【金蘋果?家園共育】孩子們在幼兒園都學習什么？美友58201787 <h3>金蘋果～溫暖?和美?豐收</h3><h3>童真童趣?童心同理?和美與共</h3><h3>家園攜手共育，助力幼兒成長</h3><h3><br></h3><h3>金蘋果～溫暖的家園</h3><h3>歡迎寶貝和您的加入！</h3> <h3>幼兒早期教育的重要性不言而喻，也越來越引起年輕家長們的重視。但有時由于缺乏正確的教育理念和科學的指導，加以各種商業(yè)性宣傳的誤導，讓很多家長在實施早期教育時走進了誤區(qū)：一種是低視或者忽視幼兒園教育，認為幼兒園就是看孩子；另一種則是給予幼兒園過高的期望，希望通過幼兒園教育，讓孩子無所不能。</h3> <h3>那么，幼兒在這個階段到底應(yīng)該學什么，才能真正為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)呢？</h3><h3>從幼兒的認知規(guī)律看，幼兒的學習和我們通常說的學習是不一樣的。我們通常說的學習指的是讀書、聽課、寫作業(yè)等，但幼兒的學習方式不是通過書本、通過記憶大量抽象的符號來學習，而是在“做中學”“玩中學”“生活中學”，通過在實際操作、親身體驗中去模仿、感知、探究等途徑，不斷地積累經(jīng)驗，建構(gòu)自己的理解和認識。這一學習特點也是由其年齡特征、認知特征等決定的，幼兒只有這樣學習才能學得有趣，學得有效，學得有用。</h3> <h3>在一日生活中，與成人交往、和同伴一起玩，玩沙玩水、觀察螞蟻蟲兒、捉迷藏……解決糾紛以及參與自己生存所需要的日常所有活動，都是孩子的學習內(nèi)容，并且貫穿在一日生活的各個環(huán)節(jié)，也就是說生活的各環(huán)節(jié)都蘊含著極大的教育價值。家長應(yīng)該正確認識孩子，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展特點，努力成為走在孩子身后的人，不急不躁，靜待花開。具體說應(yīng)該做到：</h3> <h3>1. 了解幼兒的身心發(fā)展特點。家長是孩子的第一任教師，家長與幼兒的關(guān)系如何，對幼兒的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們首先要了解幼兒的身心發(fā)展特點，只有真正了解孩子、傾聽孩子的心聲，站在孩子的角度看問題和思考，才能采取正確的方式引導和教育孩子。</h3> <h3>2. 接納幼兒的個體差異，不要橫向比較。愛因斯坦曾說過：“每個人都是天才。但如果你用爬樹能力來斷定一條魚有多少才干，它整個人生都會相信自己愚蠢不堪。”因此，我們在教育孩子時，要接納孩子的個體差異，不要刻意地進行橫向比較，相信每一個孩子與生俱來都有其獨特的生命氣質(zhì)。在“一個母親的三次家長會”這個案例中，這位母親之所以是偉大的，正是因為她對孩子的愛的表達方式是藝術(shù)的，她的高明之處就在于她接納了孩子，始終讓孩子生活在希望之中，也讓她自己始終生活在希望當中。</h3> <h3>3.家園合作，共促發(fā)展。假如孩子是車，幼兒園和家庭就是車的兩個輪，要想讓車平穩(wěn)地前行，兩個輪就必須協(xié)調(diào)、同步地轉(zhuǎn)動。為了孩子的健康發(fā)展，我們必須進行家園同步教育，才能充分發(fā)揮“一車兩輪”的作用，才能避免“5+2=0”的現(xiàn)象屢次發(fā)生。</h3> <h3>4.不斷學習，陪伴孩子共同成長。如今，我們很多年輕爸爸媽媽在外工作將孩子交給老人養(yǎng)育，但是在幼兒接受教育的過程中，任何人都不能取代父母的角色，父母陪伴的缺失多少會在孩子心里留下陰影。家長們應(yīng)該珍惜孩子的童年，不斷學習和掌握科學的育兒知識，多陪伴孩子共同成長。</h3> <h3>5.重視學習品質(zhì)的培養(yǎng)，重視心理健康教育。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)，我們不能只關(guān)注孩子認了多少字、會算多少道數(shù)學題，而要堅持不懈地重視孩子學習品質(zhì)的培養(yǎng)，為其形成健全的人格和終身學習的能力打下良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3>一位媽媽說：“在幼兒園三年時間里，孩子學會了自己修理玩具，自己管理時間，自己約會好朋友，自己制訂計劃，自己搭配衣服，自己整理東西，懂得自己找警察等生活能力。孩子真正學到的是教養(yǎng)，是待人接物，是好習慣，是生存技能，是同理心和關(guān)愛別人?！?lt;/h3> <h3>親愛的家長朋友們，讓我們攜手共育，孩子在幼兒園學習這些事情的同時，家長也一定要拿出積極配合的態(tài)度，在家庭教育中也始終貫徹好這些方面的日常教育，共同培養(yǎng)出一個健康自信、習慣良好、品質(zhì)優(yōu)秀、有教養(yǎng)的好孩子。</h3> <h3>本文部分文字內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)</h3>