<h3>武漢研學走入第4天了。</h3><h3>對于第2天的游記還是想用語言分享下。其實早就該整出來的，但每天跟隨著孩子們一起，我的不管時間和精力也都在他們那。好在時間一點一點總是擠出來，寫完了，大家隨我一起感受下吧。</h3><h3>一早，我們一行，在同學們嘰嘰喳喳的興奮交談中，坐上輪渡，渡長江，觀長江大橋。</h3> <h3>度過長江要去哪？對，這就是我們的目的地。江漢關博物館。</h3> <h3>這幾日的研學，總能看到異常讓人感動的畫面。在Rico老師不斷的引導下，同學們深深領悟研學的精髓，我們走出來，接觸到的新的人事物，都可以帶給我們很多的觸動，我們要做的，就是抓住一切機會。這幾日研學，負責帶隊的都是各學校的學霸，像這兩個帶隊的，更是武大的2位牛人，慶璽同學，在路上，中間休息環(huán)節(jié)，也不想放過與他們交流請教的機會。</h3> <h3>走入博物館，同學們這份求知好學更淋漓盡致的體現(xiàn)。有些人，想必很好奇，這動力哪里來？其實還是源自這次的研學安排。我們一直倡導的是深度研學，讓孩子們確實走出來，有收獲。不管是我們研學路線的設計，內容的安排，還是細節(jié)的把控，大家都能感受到。我們一天一所大學，一個課程，一場交流，一份總結分享，一開始來到，每人就下發(fā)了研學手冊，自己要通過每天的行程，收獲獨立完成當天任務。看他們這勁頭你就知道了。</h3> <h3>邊走邊看，邊看邊記， 如果同學們平時都是這樣的學習積極性，還有什么搞不定？！</h3> <h3>看著這些原本異常陌生的東西，一件件的變得非常的了解它們的前世今生，是有股莫名的興奮的。更深深領悟，讀萬卷書，更要行萬里路。</h3> <h3>我們厚重的歷史文化，走出來，才有機會更生動的了解更多</h3> <h3></h3><h3>中國歷史源遠流長，讓人不斷探尋不斷驚訝。同樣，現(xiàn)代社會，科技也在推動著我們的前進。為讓同學們更多了解這個智能時代，看，我們又來到了哪里？</h3><h3>是的，武漢科技創(chuàng)業(yè)大廈，就像這8大字描述的一樣，走上去可以俯瞰武大，坐觀世界。同學們來到這里，開始了我們智能小汽車的原理學習及親手制作。</h3> <h3>看這些認真的眼神，是不是格外的吸引人。其實這個過程中有很多故事，有動手前的興奮，有過程中的焦躁，有快要做成的激動，有最后成功的喜悅。當然插曲更多，這正是我們要給予孩子們的那份體驗。雖小小智能汽車制作的一個過程，可它也像極了我們的人生，任何階段均大意不得，都需認真對待，全力以赴。有時即便全力以赴，也未必如意，因為，任何人的人生均不是一帆風順的，我們都會經歷挫折與磨難，我們要做的，就是笑對一切，好的繼續(xù)，不好的，以后改進提升，那你的人生就會不斷收獲到成功的喜悅！</h3> <h3>過程雖艱辛，可最終成功的喜悅還是要分享下的，看看成品吧。</h3> <h3>有同學帶著成功的喜悅，有同學帶著些許的遺憾和小小的悔恨，我們開啟了下一站</h3> <h3>走入華中科技大學，我是深深的喜歡。濃郁的校園林蔭道，豐富底蘊的教學樓，這一切都那么的讓人著迷。</h3> <h3>很多同學也深深沉浸在這美美的校園環(huán)境中，拍照留下些印記</h3> <h3>當然這個過程中，時刻也不忘記我們的研學任務，邊走邊記，邊行邊悟。</h3> <h3>一天的行程很快到了最后，也到了我們今天的重點環(huán)節(jié)。學霸分享交流時間。目的依然在于走出來，看看，體驗后根值一個夢想，樹立一個目標，多一份動力。青年暢想夜，開啟！</h3> <h3>跟同學們分享的都是誰呢？首先第一位，黃天，武漢大學2015級雙學士，土木工程學，會計學。在校半年通過5門ACCA考試。武漢云遠科技有限公司創(chuàng)始人，法人代表。第二位張雪剛，武漢大學2017級動力與機械學院本科生，核工程與核技術專業(yè)，武漢大學自強創(chuàng)業(yè)班學員。這其實都是官方介紹，我特別想表達一下，這幾天和這兩位的接觸感受。他們都還在大學就讀，黃天也不過今年剛剛畢業(yè)，可他們做的事情呢？大二大三的他們就已經小有成就，不斷的探尋，不斷的挑戰(zhàn)突破自己，豐富自己的大學體驗，人生經歷。他們的身體力行，就是給孩子們最好的榜樣，這幾天的相處，所有同學都特親昵的稱呼剛哥，黃天哥哥，我也相信，這背后是徹底的折服和崇拜。</h3> <h3>同學們深深懂得抓住機會，分享剛一結束，很多同學都迫不及待問出自己學習上的困惑，生活中的小煩惱。認真的聆聽學姐學哥們的經驗分享。而我們的學霸學姐們也毫不吝嗇，為同學們真誠建議。黃天學長告訴同學們，都要堅定的堅信，你的努力，一定有收獲，適當把比戰(zhàn)線放長，堅韌并保持積極，這樣的真誠分享，真是讓我們都感慨，此次武漢行，超值啊。</h3> <h3>最后這是啥，對吃的。各位家長看到，可能立馬心又揪起來了，啊，吃這個啊，我家孩子不吃辣，我家孩子不吃姜，還有等等。。。這幾天對于孩子們來說是一場難得的歷練，那對于家長呢？我相信也不輕松。孩子不在跟前，出于不放心的各種擔憂，想必也是一份難得的體驗。其實孩子們拉出來，也顯現(xiàn)出了明顯的差距。有些同學特別的獨立，而有些同學對于父母的依賴，也如影隨形。有些同學，對于這份體驗，敞開去體會。比如每天的吃飯問題，我們幾乎每天都會在當天所參觀的大學校園餐廳內安排一次吃飯，吃過地質大學的，吃過華中科技大學的，吃過武大的等等，有些同學可以領會這背后安排的意義，而有的同學可能就心存怨言，同學們，你未來大學4年的生活，是豐富你知識的4年，是奠定人生基礎的4年，更是考驗你獨立生存，考驗你能否做好自我約束的4年，大學生活，不再有父母在跟前，靠的是自律，方方面面的自律，日常生活的吃喝睡，學習生活的自我規(guī)劃及要求等等。在這一點上，Rico和我每天像個老婆婆，跟同學們一遍遍的叨叨，我們研學，費用有花的更值得地方，比如外教比如每天課程安排，比如每個學校更好講解員的對接，而對于吃喝，你正常適應的就是你未來大學生活非常不錯的啦。</h3><h3>所以，我想說，</h3><h3>既然走出就是一場體驗，</h3><h3>就是一次歷練，</h3><h3>這份歷練應包含方方面面。</h3>
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