<h3>第一篇：卷首語 </h3><h3> 夏之孕</h3><h3> 赤日炎</h3><h3> 研訓(xùn)路上</h3><h3> 熱情似火</h3><h3> 卉木萋萋</h3><h3> 碩果累累</h3><h3><br></h3><h3> 七月，驕陽似火，熱情如潮，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">全國中小學(xué)核心素養(yǎng)下新課程、新課堂與深度學(xué)習(xí)策略高級研修班在山東青島正式開班。</span>帶著欣喜，扛著責(zé)任，在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">武漢市楚才中學(xué)周琦副校長的帶領(lǐng)下，教師團(tuán)一行10人參加了本次研修活動。</span></h3> <h3>第二篇：專家風(fēng)采</h3><h3> 上午第一場專家報(bào)告：</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《和諧互助，讓課堂充滿靈動》</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 山東省即墨28中李志剛校長</span></h3> <span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李志剛校長在報(bào)告中介紹了他們的“和諧互助，高效課堂”的教學(xué)策略，即“和諧”，指在競爭和合作中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“互助”指師生在相互啟發(fā)中提升自身素質(zhì)，“和諧互助”，就是“和而共諧，助而共進(jìn)”。具體說就是學(xué)生同桌，兩人為一個(gè)單元學(xué)習(xí)組，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的做“師傅”，學(xué)習(xí)較弱的做“徒弟”，課堂上通過學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，一幫一，兵教兵，亦師亦友，最終實(shí)現(xiàn)師友互助共贏。</span><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 和諧互助教學(xué)模式，把課內(nèi)與課外、老師集體講解和學(xué)生一對一講解結(jié)合在一起，使集體教學(xué)與個(gè)體教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)對面與點(diǎn)對點(diǎn)的結(jié)合，極大的增加了課堂有效學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了課堂效率。</h3><h3><br></h3> <h3> 上午第二場專家報(bào)告：</h3><h3> 《“1+X”課程整合下的教學(xué)新樣態(tài)》</h3><h3> 清華附屬小學(xué)課程院院長 湯衛(wèi)紅</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “1”是基礎(chǔ)，是優(yōu)質(zhì)落實(shí)的國家基礎(chǔ)課程；“X”是由“1”創(chuàng)生的兒童個(gè)性課程。學(xué)科課程充分挖掘?qū)W科的育人功能與價(jià)值，實(shí)現(xiàn)學(xué)科協(xié)同育人?；顒诱n程強(qiáng)調(diào)活動創(chuàng)生，包括文化考察、公益服務(wù)、創(chuàng)意制作、情境體驗(yàn)四類主題實(shí)踐活動，以多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)活動育人。“1”與“X”不斷融合，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，最終實(shí)現(xiàn)大寫的、完整的基礎(chǔ)“一”，為學(xué)生形成核心素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 在課程實(shí)施上，立足課堂。課堂改變，學(xué)校才會改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會卓越；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會創(chuàng)造。課程實(shí)施的關(guān)鍵在于課堂的改造，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)行為的設(shè)計(jì)者，即備課的思路不是教師“教”多少，而是設(shè)計(jì)學(xué)生如何“學(xué)”。要讓課堂真正成為學(xué)習(xí)發(fā)生、學(xué)習(xí)留存的地方。教師要學(xué)會“勇敢地退，適時(shí)地進(jìn)”。盡可能讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生，即提出真實(shí)的問題，完成真實(shí)的任務(wù)，產(chǎn)生真實(shí)的結(jié)果，并幫助學(xué)習(xí)者建立成果意識。</h3> <h3>下午專家報(bào)告：</h3><h3> 《情景教育：創(chuàng)造適合兒童的教育》</h3><h3> 江蘇情景教育研究所副所長、李吉林老師大徒弟、特級教師 施建平</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 施校長與大家一起說情境教學(xué)，談情境教育，聊情境課程，從自身經(jīng)歷出發(fā)直擊教學(xué)的內(nèi)涵，讓教育回歸本真，讓教育給孩子留下一段能拾得起的記憶，給現(xiàn)場百余位參訓(xùn)教師帶來了一場精神盛宴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在施校長的報(bào)告中他以一個(gè)定義明確了“什么是‘情境’”，即：教育者根據(jù)需要選取、創(chuàng)設(shè)的形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗?、師生共同活動其中的場景。圍繞“創(chuàng)造銘記一生的生活；構(gòu)建支持一生的精神；培育享用一生的智慧；夯實(shí)相伴一生的學(xué)識；提高發(fā)展一生的能力；培養(yǎng)受用一生的習(xí)慣；增強(qiáng)恩澤一生的體質(zhì)；打造幸福一生的個(gè)性”八個(gè)方面談情境教育的核心理念。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 施校長娓娓道來的報(bào)告，讓我們領(lǐng)略到他不僅是一位不斷探索求知、突破自我的學(xué)者，還是一位勇于打破常規(guī)、一切從學(xué)生幸福出發(fā)的管理者。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不忘初心，以生為本。為了孩子，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">奠基一生，改變一生的素養(yǎng)；芬芳一生，溫暖一生的記憶！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第三篇：我們的收獲</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我們邊聆聽，邊梳理，邊學(xué)習(xí)，邊思考，老師們專注認(rèn)真，相互探討，用心感悟，以別樣的心情來審視我們的教育，以更廣闊的視野來反思我們的教育。 </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在現(xiàn)代化學(xué)校中，衡量學(xué)生的不只有一把尺子學(xué)業(yè)成績，而有多樣的評價(jià)方式，如健康，生活質(zhì)量，快樂感，充實(shí)感等等，這些都需要依賴全新的整合的有效的德育課程，將學(xué)科課程納入其中，加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)，這樣的評價(jià)不只來自教師，也有學(xué)生，進(jìn)而用內(nèi)驅(qū)力促進(jìn)學(xué)生成長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好教師也是培養(yǎng)出來的，教師培養(yǎng)不只有聽報(bào)告、聽課學(xué)習(xí)交流這樣的培訓(xùn)手段，更應(yīng)讓教師在承擔(dān)任務(wù)中提升自己，每位老師都需從心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而提煉出最有效的教育方式。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 因此，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">會思考、懂教育、善研究的老師很難得；勤學(xué)習(xí)、會研究、有策略的老師很厲害；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">愛學(xué)習(xí)、有方法、會提煉的教師很精彩！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四篇：卷尾語</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教育永無止境，唯有用心才行。專家的行動對我們是感召、是引領(lǐng)。6天的青島學(xué)習(xí)之旅收獲滿滿，用知識武裝頭腦，更<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">需要我們扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作，開展符合自身特色的有創(chuàng)意的工作！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓我們?nèi)w楚才人錘煉自己，提升自己，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮楚才的教育夢想！</span></h3>
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