<h3> 7月29日，“奇點(diǎn)”計(jì)劃正式啟動，標(biāo)志著鹿谷小學(xué)新的開端，再次強(qiáng)調(diào)“一切為了世界更美好”教育目標(biāo)。對我們來說，是教育、是擔(dān)當(dāng)、更是一種責(zé)任！</h3> <h3> 李虹霞教授對教育”一見鐘情一一持續(xù)熱戀一一癡狂依舊”的教育情懷深深地感染著我。當(dāng)讀到《我交給你們一個(gè)孩子》時(shí)，為師、為母之心融為一體，我無法用語言描述我的感受，只有那句“你將還給我怎樣一個(gè)少年”縈繞在耳邊！</h3> <h3>我知道，幸福教育不僅僅是布置一個(gè)幸福教室，其中一定承載著以"愛“為中心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……</h3> <h3>而“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”則為我們的幸福教育注入了活力，讓我們的“愛“更加豐滿而有力……</h3> <h3> 胡佳怡教授基于生活情境中真實(shí)問題的解決，是未來教育，更是當(dāng)下教育的需要。從大處著眼，社會化學(xué)習(xí)，世界已成為教材，需要人們用多元的思維來建構(gòu)、多學(xué)科整合來解決一個(gè)問題，這就是“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”，可以改變傳統(tǒng)單一的思維方式，培養(yǎng)思維能力！</h3> <h3>而薛紅霞教授則基于課改、基于課標(biāo)、對課程中復(fù)雜、真實(shí)問題的探究，可以大項(xiàng)目，也可以微項(xiàng)目；可以學(xué)科內(nèi)，也可以跨學(xué)科……貫穿于教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子以終為始，完整做事；分段推進(jìn)，互相協(xié)作；自然跨越，習(xí)得應(yīng)用！</h3> <h3> 如果說幸福教育是愛、是根，那么項(xiàng)目學(xué)習(xí)一定是那繁枝、茂葉！我渴望同孩子們一起長在幸福教室里！愿我們鹿小的家人們都能成就學(xué)生，發(fā)展自我，收獲幸福！</h3>
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