最美渝見(jiàn)熱情高，校本培訓(xùn)促發(fā)展 ——重慶校本培訓(xùn)美篇之五

果兒

<h1><font color="#ed2308"><b>　　火熱的七月，</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 最美的渝見(jiàn)，</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 校本研修的路上，</b></font></h1><h3></h3><h1><font color="#ed2308"><b> 我們攜手同行！</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> ——題記</b></font></h1> 優(yōu)秀，從這里生長(zhǎng) <h1>　為了全面學(xué)習(xí)校本研修理論知識(shí)，提升我們的校本研修能力，在教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，我們盧氏一行16人有幸參加了由重慶第二師范學(xué)院承辦的“河南省濮陽(yáng)縣、滑縣、盧氏縣教師培訓(xùn)者培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然七月的重慶驕陽(yáng)似火，也阻擋不了老師們積極學(xué)習(xí)的熱情！</h1><h1> 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，為期一周的重慶學(xué)習(xí)之旅已進(jìn)入最后一天，7月28日早上八點(diǎn)二十五分，在盧氏學(xué)員張志娟引領(lǐng)的經(jīng)典誦讀《夏日詩(shī)詞聯(lián)吟》中準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了一天學(xué)習(xí)的帷幕……雖然天氣酷熱，學(xué)習(xí)很累，也擋不住我們誦讀的熱情，看！大家讀的多投入、多專注，似乎又回到了久遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代。</h1><h3><br></h3> <h1>　　課前，由第一、二、三小組的學(xué)員代表為我們做校本研修經(jīng)典案例分享！他們的分享深入淺出，既有理論的高度，更有實(shí)踐的過(guò)程和策略，令人受益匪淺！</h1> <h3></h3><h1>　　今天上午，我們有幸聆聽(tīng)了渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院王紅梅老師的精彩講座《走進(jìn)課堂做研究》。王老師用質(zhì)樸的語(yǔ)言、鮮明的案例、感人的故事、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，從四個(gè)方面指導(dǎo)我們?nèi)绾巫稣n例研究。王老師氣質(zhì)高雅、睿智幽默，她循循善誘，引導(dǎo)我們明白什么是課例及課例研究、課例和案例的區(qū)別；為什么要做課例研究；課例研究有什么特點(diǎn)；如何做一個(gè)課例研究……她的講座，真正讓我們明白:課例研究能真正解決我們實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題，課例研究有效增加我們老師們的實(shí)踐智慧，發(fā)展我們自我反思能力，快速促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，更可以精致我們的常規(guī)教研活動(dòng)！王老師為我們打開(kāi)了一扇課堂研究之窗，指引我們通過(guò)課例研究做教育教學(xué)的有心人，走進(jìn)教育教學(xué)的真實(shí)世界。</h1> <br> <h1><font color="#b04fbb">　　聆聽(tīng)王老師的講座，油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感！王老師對(duì)課堂教學(xué)研究深入，了如指掌，為我們解決了多年來(lái)教學(xué)研究的點(diǎn)點(diǎn)塵埃和迷茫，指明了課例研究之路，打開(kāi)了自我成長(zhǎng)之窗，喚醒了我們自我發(fā)展的愿望！<br></font><font color="#b04fbb"> 課堂，有黑板和白墻； <br></font><font color="#b04fbb"> 課堂，有詩(shī)歌和理想；<br></font><font color="#b04fbb"> 課堂，有你和我……</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 優(yōu)秀，從這里生長(zhǎng)！</font></h1> 夢(mèng)想，在這里起航 <h1>　　下午，第七、八、九小組的代表分別以ppt的形式分享了各組的論壇報(bào)告。盧氏二小的杜明周代表第七組作了匯報(bào)，他分享了盧氏校本研修的開(kāi)展情況以及盧氏二小的具體落實(shí)過(guò)程，介紹收放自如、深入淺出，贏得陣陣掌聲！南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的朱括老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)也給予極高的評(píng)價(jià)。他說(shuō):“三所學(xué)校都有比較明確的校本教研的主題和方向，希沃用的好。在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從可操作、可評(píng)價(jià)、可見(jiàn)效果來(lái)努力，對(duì)三個(gè)學(xué)校發(fā)展起到極大的作用。三縣教師的奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、科學(xué)研究方法，都將使三縣的校本教研達(dá)到更高的水平！”。</h1> <h1>　　我們還有幸聆聽(tīng)了濮陽(yáng)縣教育局申建民局長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)《“校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施”微報(bào)告評(píng)析》，申局長(zhǎng)以通透、灌頂式的點(diǎn)撥，給了我們無(wú)盡的引領(lǐng)和助力！為我們送來(lái)了提升學(xué)校校本研修水平的金鑰匙！</h1><h3></h3> <h1>　　隆重而熱烈的畢業(yè)典禮，即將揮手再見(jiàn)時(shí)。我們帶著一份不舍，一份收獲，一份憧憬，更帶著一份責(zé)任！</h1> <h1>　　一次相識(shí)、相知，終生同道、同行！今天，我們即將離別，除了互相道別，互祝珍重外，還將回到自己的工作崗位，用滿滿的培訓(xùn)收獲建構(gòu)個(gè)性化的校本研修藍(lán)圖。在離開(kāi)之前，我們要由衷的感謝商丘王啟明教授，感謝重慶第二師范學(xué)院，感謝班主任陳蕊、周幼林、張翹楚三位老師的細(xì)心呵護(hù)，感謝各位專家的傾情付出，更要感謝盧氏縣教體局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)。謝謝你們！跨越千山萬(wàn)水，只為筑夢(mèng)同行！</h1> <h3><b style=""><font color="#167efb">編輯: </font></b></h3><h3><b style=""><font color="#b04fbb"> 杜明周祝萬(wàn)友金燕張志娟</font></b></h3>