抓根本業(yè)務(wù)先行強素質(zhì)精進(jìn)不休———長子一中2019暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)紀(jì)實

籬下

<h3> 為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)課改工作。以黨總支書記、校長李慧鵬為主的校領(lǐng)導(dǎo)班子緊抓機遇，從全縣高中教育一體化發(fā)展的高度，立足高中課改實際，聯(lián)合長子三中在我校舉行了為期一周的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。<br></h3><h3> 在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃、科學(xué)設(shè)計、細(xì)致安排下，從8月1日到8月7日，長子一中全體教師、教輔人員和三中的全體教師全員參訓(xùn)，從單科到綜合，緊湊密集、有條不紊、井然有序。</h3> <h3>　　8月1日，中學(xué)語文特級教師、北京市中學(xué)高級教師職稱評審委員會委員蘇建忠老師為兩校全體語文教師詳細(xì)解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并著重強調(diào)了修訂后的變化和核心素養(yǎng)下關(guān)鍵能力的培養(yǎng)著力點，同時結(jié)合2019年高考試卷，給老師們呈現(xiàn)了新課標(biāo)考查評價的三個標(biāo)準(zhǔn)，核心素養(yǎng)、能力層級、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。</h3> <h3>　　8月1日，兩校數(shù)學(xué)老師聆聽北京市特級教師、高考試卷特約評價專家張健老師講座。張老師不僅談到從高考新題型看高考命題的方向、如何在平時有目的地培養(yǎng)學(xué)生的七種數(shù)學(xué)意識、選擇填空題的應(yīng)對策略、新課標(biāo)、新教材、新課程體系，還提到青年教師的培養(yǎng)與成長。尤其是課例展示《如何合理駕馭教材，整合資源打磨一堂好課》，給老師們留下了深刻的印象。<br></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　　8月3日，北京市西城區(qū)教研員，人民教育出版社新教材培訓(xùn)特聘專家班文嶺老師為兩?；瘜W(xué)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。</h3><h3>　　班老師講解了指向核心素養(yǎng)的高考備考策略，解讀了考試大綱修訂及其背景、方向及總體思路和高考命題目的。并從掌握方法提高素養(yǎng)及如何做好反思性復(fù)習(xí)以及復(fù)習(xí)的主要任務(wù)等方面對高三一輪復(fù)習(xí)提出了指導(dǎo)性建議，并以元素及其化合物教學(xué)如何復(fù)習(xí)進(jìn)行了示范。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 8月3日，北京市生物特級教師、多年來一直從事高三一線教學(xué)備考工作和教科研工作，備考經(jīng)驗豐富的肖宏偉老師給兩校生物教師做培訓(xùn)。肖老師形象地解讀了什么是生物學(xué)科核心素養(yǎng)，以及核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、課程內(nèi)容的變化、課程目標(biāo)的提升以及教材的變化，同時用實力展示了新高考形勢下的生物試題的命題特點，最后還提出了可以落地的教學(xué)建議，讓老師們更加透徹地理解了生物學(xué)科核心素養(yǎng)是在解決真實情景中的生物學(xué)問題時表現(xiàn)出來的關(guān)鍵能力、必備品格、價值觀念，為我們面對新高考的教學(xué)帶來可借鑒可操作措施。<br></h3> <h3>　　8月4日下午、8月5日上午，兩校地理教師聆聽了來自北京市東城區(qū)教師研修中心地理研修員潘化兵老師的講座。潘老師的講座從地理的學(xué)科素養(yǎng)出發(fā)，讓我們明確了地理真正能帶給學(xué)生什么，從高考題出發(fā)讓我們明確了高考地理考什么，如何教會學(xué)生學(xué)會建模。幽默風(fēng)趣地為我們闡述了地理的“三生三世”：從最初的雙基，到后來的三維目標(biāo)，再到現(xiàn)在的地理學(xué)科素養(yǎng)。深入淺出地道出了地理在高考?xì)v史上的不斷改革！并從近年高考題入手，教會我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生自己“建構(gòu)模型”，而不是一味的“背模板”。更值得我們學(xué)習(xí)的是潘老師能從一個一個高考例題中去尋找出生活中的地理，讓學(xué)生學(xué)得更有趣。</h3> <h3>　　8月4日下午、5日上午，北京市物理特級教師、國家級骨干教師、高考命題評價專家趙興泗老師為兩校物理教師做培訓(xùn)。趙老師從“三維目標(biāo)”、“核心素養(yǎng)”到面對新一輪課改的思考，最后談到創(chuàng)新教學(xué)行為，落實學(xué)科核心素養(yǎng)的具體落實。深奧艱澀，令人生畏的物理教學(xué)與備考在趙老師幽默詼諧的講解中立刻變得易于接近，樂于學(xué)習(xí)，鼓舞了物理教師的信心！<br></h3> <h3>　　8月6日，北京市骨干教師、學(xué)科帶頭人杜永波老師為兩校政治老師做培訓(xùn)。杜老師輕松幽默，列舉了許多生活中的案例，告訴了我們兩件事：新課程背景下教師的發(fā)展與高考命題趨勢以及備考策略。大家充分認(rèn)識到政治科目與時俱進(jìn)的特點，政治老師更要做到：家事國事天下事，事事關(guān)心！</h3> <h3>　　8月6日，兩校歷史教師聆聽北京市歷史教育學(xué)會理事、教研員、中學(xué)高級教師李鵬老師講座。李老師以歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)為指引，結(jié)合歷史學(xué)的基本理論，通過對歷年高考題的逐一講解，分析了高考題的發(fā)展方向以及核心素養(yǎng)在高考試題中的體現(xiàn)。并且全面深入地講解如何在日常教學(xué)中落實核心素養(yǎng)。最后，親自示范了如何進(jìn)行有效的歷史研究和教學(xué)。讓我們深受啟發(fā)！</h3> <h3>　　8月6日，中學(xué)英語高級教師、教學(xué)名師、教育教學(xué)專家李紅軍老師為兩校英語教師做講座。李老師在講座中，倡導(dǎo)教師要通過聽、說、讀、看、寫、練來提升學(xué)生的英語水平，同時，李老師還向我們介紹了“三步閱讀法”，以求深度閱讀引爆思維。而所有聽、說、讀、看的活動，最終要體現(xiàn)在“寫”作上。李老師還為我們示范了如何讓學(xué)生寫出好作文，這一過程讓人印象深刻！<br></h3> <h3> 8日7日，我國著名考試研究專家，被譽為“中國科學(xué)應(yīng)考第一人”的相陽老師對兩所學(xué)校教師進(jìn)行了綜合培訓(xùn)，站在“新高考引領(lǐng)下的高中教學(xué)與備考”的高度，既講了怎么教，又講了怎么備，從教學(xué)與備考互相制約，教考既是一體又若即若離中觸及到高考的本質(zhì)：培養(yǎng)什么樣的人？這個終極目標(biāo)是要我們一開始就“不忘初心”，甚至質(zhì)疑自己：初心是什么？我們的教育能讓學(xué)生走多遠(yuǎn)？我們的教育是不是可以讓學(xué)生定位自己？真是發(fā)人深??！</h3> <h3>　　轉(zhuǎn)眼間，一周的培訓(xùn)就結(jié)束了，而我們意猶未盡，雖伏暑難消，但勁頭十足!相信專家們的新概念、新方法、新理念、新思路，會在我們以后的教學(xué)中生根發(fā)芽，歷久彌新！我們長子的高中教育也一定會因我們領(lǐng)導(dǎo)和老師的堅持不懈、精進(jìn)不休而實現(xiàn)前所未有的跨越發(fā)展！</h3>