<h3>觀看科學活動《水的心情》</h3><h3>執(zhí)教人：劉敏 觀看人：鄒世萍</h3><h3><br></h3> <h3>劉老師采用故事的方式導入主題。</h3> <h3>然后通過視頻輔助，加深認識。</h3> <h3>然后通過畫畫的形式，體驗清水的快樂以及臟水的哭泣，幼兒自選顏色來表達。</h3> <h3>創(chuàng)設情境，讓每個幼兒都參與其中。</h3> <h3>然后采用游戲的形式讓孩子們在清水中體驗小動物們的快樂，然后再用對比的方法來突出主題。</h3> <h3>然后讓幼兒在戶外參與實際行動，提升活動主題的意義。</h3> <h3>保護水資源，從我做起，從小做起，以及給身邊的人宣傳深化保護水資源的意識。</h3> <h3> 水是比較貼近生活的，雖然幼兒每天跟水打交道，我們的生活中也離不開水，但是如何讓孩子保護水資源，相信孩子們并沒有深深的體驗，從內(nèi)容選擇來說是接近孩子的生活的，符合孩子的經(jīng)驗，符合教學的終身理念，從小產(chǎn)生保護水資源，更重要的是讓孩子參與和愛護環(huán)境。</h3>
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