深圳?鳳山縣中小學(xué)骨干教師專業(yè)化發(fā)展研修班——第五、六小組學(xué)習(xí)匯報(bào)“解藥” <h1> 知識(shí)的葉子一片片地張開，花朵一枝枝地綻放，果實(shí)醞釀成希望的色彩、醉人的收成。今天迎來(lái)了鳳山縣中小學(xué)骨干教師赴深圳研修的第三天。<br> 上午9點(diǎn)，我們用熱烈的掌聲迎來(lái)了嫻熟、文雅、非常接地氣的吳老師為我們講課。</h1><h3></h3> <h1> 吳萌老師，史學(xué)碩士，中學(xué)高級(jí)教師，曾任初高中和大學(xué)本科教學(xué)。曾任南山區(qū)歷史和校本課程開發(fā)教研員、南山區(qū)教科所副所長(zhǎng)。</h1><h3></h3> <h1> 課上，吳老師針對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)中存在的普遍問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)，為學(xué)員們答疑解惑。</h1><h3></h3> <h1>學(xué)員在虛心聽課</h1><h3></h3> <h3></h3><h1> 上午，吳萌老師作專題培訓(xùn)講座：《校本課程開發(fā)的策略》。吳老師就校本課程的概念、開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等幾方面做了詳細(xì)闡述。還就少數(shù)民族地區(qū)校本課程的開發(fā)提出了好多建議。講座非常貼切實(shí)際，讓大家深受啟發(fā)，受益匪淺！</h1> <h1> 下午兩點(diǎn)半，在曾威老師、羅岳 副局長(zhǎng)的引領(lǐng)下，全體學(xué)員乘坐大巴車前往深圳市南山區(qū)前海港灣學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。</h1><h3></h3> <h1> 深圳南山區(qū)前海港灣是一所全新的一貫制學(xué)校，今年9月即將面向社會(huì)招生，生源面向城市務(wù)工人員子女。</h1><h3></h3> <h3> 很榮幸我們成為南山區(qū)前海港灣學(xué)校新校區(qū)羅校長(zhǎng)的第一批客人。</h3> <h1> 經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，飽覽沿途特區(qū)繁華風(fēng)光，來(lái)到目的地。前海港灣學(xué)校是一所新建學(xué)校，大家被學(xué)校的設(shè)計(jì)風(fēng)格和完善的設(shè)施深深震撼。很榮幸得到羅朝宣校長(zhǎng)的親自接待。羅校長(zhǎng)做了一個(gè)《讓一切成為課題的資源》的專題講座。提倡校本課程的開發(fā)必須為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。講座結(jié)束后，羅校長(zhǎng)還與大家親切合影留念。今天，大家不虛此行！</h1><h3></h3> <h1>老師們?cè)趨⒂^學(xué)校校本課程成果。</h1> <h1>教育局教師培訓(xùn)中心黃曉玲老師陪同參觀。</h1> <h1>學(xué)員在做筆記。</h1> <h1>老師們滿載而歸，開拓視野。</h1> <h1> 課后，我們通過(guò)分組討論，一起探討了所學(xué)所得。在討論的過(guò)程中，學(xué)員們對(duì)如何把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到山區(qū)教學(xué)或管理中達(dá)成共識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)新思維！</h1> <h1> 此情此景，讓我們仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，找回了孜孜以求的狀態(tài)，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，找到了“學(xué)高為師，德高為范”的初心！愿我們勿忘初心，在研修和教學(xué)的道路上，一路前行！</h1><h3></h3>