<h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>鄉(xiāng)愁濃濃繞心頭<br></h3><h3> 讀關(guān)中牛老師《夢中的村莊》有感</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>偶然機會，在關(guān)中牛老師微信公眾號里讀到他的《夢中的村莊》一文，幾乎是眼含熱淚一氣讀完，讀后方知，它就是關(guān)中牛老師長篇農(nóng)村題材小說《半閣城》的后記啊。當時，只知道關(guān)中牛老師正忙《半閣城》再版出版之事，沖著這篇后記，我立馬就向關(guān)中牛老師預訂了二版的《半閣城》。</h3><h3><br></h3><h3>后記之所以取名《夢中的村莊》，在讀過文章后，我懂了，它真真就是關(guān)中牛老師日思夜想魂牽夢繞的村莊啊！土里生土里長的關(guān)中牛老師，對農(nóng)村，有著與生俱來的親；對土地，亦是毫無掩飾的愛；對農(nóng)民，更是發(fā)自內(nèi)心的敬，他的文字，無處不散發(fā)著濃濃的人間煙火氣息。我想深深打動我的，不單是老師那讀起來風趣幽默蕩氣回腸的文字，更有那字里行間流淌的濃濃親情及鄉(xiāng)情，關(guān)中牛老師用他切身的感悟，毫無修飾也無需任何修飾，一字一淚、一句一血地向我們講述他的過去、他家的過去乃至整個村莊的過去，字字珠璣，讀來如鯁在喉，難以釋懷的同時一種痛楚悄然漫上心頭。</h3><h3><br></h3><h3>老師的童年可以說是悲慘的，在自己還沒有一丁點兒打理能力尚需人照看時，就被父母放心地指定在家負責監(jiān)護被拴在捶衣石上的四弟…… 整天的吃不飽，使得餓得貼在炕上不會動彈、尚存一絲鼻息卻還是不愿意就此斷氣的關(guān)中牛老師差點被自己的親生父親撂到荒草溝里，更何況，父母準備把他活生生丟棄的決定竟然都是當著關(guān)中牛老師的面商議的！求生的本能使他拼了最后活命的勁兒一骨碌從土炕上坐了起來…… 從此，死亡的恐懼一直伴隨他度過了漫漫童年。</h3><h3><br></h3><h3>這是怎樣的不堪回首啊，我再也抑制不住內(nèi)心的那股波濤洶涌了，任憑淚水在臉上恣意地流淌流淌…… 我似乎看到，關(guān)中牛老師當初是怎樣地飽蘸辛酸的淚水完成這些文字的，泣血成文真得一點兒也不為過啊。</h3><h3><br></h3><h3>這又是怎樣的一種人生經(jīng)歷，虎毒尚不食子，貧窮苦難的老父親不是狠心也不是不愛自己的孩子，他該承受多大的痛苦和壓力才做此下策的！即便在如此艱難的環(huán)境下成長起來的關(guān)中牛老師，心中不但沒有一絲一毫的記恨，反而更多的是心存感激和感恩，正如老師所說，現(xiàn)在苦苦回憶起童年的往事，這段被顛倒的日月依然是他記憶深處唯一值得回味的最為美好的時光。</h3><h3><br></h3><h3>窮人的孩子早當家，苦難的經(jīng)歷，磨礪出他更加堅強的意志。十八歲那年，關(guān)中牛老師應征入伍成了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。帶著父親的囑托，帶著全家人的希望，他，穿上了軍裝。臨走那天，坐在故鄉(xiāng)小站悶罐車里的關(guān)中牛老師，把部隊剛發(fā)的四個大糖餅全部丟給車窗外最小的妹妹…… 他清楚，過罷大年到麥收，家里的口糧只有半尿素袋子紅薯片了。關(guān)中牛老師真的不知道，他走后的當晚，一家人用啥下的鍋吶！</h3><h3><br></h3><h3>從軍四年余，老師第一次探家，特選擇在青黃不接之時突然襲擊性地進了家門，當揭開家里那個依然漏氣的大鍋蓋，一屜黃澄澄的包谷面貼餅子卻讓關(guān)中牛老師欷歔不已，春荒三月，被關(guān)中牛老師摒棄的一家老小居然有吃的?。?lt;br></h3><h3><br></h3><h3>讀到這里，熱淚再次盈眶，這是怎樣的一種的思親情結(jié)呵，一方面迫不及待想立刻見到日思夜想的雙親，另一方面卻無時無刻不在惦念著他們能否吃得飽，這種發(fā)自內(nèi)心徹入骨髓血濃于水的親情，一次次震撼著我，文章里關(guān)中牛老師說被他“摒棄”的一家老小居然有吃的呵，老師特意用了“摒棄”一詞，充分說明老師內(nèi)心深處對親人的那份刻骨銘心的愛和因自己當兵在外不能和家人同患難的那種難以名狀的無奈與自責，正如老師所說，人，是逃離了村莊，心卻一刻也沒有離開過多災多難的故鄉(xiāng)，因為那里遺有他饑餓的童年和一母同胞的兄弟姐妹，還有官樹、老井、石碾盤以及背不走的溝溝洼洼。<br></h3><h3><br></h3><h3>部隊里，關(guān)中牛老師更是不怕苦不怕累不怕臟，刻苦上進，即使那陣子趕上軍隊不再從士兵中直接選拔軍官的政策，考取軍事院校關(guān)中牛老師也已超齡一歲不準報名的無望日子里，老師依然努力進取，不但最終在當兵八年后被蘭州軍區(qū)政治部破格直接提干，而且日后還一路青云。<br></h3><h3><br></h3><h3>從青年到壯年，穿了整整二十五年軍裝的關(guān)中牛老師，入伍不久，就以“關(guān)中牛”的筆名在國內(nèi)各大刊物上陸續(xù)發(fā)表文章，在部隊也一直都在和文字打著交道。直到二〇〇〇年回到地方后，依舊筆耕不輟，辛勤地耕耘在文學這塊兒神圣的土地上，低調(diào)不張揚，腳踏實地一步一個腳印地繼續(xù)著他的文學之旅。</h3><h3><br></h3><h3>長期的寫作生涯，已使關(guān)中牛老師的語言風格自成一體：土、親、幽默。土得掉渣，親得落淚，幽默得令人捧腹。往往在你還沉浸在那些憂傷的文字中不能自拔時，那詼諧幽默的語言卻又令你啼笑皆非。難以想象，從軍二十五年的關(guān)中牛老師，自十八歲穿上軍裝離開故土到大漠戈壁保家衛(wèi)國，何以還會對故土方言運用得如此自如呢？這個問題，你只要用心讀過老師的文字、當面聽過老師說話后就會全然明白，一個刻骨銘心戀著故土的人無論走多遠飛多高，丟不掉的就是那一口濃濃的鄉(xiāng)音啊。</h3><h3><br></h3><h3>他的文章，除能把鄉(xiāng)間俚語運用得如此得心應手恰如其分外，語氣詞的運用也是另一特色。比如“吶”（我真的不知道，我走后的當晚一家人用啥下鍋吶?。?、“啊”（哪一個品種，你爹我都吃過十八春?。。ⅰ澳亍保ㄋ?，又何嘗不是我們一家老小的“救命恩人”呢！）、“喀”（即使多養(yǎng)活幾天，他這個“小三”也浪費不了糧囤里一顆糧食喀。），細品這些語氣詞，還真得是少不得一個呢，它不僅僅有著渲染氣氛遞增情感使文字顯得更加細致體貼回味無窮，更重要的是語氣詞里我能品出艱苦環(huán)境下成長起來的關(guān)中牛老師積極向上樂觀風趣的一面來，不由使我想起一句不知誰說的話來：不管生活多么艱難，我們都要笑著面對！</h3><h3><br></h3><h3>如今，夢中的村莊，已不單單是老師魂牽夢繞的村莊了，它已成為我們這個時代共同呼喚的村莊了。一個小村莊，就是一個濃縮了的小社會。一個社會，無論大小，就會有它的歷史，而歷史，就該有人來記錄。關(guān)中牛老師，不僅僅親歷過那些個艱苦的歲月，從苦難中走過來的他，更是擔當起歷史的使命，他要用手中的筆把它寫出來，絕對不是有意要勾起我們對那段不堪歲月的痛苦回憶，他是要告知我們歷史絕對不能被遺忘，忘記歷史，等于背叛，銘記歷史，銘記苦難，我們也才會更加珍惜今日的幸福生活。</h3><h3><br></h3><h3>因了這些原因，我必須讀《半閣城》，果然，我是喜歡讀它的。正如賈平凹老師所評，天祥（關(guān)中牛老師的官名）的小說很農(nóng)民，《半閣城》是一部耐讀的書。</h3><h3><br></h3><h3>大躍進、吃食堂、遭年謹、文化大革命等這些苦難的歲月，我雖沒親身經(jīng)歷，卻聽父輩人講起過，內(nèi)心也是充滿好奇的。而今讀《半閣城》，讓我這個土生土長也深愛著故鄉(xiāng)溝溝峁峁的農(nóng)村娃對那個年代多災多難的農(nóng)村生活有了更詳細更深刻的了解后，內(nèi)心受到的震撼是無以言表的，我甚至認為，關(guān)中牛的出生，就是為《半閣城》而生的！洋洋灑灑百萬字，字字句句皆是淚，它真真就是一部陜西合陽一帶的農(nóng)村社會史啊。</h3><h3><br></h3><h3>關(guān)中牛老師說，忘卻過去，或許是一種最好的解脫辦法。可惜，他這一生永遠做不到了。即便有一天死去，他也會變成一只守望麥田的布谷鳥兒，站在故鄉(xiāng)大樹的枝頭為滿地莊稼啼血歌泣，畢其來生去贖一個莊戶叛逃者的前世罪責。</h3><h3><br></h3><h3>就是這樣的一個“莊戶叛逃者”，寫出了幾百萬字的農(nóng)村題材長篇小說《半閣城》，而且三版正在修改中…… 我們有理由相信，三版的《半閣城》將會帶給我們更大的震撼！</h3><h3><br></h3><h3>如果說《半閣城》是一劑中藥的話，那么《夢中的村莊》就是她最得力的藥引子了，她們可謂是珠聯(lián)璧合，合起來稱得上是一部讓人看得見山、望得見水、記得住鄉(xiāng)愁、留得住鄉(xiāng)情的好書。<br></h3><h3><br></h3><h3>作為一名再普通不過的讀者，我既沒有高深的學問，也不是什么文化學者，平時更是很少舞文弄墨，然而，在讀了關(guān)中牛老師的這些文字后，內(nèi)心那種不吐不快的沖動卻時時令我振奮，也最終促使我拿起筆寫下這些幼稚的文字。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>
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