<h3> —專家簡(jiǎn)介—</h3> <h3> 特級(jí)教師，非遺傳承人，中央電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視多次專訪報(bào)道，郴州市十一完小副校長(zhǎng)</h3> <h3>講座時(shí)間：2019.8.4</h3><h3>講座地點(diǎn)：湘南學(xué)院</h3> <h3> —講座內(nèi)容—</h3> <h3>民族的就是世界的</h3><h3>—郴州日?qǐng)?bào)曾報(bào)道《手藝人—匠心泥韻鄺曉華》</h3><h3>—《芝麻開門》挑戰(zhàn)大現(xiàn)場(chǎng)欄目組在郴州市十一完小錄制了50分鐘的節(jié)目，讓學(xué)校非遺傳承成果走向千家萬(wàn)戶</h3><h3>—國(guó)際友人曾在郴州市十一完小學(xué)習(xí)參觀學(xué)習(xí)泥塑</h3><h3>……</h3> <h3> 這么多榮譽(yù)，讓人心生羨慕，一個(gè)美術(shù)老師能做成這樣就是做出名堂了，但我相信有多優(yōu)秀，背后付出的辛苦努力就越讓人敬佩。果不其然，鄺曉華老師全校只有他一個(gè)專職美術(shù)老師，平常他都是培養(yǎng)代課老師，但是代課老師年年考走，年年都要培養(yǎng)新的代課老師，原來(lái)這是一個(gè)人撐起了一個(gè)學(xué)校的特色呀，到底是多大的決心與毅力才能走到如今這一步，這份對(duì)美術(shù)教育的熱愛，對(duì)中華傳統(tǒng)傳承的責(zé)任感讓人贊嘆。</h3><h3> 通常上課，他需要一個(gè)人兼顧幾個(gè)特色班，一樓的泥塑課，二樓的書法課，就是這樣，他樂此不疲，還四處為學(xué)生的泥塑課找泥巴，挑泥巴。為了繼續(xù)美術(shù)特色辦學(xué)這條路，走上行政道路，當(dāng)了副校長(zhǎng)。</h3><h3> 真是驗(yàn)證了吸引力法則：當(dāng)你堅(jiān)持了一條路去行動(dòng)，所有時(shí)機(jī)，所有人都會(huì)為你的成功鋪路。</h3> <h3>有了鄺老師就有了豐富的校園文化：一樓《漢字長(zhǎng)廊》；二樓《經(jīng)典詩(shī)詞長(zhǎng)廊》；三樓《師生作品長(zhǎng)廊》；四樓《民間工藝》。校內(nèi)的非遺傳承課程不止剪紙，還有泥塑，當(dāng)?shù)匕踩实膫鹘y(tǒng)米塑，書法，甚至還有腰鼓。校內(nèi)的藝術(shù)墻上都是剪紙圖案。真是文化氛圍濃厚的校園。</h3> <h3>開發(fā)校本課程</h3> <h3>“盡力去做，不管成敗”就是這樣灑脫，堅(jiān)韌的精神成就了鄺曉華老師，也啟迪了我們。</h3> <h3><u>學(xué)習(xí)累了，玩玩吧?</u></h3> <h3>鄺老師走在哪里，哪里都有他的粉絲，他會(huì)帶領(lǐng)大家玩泥巴，并不是教課，就是在校園操場(chǎng)上，在大自然中玩泥巴。這不，現(xiàn)在他帶領(lǐng)著我們玩剪紙，瞬間又圈粉無(wú)數(shù)。</h3> <h3>鄺曉華老師稱：剪紙是減去煩惱，留下美好。</h3> <h3>近距離看，甚是巧妙。傳統(tǒng)文化就算過了千年依舊散發(fā)著它的魅力，傳承人的血脈中流淌著中華民族千年的智慧。</h3> <h3>大家紛紛找鄺老師合影</h3> <h3>最后鄺老師告訴我們做成特色課程就像中醫(yī)調(diào)養(yǎng)一樣要做到：順、靜、修、調(diào)、補(bǔ)、固。</h3>
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