<h3> <font color="#ed2308"> 如果你是一株喬木，那就長成最好的喬木；</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 如果你是一株灌木，那就成長為最好的灌木。</font></h3><h3><br></h3><h3> 陳海燕老師說，這是我最喜歡的一句話。一整天培訓(xùn)下來，我從給我們分享的老師的目光中，找到這句話最好的詮釋，也找到了教師該修煉的內(nèi)功——溫柔且堅定</h3> <h3><font color="#ed2308">“將情緒化留在工作之外”</font>——李迎老師用她初入職場的經(jīng)歷教給我的第一課。</h3><h3> 對工作安排都會有所期待，但也要有所準備。學(xué)會帶著感情去工作而非帶著情緒去工作。因為，誰不知道，想要的和已得到的哪個更適合自己。如同紅玫瑰與白玫瑰，但若珍惜擁有，并報以熱忱，行以沉穩(wěn)，亦可柳暗花明又一村。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">“在最美的時刻遇到最美的你”</font>—張明月老師如是說。何為美？繼往開來之美，以規(guī)矩成方圓之美。</h3><h3> 以“何為教學(xué)常規(guī)”入手，著重強調(diào)了上課常規(guī)八要求、上課六忌、板書及作業(yè)的布置與批改。溫柔的聲音，將一條條要求，規(guī)則，徐徐送入我的耳廓，緩緩流入我心里。堅定的目光掃視下來，容不得我們有半點異議。不恥道淺，我們悟道不止！</h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308">“當你經(jīng)歷過滄海桑田，你就知道什么是你最需要的”</font>——海燕老師用自己當班主任的點點滴滴，給我繪制一幅《幸福的班主任》的畫卷。</h3><h3> 其實當這句話從陳老師的話筒里傳來，我就知道“你才不是一個沒有故事的女老師”。從科任老師——辦公室主任——教科室主任——教務(wù)處主任，最后選擇了班主任。用一顆從不抱怨的心將自己兒子送入了清華，將自己班級帶上了一個新的高度。</h3><h3> 有些人的存在，注定是要影響另一些人的。海燕老師就是這樣的人，她的養(yǎng)成計劃值得我學(xué)習(xí)。1、引領(lǐng)閱讀，用潤物無聲的方式，將學(xué)生引領(lǐng)到自己的思想里；2、促成合作，三人行必有我?guī)煟?、試行游學(xué)，只有見過大世界，才能不拘泥于眼前；4、力推榜樣，榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。以此四點，慢慢展開，一個個故事徐徐展開。娓娓道來，卻又直擊心底，浸潤雙目。</h3><h3> 對！所有的美好都是恰逢其時。所有的遇見都是恰逢其時。</h3> <h3><font color="#ed2308">“以自己發(fā)展的需要，審視當下所做的事，以學(xué)生未來發(fā)展的需要，審視當下所做的事?！?lt;/font><font color="#333333">——麗丹老師這句話，令吾深思。</font></h3><h3><font color="#333333"> 周老師從教22年，從跌跌撞撞的“望斷天涯路”，適應(yīng)崗位后的“衣帶漸寬終不悔”，到如今領(lǐng)悟教師幸福真諦的“驀然回首”。那此刻的我又身處何處，又當如何自處呢？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 也許，莫問前程兇險，用心盡力去做就好了。用以熱情的態(tài)度，施以沉穩(wěn)的處事之法。待修煉得溫柔且堅定時，也可體會“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。</font></h3>
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