【陳杰】新入職教師崗前培訓(xùn)

李生奎LINXIA369

<h5></h5><h5>       8月20日，臨夏市2019年新入職教師崗前培訓(xùn)在臨夏市第一中學(xué)舉行。副市長李志中，市教育局、市一中相關(guān)負(fù)責(zé)同志，313名事業(yè)單位招錄的教師和40名特崗教師參加培訓(xùn)活動。<br>       當(dāng)日上午的開班儀式由臨夏市教師培訓(xùn)管理中心馬耀文主任主持。臨夏市人民政府副市長李志中、臨夏市教育局局長陳殿民先后作重要講話。市政府副市長李志中從角色轉(zhuǎn)變、教師職業(yè)道德、工作態(tài)度等三個方面對新入職教師作了熱情洋溢的講話。市教育局局長陳殿民從高度重視、積極參與，專心聆聽、引發(fā)思考，注重師德、融入教育，規(guī)劃人生、守望教育，遵守使命、履職盡責(zé)等五個大的方面對新入職教師提出了殷切期望，指出了努力的方向。</h5><h5> 開班會要求新入職全體青年教師深刻理解教師的含義與職責(zé)，把學(xué)習(xí)“師德規(guī)范”作為進入工作崗位的第一步，不斷樹立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守師德底線。鼓勵新教師在樹立高尚師德上做表率，在強化業(yè)務(wù)水平上下苦功，在增強創(chuàng)新能力上有作為，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，努力使自己成長為新時代優(yōu)秀青年教師。<span style="color: inherit;">       </span></h5> <h3><font color="#010101">     </font></h3> <h5></h5><h3>       開班儀式上，馬耀文主任從進一步加強教師隊伍建設(shè)的角度說明了此次培訓(xùn)的重要意義，提出了相關(guān)的紀(jì)律要求。同時希望全體新入職教師以良好的精神狀態(tài)投入到培訓(xùn)中，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極參加學(xué)習(xí)，主動交流探討，真正做到靜心鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容，在培訓(xùn)中學(xué)有所得，學(xué)有所獲。</h3><h3>       此次培訓(xùn)從8月20日至22日，為期三天，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋師德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代科學(xué)教育理念、班主任管理藝術(shù)、教學(xué)設(shè)計基本知識、教師心理健康以及教師專業(yè)發(fā)展等七個方面的專題講座進行輔導(dǎo)培訓(xùn)。臨夏市第一中學(xué)校長陳杰，教師唐玉蘭、馬瑛瑛承擔(dān)其中三個專題的培訓(xùn)任務(wù)。</h3> <h3>　　開班儀式結(jié)束后，臨夏市第一中學(xué)校長陳杰作了題為《鑄師魂、修師德、在教育教學(xué)崗位上努力成就自己》的首場專題講座，核心內(nèi)容為加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強作為教師的責(zé)任感、使命感、榮譽感、幸福感，努力成為一名 “四有”好老師。<br></h3> <h5>       陳杰校長在概述2019年度臨夏州各級各類學(xué)校公開招聘學(xué)科教師相關(guān)情況后，首先以教育敘事和關(guān)鍵詞的形式分享了自己從教二十三年來，從一名基層教師到優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、省級青年教學(xué)能手、中學(xué)高級教師，直至走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的一路走來的經(jīng)歷、努力和感悟……</h5> <h5>       陳杰校長在談到自己二十三年的教育戰(zhàn)線奮斗經(jīng)歷時，引用了著名語文特級教師、教育家于漪的一段話：“我給自己專門定了兩把尺子：一把尺子專門量別人的長處，一把尺子專門量自己的不足，讓兩把尺子伴隨我的整個教學(xué)生涯?！?lt;/h5> <h5>       從萬世師表孔子和學(xué)生的故事開始、從自己步出校門踏上講壇的初期教學(xué)經(jīng)歷開始、從老教師的經(jīng)驗開始、從市一中青年教師成長的酸甜苦辣開始，從2014年9月9日習(xí)近平來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生、進行座談交流時的講話開始，用質(zhì)樸、通俗、接地氣的語言和生動的案例，透徹解讀教師、師德、師風(fēng)。并和初為人師的年輕人們共勉：鑄師魂、修師德，在教育教學(xué)崗位上努力成就自己。是初心，更是終身追求。</h5> <h3><font color="#010101">      </font></h3> <h5>       在講座的核心部分，陳杰校長強調(diào)：黨的十八大以來,習(xí)近平總書記在關(guān)于教育工作的系列重要講話中,把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù),先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表現(xiàn)力極強的稱謂表達(dá)對廣大教師的殷切期望,并提出“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求,將教師隊伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)提到了一個前所未有的戰(zhàn)略高度。</h5><h5>        陳杰校長講到：新時代師德師風(fēng)建設(shè)有“五個度”……</h5> <h5>       圍繞新時代師德師風(fēng)建設(shè)的戰(zhàn)略意義和“五個度”，陳杰校長列舉案例，逐條解讀了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。同時鞭策臺下年輕人：<font color="#ed2308">要自覺加強師德修養(yǎng)，將外在規(guī)范要求內(nèi)化為道德觀念和自覺行動，以德立身、以德立學(xué)、以德施教,彰顯新時代的師德風(fēng)采。要堅定信念，鍛造師德之魂。教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的教書育人的使命，要明白“為了誰、依靠誰、我是誰”,要清楚“我從哪里來，要到哪里去”,以遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念作為人生的坐標(biāo)，樹立正確的價值取向和政治方向。</font></h5> <h5>       講座期間，陳杰校長穿插介紹了市一中狠抓青年教師隊伍建設(shè)的情況和近三年學(xué)?？缭绞桨l(fā)展所取得的教育教學(xué)成效及辦學(xué)效益。陳校長說，我給你們說市一中的青年教師隊伍建設(shè)，市一中近三年的教育教學(xué)成績，只有一個意思：欣欣向榮的臨夏市第一中學(xué)的發(fā)展進步中，平均年齡三十多歲的我校青年教師功不可沒。我只是想說：我相信，不出幾年，在座的充滿青春活力的你們這些年輕人將比他們更優(yōu)秀。這里，我先謝謝你們！</h5> <h5>       談到當(dāng)下如何進入教師角色時，陳校長在此借用也是一位初為人師的年輕人的感受：<font color="#167efb">瓜果飄香的時節(jié)，我非常慶幸自己成為一名被考錄招聘的教師。走出校園不久的我，略帶著學(xué)生的稚嫩，滿載著一腔的熱忱走上了一直向往并熱愛的教師崗位。我是一個平凡的人，一直以來我都以一份樸素的心理去面對我的生活，面對身邊發(fā)生的每一件事。初為人師，我有許多理想和憧憬，我要學(xué)習(xí)許多自己未知的東西，我有許多事要做，我要接觸許多人：領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長……，我要盡快進入角色：不管是主角，還是配角。我沒忘記大學(xué)實習(xí)時，指導(dǎo)老師給我的教誨：你的學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，但是，進入校園的第一天起，之后的許多日子里你可能什么都不會做。你就從立德修身做起，處理好“德”與“得”辯證關(guān)系，多學(xué)、多問、多想、多看、多聽、多記，從不成熟，腳踏實地的走向成熟、走向成功、成就自我。</font></h5> <h5>      講座最后，陳校長以“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，給參訓(xùn)的初為人師的年輕人們上崗后探索、研究、實踐和反思的八個課題，并專門解讀了第一個課題：《實現(xiàn)從學(xué)生角色到教師角色的轉(zhuǎn)換》</h5> <h5>       講座結(jié)束后，隨機采訪的幾個年輕人表示：陳校長今天的講座進一步增強了我們?yōu)槿藥煴?、教書育人的?zé)任感、使命感、榮譽感和幸福感。我們明白，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念。培養(yǎng)高尚的師德，塑造良好的師風(fēng)，關(guān)鍵是要做到愛崗敬業(yè)。盡管我們目前還有些茫然和不知所措，但我們記住了陳校長分享的關(guān)鍵詞：立德、修身，敬業(yè)、愛崗，進取、擔(dān)當(dāng)，謙虛、潛心，溝通、合作；學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)；不忘初心，方得始終。今后的教育教學(xué)實踐中，我們將規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。</h5> <h5><p style="text-align: right"><font color="#167efb">臨夏市第一中學(xué)報道   圖文  李生奎</font></p></h5>