湖居筆記小學邀請陜西省特級教師來校培訓指導

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一個個生動的案例，一次次細致地指導。2019年8月6日，一場鮮活的講座正在湖居筆記小學會議室進行著。主講人為陜西省特級教師李軍老師，湖居筆記小學全體教職工參加了此次培訓。       “我從教的前十年，是奮斗的十年，這十年里，我學會了觀察與思考，向優(yōu)秀的教師看齊，思考他們?yōu)槭裁催@樣做？……”李軍老師以自己為例，講述教師成長的艱辛之路，并勉勵教師：一切都掌握在自己的手中。      接著，李軍老師做題為《生命因你而精彩——基于“核心素養(yǎng)”下的有效備課》的專題報告，她從“生命”兩字破題，引出“學生就是生命”，教師要尊重生命、呵護生命和珍惜生命。談及教師，她很有深意的拆解了“教師”兩個字，用品德、文化、思辨、價值重新建構(gòu)和詮釋了“什么是好老師？”。她還說，一個人遇到好老師是人生的幸福，一個學校擁有好老師是學校的榮光，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。好老師是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，好老師是學生的“點燈人”，能讓“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，能促進學生獲得具體的進步或發(fā)展。      如何成為好教師？一要提升綜合素養(yǎng)，重要理論反復學，緊扣業(yè)務深入學，拓寬視野廣泛學。二要注重構(gòu)建有效的課堂教學，實現(xiàn)從教師“教”的過程向?qū)W生“學”的過程轉(zhuǎn)變，讓學生站在課堂中央，讓學生的生命因你而精彩。            <h5 style="text-align: center;">參與培訓的教職工認真做筆記</h5>       下午的主題培訓是《靜心開啟，慧心助力》，李軍老師從兒童習慣養(yǎng)成的最佳時期談起，她說：好習慣要從學生的最細微處、最貼近處入手。怎樣執(zhí)筆寫字？如何認真的聽課？家長在學生學習過程中的作用及價值？如何開展勞動教育？怎樣有效地讀書？……一個個生動的案例，一次次細致入微的示范與解讀，與會教師不僅收獲了在學生教育方面務實的策略，更驚嘆于名師竟能俯下身子，細致地觀察學生、了解學生、服務學生，做有教育溫度的良師。       好習慣要靠教師平日里潛移默化的影響，老師的一言一行都是教育。作為教師，努力做一名學習型、智慧型、研究型的優(yōu)秀教師，靜心學習才能促進自我豐富，慧心助力方能奠基學生美好的人生，。       此次培訓內(nèi)容異彩紛呈，對于新入職的教師來說無疑是一場及時雨。通過認真聆聽專家講座，所有教師的業(yè)務能力迅速得到提升，不僅在教育教學理論與實踐方面收獲頗多，更重要的是激發(fā)了教師們對于今后教育教學工作的思考。將今日所學內(nèi)化吸收并轉(zhuǎn)化為自己的教育機智，對待工作將更加嚴謹負責，為加快湖居筆記小學教育事業(yè)的發(fā)展，起到了錦上添花的作用。

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