(xí)，改變了和孩子溝通方式，有一次，她的兒子主動擁抱她，這與她來說真是一種莫大的幸福與驚喜。與我來說，家長的變化、家長與學(xué)生親密的關(guān)系激勵(lì)我引導(dǎo)家長讀書。</h1> <h1>8月23日，本班召開了“快樂假期、讀寫相伴”主題假期讀書總結(jié)會。</h1> <h1>看，這是我們班經(jīng)過三輪角逐，花費(fèi)整整一個(gè)小時(shí)，選拔出來的主持人！</h1> <h1>我根據(jù)學(xué)生讀寫情況，評出一等獎、二等獎，并頒發(fā)表揚(yáng)信。</h1> <h1>我根據(jù)家長讀書情況，評出一等獎四名、二等獎四名。并由學(xué)生替家長領(lǐng)取獎狀和表揚(yáng)信。</h1> <h1>劉馨陽、李金城兩位同學(xué)朗讀自己的媽媽參加讀書營的學(xué)習(xí)心得。很多同學(xué)在日記中，流露出對劉馨陽、李金城等同學(xué)的羨慕。他們羨慕參加讀書訓(xùn)練營的家長有科學(xué)的家長方法，更羨慕參加讀書訓(xùn)練營的家長與孩子關(guān)系更親密。</h1> <h1>這個(gè)視頻包含著本次讀書總結(jié)會中，最感人的一幕。李金城同學(xué)朗讀媽媽的讀書心得，讀到末尾處，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛中充滿了晶瑩的淚花，他可能是不想當(dāng)眾落淚，用力地眨著眼睛，讓淚水不流淌出來。我知道，他一定是想到了很多個(gè)晚上，他在床上準(zhǔn)備入睡時(shí)，媽媽卻在學(xué)習(xí)桌上認(rèn)真讀書的情景。這種偉大的母愛令人動容！</h1> <h1>讀書總結(jié)會已經(jīng)結(jié)束，但我們班的讀書活動將持續(xù)進(jìn)行。今后，我將繼續(xù)以身作則，做一位讀書型、終身學(xué)習(xí)的教師，我將繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們讀書、做一個(gè)幸福的讀書人，我將繼續(xù)引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)科學(xué)的教育知識，做一位有教育方法的家長。</h1>

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