《青春邀你來(lái)對(duì)話》第三場(chǎng)—狗鼻子工作室澮濱社區(qū)青少年公益心理活動(dòng)

翼城狗鼻子敘事

<h3>來(lái)了來(lái)了，大家認(rèn)識(shí)下。</h3><h3>小黑、蛋蛋、沉默、本我、露露、醪糟、乒乓球。</h3><h3>這就是我們團(tuán)體輔導(dǎo)的所有成員。</h3> <h3>為了創(chuàng)造一個(gè)安全、放松的氛圍，讓孩子面對(duì)困擾自己的人生議題，能講出自己的生命故事，我們整整做了一上午的破冰融合。</h3> <h3>心理學(xué)是幫助一個(gè)人活成自己想要活成的樣子</h3> <h3>大家說(shuō)說(shuō)你感受到的他</h3> <h3>勇敢，敞開，善于傾聽，善于欣賞別人，外冷內(nèi)熱，付出，尊重。<br></h3><h3>哇！這是我嗎？</h3><h3>是的，這就是此時(shí)此刻我們感受到的你！</h3> <h3>哦哦，有思想，有抱負(fù)，有智慧，有點(diǎn)兒拘謹(jǐn)，有點(diǎn)超出年齡的成熟</h3> <h3>嘿嘿，有點(diǎn)不好意思哈</h3> <h3>大家說(shuō)我修養(yǎng)高，有內(nèi)涵，能傾聽，語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)意，安靜，思考比較深刻。</h3> <h3>被大家關(guān)注和欣賞好開心，又擔(dān)心自己做得不夠好有壓力。</h3><h3>嗯嗯，本我發(fā)自內(nèi)心地歡喜，超我想要達(dá)到人們對(duì)自己的期待，讓現(xiàn)實(shí)中的自我有點(diǎn)為難哦，好怕自己做不到。開心著，壓力著，唉唉！</h3> <h3>嗯嗯，感動(dòng)。當(dāng)老師能理解自己的這種感受，會(huì)帶給我感動(dòng)。</h3> <h3>一起探索</h3> <h3>大家說(shuō)我知識(shí)豐富，名言信手拈來(lái)，心態(tài)平和，每遇大事有靜氣，有一顆自由的靈魂，思想比較深刻。</h3><h3>哈哈，開心。</h3> <h3>大家喜歡我的笑容，都說(shuō)我開放、樂(lè)觀、開朗、大方，看到我的笑容，讓人感覺生活很美好。</h3><h3>好開心。</h3> <h3>你怎么啦？</h3><h3>眼睛有點(diǎn)兒累。</h3> <h3>我講他們?cè)诼?，好有存在?lt;/h3> <h3>看我放松的樣子</h3> <h3>嗯，說(shuō)的挺有意思。大家可以敞開了。</h3> <h3>你說(shuō)我聽、回應(yīng)，我好奇問(wèn)，你思考回應(yīng)，然后表達(dá)，這就是對(duì)話。</h3> <h3>好多年了，我很孤獨(dú)，沒有存在感，這種感覺叫冷空氣。它讓我感覺自己無(wú)能。沒有熱情，對(duì)人冷漠。</h3><h3>我討厭它！對(duì)它很憤怒！又沒辦法。</h3> <h3>我和爺爺最親，我有幾個(gè)朋友是“暖風(fēng)”。我和蛋蛋在一起舒服…</h3><h3><br></h3><h3>老師：爺爺怎么那么喜歡你？你做了什么，朋友喜歡你在一起？蛋蛋愿意和你相處？</h3><h3><br></h3><h3>盾牌！我是朋友的盾牌！我不隨意評(píng)判別人，不說(shuō)別人的壞話，別人做了錯(cuò)事，我愿意原諒。我重視親情，守時(shí)守約。</h3><h3><br></h3><h3>老師：朋友在你這兒是安全的、自在的、放松的、可以任性的？</h3><h3><br></h3><h3>是的。對(duì)朋友來(lái)說(shuō)，我就是盾牌！起到保護(hù)安全的作用。這也是他們?cè)敢馀c我交朋友的地方。</h3><h3><br></h3><h3>哇！好棒的看到！</h3> <h3>從被人排擠忽視的“冷空氣”到能保護(hù)呵護(hù)別人的“盾牌”，自我價(jià)值被看到，人一下子舒展了，自信了。</h3> <h3>內(nèi)向是個(gè)問(wèn)題，打招呼是個(gè)事兒。</h3> <h3>哪些領(lǐng)域打招呼，哪些領(lǐng)域不打招呼，我們都畫出來(lái)看看。</h3> <h3>講一講自己的</h3> <h3>內(nèi)向像心臟關(guān)閉的瓣膜，外向像開放的瓣膜。</h3><h3>哇！這個(gè)隱喻好妙！</h3><h3>你聽說(shuō)過(guò)嗎？</h3> <h3>都來(lái)畫一畫更清晰</h3> <h3>是啊，一個(gè)人身上，有內(nèi)向的時(shí)候，也有外向的時(shí)候，每個(gè)人傾向不同。</h3><h3>無(wú)論內(nèi)向、外向，都有它對(duì)主人的貢獻(xiàn)和價(jià)值。</h3> <h3>我知道如何掌控它們了！</h3><h3>哇！恭喜恭喜，好棒??！</h3> <h3>我想接納媽媽對(duì)我的嘮叨。</h3><h3>為什么？</h3><h3>媽媽的嘮叨讓我很煩，同時(shí)又是我需要的。沒有媽媽那時(shí)候的嘮叨，我可能已經(jīng)自暴自棄了。</h3> <h3>媽媽的話是嘮叨？</h3><h3>還是提醒？</h3><h3><br></h3><h3>嘮叨讓我感覺煩躁、苦惱。</h3><h3>提醒讓我感覺每一個(gè)提醒都是媽媽對(duì)我的一次愛。那是一種幸福。</h3><h3><br></h3><h3>換個(gè)詞，這種感覺還真不一樣。</h3> <h3>我是怎樣的一個(gè)人？</h3><h3>媽媽又是怎樣的一個(gè)人？</h3><h3>當(dāng)我看清的時(shí)候，</h3><h3>我更自信，更愛媽媽。</h3> <h3>說(shuō)說(shuō)你的觸動(dòng)哇</h3> <h3>帶著這些反思和看到，悔過(guò)自新吧，這個(gè)“新”就是成長(zhǎng)。</h3><h3>來(lái)吧，我們一起 “悔過(guò) 自新” 吧，哈哈哈</h3> <h3>共同創(chuàng)造設(shè)計(jì)狗鼻子logo</h3> <h3>　　生命的特色之一是對(duì)話。</h3><h3> 我們終其一生是一直不斷的在和他人自己對(duì)話的過(guò)程中。</h3><h3> 通過(guò)對(duì)話，我們塑造與重新塑造我們的生命經(jīng)驗(yàn)和事件；</h3><h3> 通過(guò)對(duì)話，我們創(chuàng)造與重新創(chuàng)造我們對(duì)世界賦予的意義與理解；</h3><h3> 通過(guò)對(duì)話，我們建構(gòu)并重新建構(gòu)我們的現(xiàn)實(shí)與認(rèn)同。</h3><h3> 某些對(duì)話帶來(lái)了不同的可能性，但是也有些對(duì)話關(guān)閉了衍生不同可能性的大門。當(dāng)不同的可能性的大門是敞開時(shí)，我們會(huì)經(jīng)驗(yàn)到我們是可以采取必要的行動(dòng)，去表達(dá)我們所關(guān)切的或者困擾我們的兩難處境，問(wèn)題，痛苦，不幸，挫折以及困難，并且去完成我們的抱負(fù)，希望，意圖和行動(dòng)，進(jìn)而擁有滿意的生活。</h3><h3> （合作對(duì)話創(chuàng)始人賀琳·安德森）</h3> <h3>想要一年的繁榮你就種花，想要十年的繁榮你就種樹，想要永遠(yuǎn)的繁榮，你就播種思想。</h3> <h3>　　</h3><h3></h3><h3> 開心父母敘事工作坊</h3><h3>第十期：8月10號(hào)前開課</h3><h3><br></h3><h3> 青少年敘事+人生技能課</h3><h3>人群：初中、高中、大學(xué)</h3><h3>六天：8月6-8日， 8月12-14日</h3><h3>地點(diǎn)：澮濱社區(qū)二樓</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>屆時(shí)，對(duì)話青春熱點(diǎn)，結(jié)識(shí)良師益友。帶你用不同的視野，不同的思維看自己，看他人，看世界，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造自己生命的一樹繁花。</h3><h3>歡迎了解：<br></h3><h3>13513571061（691061）</h3><h3>18335741653（655577）</h3>