搭建一個平臺，成就一片精彩——德育活動經(jīng)驗交流

美友6790876

<h3>一、為什么要開展德育活動</h3><h3>（一）立德樹人之必須</h3><h3>習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)教育是國之大計、黨之大計，指出教育的根本任務(wù)是立德樹人。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，要全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。要加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，特別是要把德育擺在首要位置，堅持抓早抓小，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩樱蛔⒅貙嵺`養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生在知行合一中提升素質(zhì)；突出齊抓共管，形成家庭、學(xué)校、社會緊密銜接的完整育人鏈條。</h3><h3>（二）德育活動的實踐性所決定</h3><h3>豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要想讓學(xué)生的思想品德得到良好的發(fā)展，真正做到言行一致，僅僅靠宣講規(guī)章制度、靠課堂教學(xué)顯然是不夠的。因為思想品德是一個社會的問題，以時又是一個實踐性的問題，學(xué)生的道德觀念、道德行為和道德品質(zhì)，只能在社會實際活動中才能表現(xiàn)出來，并且在實踐活動中受到檢驗。因此，課堂教學(xué)只有同社會實踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮育人功能。</h3><h3>（三）學(xué)校發(fā)展所必須。</h3><h3>德育工作是一個學(xué)校的軟實力，是落實素質(zhì)教育最有效的途徑，最能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。騰沖市實驗學(xué)校小學(xué)部是一所僅僅才有一年辦學(xué)歷史的現(xiàn)代化學(xué)校。這里有花園般的校園、一流的設(shè)施設(shè)備，有五校合并的3100多名學(xué)生、141位教職工，是被定位為“示范學(xué)校、領(lǐng)軍學(xué)校、品牌學(xué)校”高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。如何讓五校師生迅速融合，做好大班額的管理，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，呈現(xiàn)“揚正氣、育靈氣、蓄大氣”的精神，體現(xiàn)“讓每一位師生健康成長”的辦學(xué)理念，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)……已成為擺在實小面前迫切解決的問題?；顒又械暮⒆幼顑?yōu)秀。組織豐富多彩的德育活動，為學(xué)生搭建歷練自我、展示自我的平臺已成為最佳路徑。今天我就“搭建一個平臺，成就一片精彩”為話題，交流我校德育工作開展情況。</h3> <h3>二、怎樣開展德育活動</h3><h3>（一）抓好儀式教育，讓學(xué)生在儀式活動獲得深深的認(rèn)同感</h3><h3>儀式感是什么？《小王子》說：它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。濃郁的儀式感能培養(yǎng)學(xué)生用心對待生活的情感，能激發(fā)學(xué)生對事物的認(rèn)同感，能培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，能給學(xué)生的一生留下美好的回憶，能提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活的幸福感。</h3><h3>為此，我校特別注重儀式教育，先后組織了一年級新生“開筆禮”、大隊委競選活動、六一入隊活動、期末教室交接儀式……讓學(xué)生在充滿儀式感的活動中汲取生命成長的營養(yǎng)。</h3><h3>1、“開筆啟蒙，愛伴成長”一年級新生開筆禮儀式</h3><h3>為了更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓一年級新生領(lǐng)略到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)的啟蒙教育，學(xué)校開學(xué)初舉行一年級新生“開筆禮”儀式。</h3><h3>第一項活動：家長帶領(lǐng)孩子過啟智門</h3><h3>過啟智門，預(yù)示著孩子們邁開了學(xué)理知儀的第一步，更預(yù)示著孩子在今后的成長過程中學(xué)業(yè)進(jìn)步，節(jié)節(jié)攀升。</h3><h3>第二項活動：介紹開筆禮的意義</h3><h3>第三項活動：正衣冠</h3><h3>請學(xué)生代表30名上臺，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生代表正衣冠。</h3><h3>《禮記》中說：“禮儀之始，在于正容體”?！肮诒卣?，紐必結(jié)，衣貴潔，不貴華”。衣冠不僅僅只是意味著遮體御寒，更重要的是反映人的精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理。衣冠是憶起先祖優(yōu)秀品德的最好載體，也是讓孩子們知書明理的第一步。</h3><h3>請正副班主任和家長代表為孩子正衣冠。</h3><h3>第四項禮程：拜父母</h3><h3>父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。父母生我、育我、教我。為了孩子茁壯成長，父母不辭勞苦，精心陪伴，父母是就是我們最可親可敬的人。</h3><h3>請孩子們懷著感恩的心面向父母鞠躬行禮。</h3><h3>一拜：感恩父母生我之身   </h3><h3>二拜：感恩父母養(yǎng)育之恩   </h3><h3>三拜：感恩父母教我成人   </h3><h3>第五項活動：拜老師 </h3><h3>請老師到前臺，請所有家長、孩子起立，面向老師。</h3><h3>一拜老師：教我讀書、誨人不倦     </h3><h3>二拜老師：育我成長、如父似母    </h3><h3>三拜老師：銘記師恩、立志成才</h3><h3>感謝每位老師含辛茹苦的付出，是你們的無私奉獻(xiàn)，精心培養(yǎng)讓孩子們了解了更多的知識，是你們的一句句教導(dǎo)，一聲聲叮嚀伴隨孩子們的健康成長。謝謝你們！今天，孩子們敬拜老師，在今后的成長中，應(yīng)該做到尊師重道，勤奮好學(xué)，知書明理。</h3><h3>第六項活動：拜同學(xué)</h3><h3>同學(xué)是我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助的同伴，今后我們要一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，請同學(xué)們起立，互拜同學(xué)。</h3><h3>歲月同窗，摯愛互幫、友誼長青</h3><h3>第七項：朱砂開智</h3><h3>在古代，點朱砂又稱“開天眼”。由啟蒙老師用朱砂在孩子額頭正中點上一顆紅色的“痣”，寓為開啟智慧，眼明心明，好讀書，讀好書。這顆紅“痣”還包含著父母、長輩、學(xué)校和社會對孩子的美好期望和祝愿。</h3><h3>請學(xué)生代表（30名），請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為孩子們額上點紅，啟智開蒙。</h3><h3>下面請正副班主任為學(xué)生額上點紅，啟智開蒙。 </h3><h3>第八項禮程：擊鼓明志</h3><h3>請主鼓手擊鼓三聲。</h3><h3>一擊鼓：敬長輩，明志向。</h3><h3>二擊鼓：愛學(xué)習(xí)，勤努力。</h3><h3>三擊鼓：學(xué)禮儀，知廉恥。</h3><h3>孩子們，今天你們用雙手擊鼓三聲，鼓聲將為你們啟開智慧之門，愿你們茅塞頓開，耳聰目明，齊明志向，學(xué)業(yè)有成。</h3><h3>第九項活動：啟蒙描紅</h3><h3> “人”字，一撇一捺相互支撐，寓意深遠(yuǎn)，人與人之間也像“人”字一樣，需要相互扶持、相互關(guān)愛。望孩子們今天寫下這個“人”字后，懂得做人的道理，堂堂正正立身，坦坦蕩蕩立業(yè)，踏踏實實做人。</h3><h3>學(xué)生描紅。</h3><h3>第十項活動：啟蒙教育</h3><h3>啟蒙教育，學(xué)生齊誦《弟子規(guī)》</h3><h3>第十一項活動：立志發(fā)言</h3><h3>良好的開端是奠定成功的基礎(chǔ)，開筆禮是孩子們開始學(xué)習(xí)、走向成功的起點。愿今天的開筆禮能成為孩子們一生中美好的回憶，更愿孩子們通過今天的開筆禮，邁開學(xué)習(xí)的第一步，走好人生的每一步！</h3><h3>請學(xué)生代表立志發(fā)言。</h3><h3>第十二項活動：行謝禮</h3><h3>請孩子和家長向老師行謝禮。</h3><h3>開筆禮的主角是一年級的所有孩子，儀式開始，在莊嚴(yán)的音樂聲中，身著漢服的547名新生牽著爸爸媽媽的手從啟智門進(jìn)入會場；儀式中，主持人的引導(dǎo)新生拜父母、拜老師、拜同學(xué)，擊鼓明志、朱砂啟智、書寫“人”字……這一輯一拜，一撇一捺，在孩子稚嫩的心里植入的是感恩父母、尊師重教、勤奮好學(xué)的種子。莊嚴(yán)的儀式，不僅感動了在場的父母、老師，而且給孩子上了一節(jié)生動深刻的人生課，能給孩子和父母一生留下美好而溫情的回憶。</h3> <h3>2、少先隊大隊委競選儀式</h3><h3>為了促進(jìn)學(xué)校少先隊工作，組建新的少先隊大隊委，培養(yǎng)隊員參與學(xué)校自主管理的工作能力，學(xué)校開學(xué)初舉行了新一屆大隊委競選。競選以“競崗爭先，亮我風(fēng)采”為主題，堅持“公平、公開、公正”的原則，為每一位有上進(jìn)心的少先隊員提供了發(fā)展個性、施展才能的平臺。</h3><h3>參加競選的共有三到六年級116名同學(xué)，競選內(nèi)容有3-5分鐘崗位競選演講和才藝展示，經(jīng)過大隊部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處老師組成的評委組層層選拔，最終24名優(yōu)秀隊員脫穎而出，當(dāng)選為新一屆少先隊大隊委。當(dāng)選的新一屆的大隊委品德兼優(yōu)、紀(jì)律性強(qiáng)、愛好廣泛、有所特長，具備較強(qiáng)的組織能力，真正能起到模范帶頭作用，是學(xué)校實施自主管理的有效組織。</h3><h3>莊嚴(yán)的大隊委競選活動讓隊員充分發(fā)揮民主、參與的意識，競選出自己最滿意，同時又能為少先隊服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的大隊干部。使少先隊員的綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高，提高了隊員的凝聚力，樹立少先隊員正直、正氣的品格及陽光、積極的個性。</h3><h3>3、 “六一”入隊儀式</h3><h3>為了加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，提升少先隊員的凝聚力和影響力，激發(fā)少先隊員們對少先隊組織的榮譽感、自豪感和使命感，進(jìn)一步提高少先隊組織在學(xué)校教育中的重要地位，增強(qiáng)廣大少先隊員的組織意識和愛國情結(jié)，學(xué)校在六一前夕開展了新隊員入隊儀式活動。整個儀式由兩部分組成：</h3><h3>A、“紅領(lǐng)巾微課堂，小講師進(jìn)課堂”隊前教育</h3><h3>為了讓一年級新生能夠盡快了解少年先鋒隊知識，激發(fā)入隊的積極性和主動性，學(xué)校德育處培訓(xùn)了72名大隊委小干部走進(jìn)一年級教室進(jìn)行隊前少先隊知識培訓(xùn)。72名小講師分成十個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個班級。從培訓(xùn)的前期的材料收集、PPT的制作等準(zhǔn)備，到最后的入班培訓(xùn)環(huán)節(jié)，處處體現(xiàn)實小“揚正氣、育靈氣、蓄大氣”的學(xué)校精神。</h3><h3>5月 17日中隊活動時間，“紅領(lǐng)巾小講師”走進(jìn)一年級教室進(jìn)行隊前少先隊知識的宣講。小講師們從少先隊的基本知識、少先隊禮儀、少先隊員的要求等方面對小同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，他們親自示范少先隊禮儀的動作，認(rèn)真地教小同學(xué)們敬隊禮、唱隊歌、正確佩戴紅領(lǐng)巾，帶領(lǐng)一年級小朋友念誓詞、學(xué)呼號。小講師們通過聲情并茂、圖文結(jié)合的講解，為一年級小同學(xué)呈現(xiàn)了一堂有趣而又豐富多彩的隊前教育課。同時，隊前教育的負(fù)責(zé)人身份從教師到學(xué)生的轉(zhuǎn)變，既為學(xué)生搭建了展示自我的平臺，更因為身份的認(rèn)同，讓小講師們明確了自己的職責(zé)，提高了對自身的要求，為其他隊員對立了榜樣，也成就了最美的自己。</h3><h3>B、“爭做新時代好隊員，今天我們?nèi)腙犂病毙玛爢T入隊儀式</h3><h3>為教育學(xué)生傳承中國少年先鋒隊的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的精神，增強(qiáng)少先隊組織的力量，促進(jìn)我校紅領(lǐng)巾事業(yè)的蓬勃發(fā)展。德育處為一年級小同學(xué)舉行了一場“爭做新時代好隊員——今天，我入隊啦”為主題的新隊員入隊儀式。</h3><h3>入隊儀式由六年級學(xué)生主持，新老隊員代表講話、老隊員為新隊員授紅領(lǐng)巾、各班代表上臺接受大隊輔導(dǎo)員授中隊旗……無一不給學(xué)生搭建展示的平臺，無一不體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)校的主人。莊重的入隊儀式就是向少先隊員進(jìn)行愛黨、愛國、愛隊教育最有效方式，能激發(fā)新老隊員的自豪感、責(zé)任感和使命感，能引導(dǎo)隊員樹立遠(yuǎn)大的理想、傳遞正能量、爭做好隊員，做好了少年先鋒隊的薪火相傳。</h3> <h3>4、期末教室交接儀式</h3><h3>為加強(qiáng)學(xué)校公用物品財產(chǎn)管理，培養(yǎng)學(xué)生主人公意識和、愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，學(xué)校特在期末組織了教室交接儀式。</h3><h3>  在交接儀式中，每班推選3名班委在德育處和后勤組教師的帶領(lǐng)下對教室整體情況進(jìn)行檢查驗收，如：衛(wèi)生狀況、桌椅數(shù)量、書柜、飲水機(jī)、白板等公物的情況與年初報表進(jìn)行對比檢查驗收，同時進(jìn)行對應(yīng)班級間的交接。</h3><h3>交接過程：</h3><h3>（1）交接檢查</h3><h3>1、被接收班級代表：歡迎（   ）班級老師同學(xué)到我們班進(jìn)行“教室”交接儀式。（全班歡迎）</h3><h3>2、被接收班級代表：（敬隊禮）老師、（    ）班代表：請對我班進(jìn)行檢查驗收。</h3><h3>3、接手班級代表：（敬隊禮）好的！謝謝你們！我們現(xiàn)在就按要求對教室進(jìn)行檢查驗收。</h3><h3>4、接收班級師生進(jìn)入被接受班級進(jìn)行檢查，被接受班級學(xué)生代表主動引導(dǎo)對方進(jìn)行檢查。</h3><h3>進(jìn)行交接簽字</h3><h3>接收班級師生檢查后確定衛(wèi)生狀況，桌椅數(shù)量，白板使用情況無異常方可簽字。</h3><h3>接手班級代表：（向負(fù)責(zé)驗收老師敬隊禮）老師您好！經(jīng)過檢查，教室一切設(shè)施完備，可以交接給我們了。</h3><h3>負(fù)責(zé)驗收老師：好的，現(xiàn)在請雙方班級簽字。（雙方教師確認(rèn)簽字）</h3><h3> 進(jìn)行交接鑰匙</h3><h3>雙方派一名代表到講臺進(jìn)行鑰匙交接</h3><h3>1、被接收班級代表：“2018——2019學(xué)年來，教室的一切每天和我們相伴，見證我們的成長；今天，我們將這把鑰匙交給你們，希望你們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)它們！”（交鑰匙，敬禮。）</h3><h3>2、接收班級代表：“我們在新的學(xué)期定會像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)教室的一切，讓教室見證我們的成長！”（接收鑰匙，回禮。）</h3><h3>在教室交接儀式中，規(guī)范統(tǒng)一的交接語言，詳實細(xì)化的交接內(nèi)容，嚴(yán)謹(jǐn)有序的交接流程，在儀式感中培養(yǎng)了學(xué)生的主人公精神，增強(qiáng)了班級責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時從思想意識上強(qiáng)化了師生維護(hù)校園財產(chǎn)安全的責(zé)任心，為一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活畫上了一個完美的句號。</h3> <h3>5、莊嚴(yán)的升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國教育最好的方式。</h3><h3>每周一的升旗儀式，由值周班級組織。會前，德育處配合班主任對主持人、升旗手、演講同學(xué)、領(lǐng)獎代表進(jìn)行培訓(xùn)，以確保升旗儀式的莊嚴(yán)性。在升旗過程中，主持人先是鄭重介紹升旗手“擔(dān)任升旗手的是三（5）班學(xué)習(xí)委員劉振昊，護(hù)旗手是孝敬星星周永涵和優(yōu)秀班干部何淑蕾”。升旗時，師生一起敬隊禮、唱國歌。然后國旗下演講、值周教師總結(jié)上周情況、頒發(fā)星級班集體、領(lǐng)導(dǎo)講話，整個過程簡單莊嚴(yán)，給學(xué)生搭建了展示的平臺，特別是當(dāng)主持人介紹升旗手、升旗、演講、頒獎時，洋溢在學(xué)生臉上的自豪那是對學(xué)生的肯定，流暢的表達(dá)那是學(xué)生卓越口才的展示，頒發(fā)星星牌時小代表們驕傲的神情那是對班級管理的肯定。</h3> <h3>（二）節(jié)假日主題活動是培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的主陣地</h3><h3>  中國有著五千年燦爛文化，是值得每一位炎黃子孫驕傲與傳承的，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、勵志教育的載體。為此，我校抓住節(jié)假日主題活動對學(xué)生進(jìn)行家國情懷的教育。</h3><h3>1、利用四大傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。</h3><h3>在四大傳統(tǒng)節(jié)日教育活動中，學(xué)校充分利用家庭這一孩子“終身的班級”，家長這一終身“班主任”的教育資源，利用班級微信群為學(xué)生展示平臺，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。如： “話中秋”和父母準(zhǔn)備過節(jié)、制作小報、撰寫“話中秋”習(xí)作系列活動；春節(jié)大探秘—春節(jié)的來歷、春聯(lián)的秘密、撰寫春聯(lián)、做團(tuán)圓飯、編寫春節(jié)祝福短信等系列活動；清明節(jié)由來、清明詩詞誦讀、掃墓、上墳、包團(tuán)子等“緬懷先烈、守望幸?！鼻迕骷罀呦盗谢顒?；學(xué)包粽子、逛花街、做小報、撰寫作文等“粽情飄香”端午節(jié)系列活動。生活即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即生活。在這些活動中，通過微信平臺，讓學(xué)生制作的小報、參加的家務(wù)活動、主題詩詞的誦讀等進(jìn)行展示，特別是春節(jié)學(xué)生撰寫的春聯(lián)、編寫的祝福短信見證的是孩子的真情與成長，溫暖的是所有人的心，傳承的是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。</h3> <h3>2、創(chuàng)造性開展傳統(tǒng)活動，給學(xué)生搭建更廣闊的平臺</h3><h3>我校歷來重視活動的開展，除了四大傳統(tǒng)節(jié)日外，還結(jié)合主要節(jié)日開展豐富多彩的活動，并成為我校德育工作的傳統(tǒng)活動，如：10.13建隊日活動、“放飛希望快樂成長”運動會、元旦迎新活動、春游秋游實踐活動、4.23悅讀節(jié)活動、六一慶典活動等。為了激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓更多學(xué)生能在活動中得到鍛煉和展示，學(xué)校秉持“傳承和創(chuàng)新”“繼承和發(fā)揚”的理念，結(jié)合時代需求、社會潮流和學(xué)生喜好，每年都創(chuàng)造性地開展這些傳統(tǒng)活動，為所有學(xué)生搭建不同的平臺，讓所有學(xué)生都能得到展示自我的機(jī)會，讓所有學(xué)生都有活動盼望的期待。</h3><h3>（1）“放飛希望快樂成長”運動會告別了純粹體育競技的少數(shù)人的展示活動，是既有重視全員參與的集體賽，又有關(guān)注特長的個人賽；既有競技類比賽，又有趣味性比賽；既培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的興趣，又關(guān)注了學(xué)生健康身心的發(fā)展……充分體現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生都生活在同一片藍(lán)天下，讓每一位學(xué)生都沐浴在希望的陽光里，讓每一位學(xué)生都成長在快樂的學(xué)習(xí)中”的辦學(xué)愿景。</h3><h3>（2）元旦迎新活動不僅僅是簡單的吹拉彈唱，而是集詩歌朗誦、文藝表演等為一體的師生同臺演出的班級文化展示。為深入細(xì)致地推進(jìn)新教育，讓新教育的種子在實小生根發(fā)芽，實現(xiàn)讓師生“過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。在2019年元旦迎新活動中，學(xué)校舉辦了新教育班級文化展示活動，用豐富多彩的班級活動喜迎新年。活動圍繞完美教室、班級文化解讀、班級課程、校園生活、學(xué)生素養(yǎng)展示，呈現(xiàn)了結(jié)緣新教育一學(xué)期以來，師生共同走過的新教育歷程及取得的優(yōu)異成果。十四個新教育種子班級在詩歌朗誦、音樂舞蹈劇、合唱、快板等形式，既匯報了本班班級文化開展情況，又為不同層次、不同性格學(xué)生搭建了展示平臺，這對參加演出的十四個班級的孩子來說，這是個非同尋常的元旦，是小學(xué)生涯中最難以忘懷的風(fēng)景線。</h3><h3>（3） 4月23日的悅讀節(jié)中，除了頒發(fā)“書香家庭”“班級閱讀小明星” “書香班級”和圖書漂流常規(guī)活動外，學(xué)校還邀請名家請校園開展親子閱讀講座、閱讀課研討活動，還給學(xué)生搭建展示閱讀成果的平臺： “班級閱讀小明星”代表發(fā)言、“祖國，我為點贊”演講展示、四年級綜合實踐活動課展示、一年級弟子規(guī)表演。這些展示既是對學(xué)生閱讀情況的一次檢閱與肯定，更是激發(fā)了學(xué)生閱讀的熱情。</h3><h3>（4）春游秋游實踐活動告別了為“游”而游的吃吃喝喝的單一活動，學(xué)校還根據(jù)節(jié)令與學(xué)段開展的綜合實踐探究活動，如：今年的春游每個年段的主題各不相同：一、二年級“尋找春天”，成果形式是制作樹葉畫；三、四年級“我和春天有個約會”，成果形式是與春游相關(guān)的繪本設(shè)計；五、六年級“詩畫春天”，成果形式是將看到的春景與相關(guān)古詩詞聯(lián)系起來寫一篇作文。學(xué)校將對以上作品進(jìn)行評比獎勵，優(yōu)秀作品在學(xué)校和班級進(jìn)行展出，讓學(xué)生得到展示，得到肯定。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這樣的實踐活動，將閱讀、科學(xué)探究、環(huán)保、音樂、繪畫等結(jié)合起來，讓學(xué)生在玩中樂，在樂中玩，讓大自然成為學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，讓學(xué)生在大自然這個課堂里把學(xué)到的知識做到了融會貫通。 </h3><h3>（4）本學(xué)年我校還進(jìn)行了 “我要上六一”海選活動，打破了以往“六一”活動由學(xué)校教師定節(jié)目、定人員的窠臼，真正體現(xiàn)了“每一位學(xué)生都是學(xué)校的主人”“每一個學(xué)生都站在舞臺的中央”“每一個學(xué)生都成為最美的自己”，把確定演出節(jié)目和演出人員的權(quán)力還給學(xué)生。海選中，來自六個年級、近千名選手參與海選，海選節(jié)目元素多樣、創(chuàng)意十足、精彩紛呈。通過層層海選，有17個節(jié)目脫穎而出，包括器樂類、舞蹈類、歌唱類、語言類等節(jié)目登上了學(xué)校六一文藝匯演的舞臺。海選活動，給孩子們展示自我的機(jī)會，豐富了孩子的業(yè)余生活，給孩子們留下一個快樂的美好童年，也彰顯就我?！包Z學(xué)騰越，愛伴成長”的辦學(xué)口號。此次活動也承載著老師們殷切希望和美好祝福，凝聚著無數(shù)個課余時間的傾心付出和不計回報耐心陪伴，每一個精心編排的節(jié)目、每一次殷切認(rèn)真的指導(dǎo)、每一次不辭辛勞的排練，點點努力、滴滴汗水共同成就了精彩紛呈的“六一”活動。此次活動得到了家長們的大力支持和配合，得到了社會各界的高度贊譽，更重要的是得到了全校學(xué)生一致歡迎，它為更多孩子搭建了展示自我的平臺，讓更多“草根”的有特長的學(xué)生等到了嶄露頭角的機(jī)會，如在海選中脫穎而出的余浩洋同學(xué)就是因為能流利地說出五十多個中國歷史故事脫穎而出的，他不僅上了“六一”，學(xué)校還抓住這個典型和契機(jī)開設(shè)了“評書欄目”，每周二、四2：20——2:25播出，為學(xué)校掀起一股讀中國歷史熱，為下學(xué)年的評書人物競聘作好準(zhǔn)備。</h3> <h3>3、社團(tuán)活動給學(xué)生發(fā)展特長提供了可能</h3><h3>為全面落實素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長，我校充分利用家長資源、社會資源成立社團(tuán)，拓寬、推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展。在學(xué)校的精心籌劃下，在全體教職工的全力配合下，在家長和社會各屆的大力支持下，我校根據(jù)實際情況共成立19個校級社團(tuán)，51個級組社團(tuán)，共有168位家長志愿者、3個單位參與學(xué)校的社團(tuán)活動建設(shè)。70個社團(tuán)活動就是70個平臺，就能為不同的學(xué)生提供了發(fā)展特長的機(jī)會；社團(tuán)活動打破了班級限制，給學(xué)生搭建相互交流的平臺。社團(tuán)活動的成立解決了我校師資不足的短板，為學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)有所長提供了可能。</h3><h3>此外，我校還根據(jù)實情情況為學(xué)生搭建展示的平臺，如：數(shù)學(xué)閱讀節(jié)系列活動、“翰墨飄香”書法比賽活動、“贊師恩頌師美”系列活動、“祖國，我為你點贊”演講比賽、英語書法比賽活動……同時，還積極爭取利用各種時機(jī)為學(xué)生搭建平臺，如：機(jī)器人大賽、校園足球賽、校園籃球賽、中華經(jīng)典頌讀比賽、楊紅櫻小記者見面會等。</h3><h3>搭建一個平臺，呈現(xiàn)一片精彩。實小在過去的一年里，用心、用情、用愛書寫著屬于實小的燦爛：新教育有實小落地開花、五校師生有機(jī)融合、師生在各級比賽中屢獲佳績、學(xué)校辦學(xué)水平逐步攀升、辦學(xué)聲譽鵲起……所有的這些，都離不開平臺的搭建，是大大小小的平臺成就了實小的孩子和老師。</h3> <h3>三、德育活動開展過程中注意的事項</h3><h3>1、要結(jié)合上情開展</h3><h3>德育活動是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育最主要的途徑，一定要緊緊圍繞在黨的周圍，一定要緊密結(jié)合上情。如今年是建國70周年，那學(xué)校的德育活動就要圍繞這個主題開展系列活動。</h3><h3>2、要與時俱進(jìn)</h3><h3>時代在發(fā)展，孩子對世界的看法在發(fā)展，社會對人才的需求在發(fā)展，對學(xué)校的要求也在發(fā)展。作為學(xué)校一定要與時俱進(jìn)開展各項工作，如今年我校的“六一”活動就是這樣，靈感就是中央電視臺組織的“我要上春晚”海選活動。這樣的名稱，這樣的活動，一下了就博得了孩子和家長的眼球，所以影響力很大，效果很好。</h3><h3>3、要與傳統(tǒng)文化相結(jié)合</h3><h3>   傳統(tǒng)文化是中華文化的精髓，是炎黃子孫智慧的結(jié)晶，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和對學(xué)生進(jìn)行文化自信教育的有效載體。比如我校開展的“開筆禮”、四大傳統(tǒng)節(jié)目主題系列活動就屬于此教育活動。</h3><h3>4、要兼顧整體</h3><h3>  學(xué)生是學(xué)校的中心，每個孩子都應(yīng)站在舞臺的中央。學(xué)校的德育活動，平臺的搭建一定要兼顧整體，要為每一個孩子著想，切忌為了少數(shù)。比如我校承擔(dān)的騰越鎮(zhèn)德育工作室組織的班隊會展示課，展示的兩個班級，一個是原生班級五（3）班，一個是合并班級六（8）班。兩個班的主題隊會各不相同，五（3）班是結(jié)合當(dāng)下習(xí)總書記提出的“既要金山銀山，又要青山綠水”的“環(huán)保連著你我他”的主題隊會，六（8）班是來針對我校合并班級的管理現(xiàn)狀來設(shè)計的“感恩有你，幸福同行”主題隊會。兩節(jié)隊會，除了聯(lián)系學(xué)生實際外，一節(jié)結(jié)合了上情，一節(jié)結(jié)合了班情。同時，選這兩個班是有深意的，五校合并，師生的融合是學(xué)校面臨的最大問題之一。為了消除合并班級師生自卑自賤的思想，在這重要的展示活動上，學(xué)校選取的六（8）班，就是彰顯學(xué)?！坝薪虩o類”的教育思想，讓實小的師生都得到平等、尊重的情感體驗。</h3><h3>5、要把學(xué)生的發(fā)展放在首位</h3><h3>   任何一個活動都要以學(xué)生的發(fā)展為目的，切忌為了追求表面的熱鬧而開展。要結(jié)合學(xué)校實情，要針對學(xué)生的情況，要想著學(xué)生的發(fā)展，確定明確的目的后，再精心設(shè)計活動方案，活動后還要及時對活動進(jìn)行總結(jié)反思。這樣的活動才有效果。</h3><h3>6、要綜合各學(xué)科，特別是要與閱讀結(jié)合起來，以課程的高度來開展才能使活動效果最大化</h3><h3>活動要避免表面熱熱鬧鬧，實質(zhì)卻沒有多大意義的走過場的形式主義。活動要有深度，要能直擊學(xué)生心靈，除了要有明確的目標(biāo)，還要將各個學(xué)科整合起來，讓所有教師學(xué)生參與其中，以課程的高度形成系列活動，這樣才有效果。如我校的悅讀節(jié)系列活動，有課外閱讀研討課展示、名家進(jìn)校園親子閱讀講座、課外閱讀成果展示，就拿開幕式來說，除了頒發(fā)與閱讀相關(guān)的獎項外，還有課本劇演出、演講、代表發(fā)言等，這些活動的有效開展必須與學(xué)生的閱讀相結(jié)合，必須是全體教職員工參與其中，必須將所有學(xué)科整合起來所有，才起到展示、激勵、教育等作用。</h3><h3>7、在給學(xué)生搭建平臺的同時，也要給教師和家長搭建平臺</h3><h3>百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。要讓學(xué)生得到成長，我們的教師要先得到成長。作為學(xué)校要把教師培訓(xùn)放在首位，除了為教師積極爭取培訓(xùn)機(jī)會，就是要給教師搭建展示的平臺，助推教師的專業(yè)成長。為此我校通過語數(shù)工作室、新調(diào)入教師課賽、主題班隊會比賽、每月一期的黌學(xué)先鋒等方式為教師搭建展示歷練的平臺，加快教師專業(yè)化成長。另，家長是學(xué)校教育有力的支持，還是教育教學(xué)的有效補(bǔ)充，為此，我校通過建立健全家委會組織，成立家長志愿者服務(wù)，讓家長深度參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來。開筆禮現(xiàn)場、運動會賽場、春游秋游、綜合實踐活動、閱讀節(jié)、元旦迎新活動、“我要上六一”、社團(tuán)活動、各類專題講座……乃至學(xué)校大門口的執(zhí)勤，無一不看到家長志愿者的身影，正是因為這些平臺，讓家長的深度參與，才保證就學(xué)校各項工作的順利開展；而家長參與學(xué)校教育教學(xué)中，是對家長的認(rèn)可，對學(xué)生來說，也是一種激勵。</h3><h3> “學(xué)校應(yīng)當(dāng)像一塊磁石，以自己有趣而豐富的生活吸引學(xué)生?！薄皟和侵行模逃拇胧┍闶菄@他們建立起來的?！?“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的不斷改造”。豐富的德育活動就是讓學(xué)校成為一塊吸引學(xué)生的磁石，在德育活動中，每個學(xué)生都是中心，學(xué)生就在德育活動大大小小的平臺中拔節(jié)生長。而我們，不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人，希望在你我共同攜手，共同努力下，讓孩子成為他自己，成為最美的自己。</h3><h3> </h3>

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搭建一個平臺，成就一片精彩——德育活動經(jīng)驗交流

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