黃老師陪你——每日一練!

伯樂教育

<h3><strong>閱讀短文，回答問題。</strong></h3><br><h3>水滴的旅行</h3><br><h3>我是一個旅行家，到過地球上許多地方。</h3><br><h3>我去過世界上最高的山峰，冷風把我變成一朵美麗的雪花。我去過寬廣的大海，好多海豚在我周圍嬉戲。我還去過青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。</h3><br><h3>昨晚，一場雨把我?guī)У揭粋€公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個小水洼。早晨，太陽出來了，水洼倒映出天空和云朵。</h3><br><h3>時間一點點過去，氣溫A越來越高，我又要變成水汽，開始我新的旅行了。</h3><br><h3>1.根據(jù)短文填量詞。</h3><br><h3>一（   ）雨     一（   ）雪花     一（   ）旅行家</h3><br><h3>2.讀第二自然段，可以知道“我”去過                                   。</h3><br><h3>3.短文最后一個自然段，“新的旅行”指的是“我”去了                   。</h3><div><br></div><div><br></div><br><br><h3><strong>二年級</strong></h3><br><h3><strong>閱讀短文，回答問題。</strong></h3><br><h3>月 亮灣</h3><br><h3>我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。</h3><br><h3>村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。</h3><br><h3>村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。</h3><br><h3>1.寫出文中加點字的讀音     、     ，它們還有另外一個讀音分別是     、     。</h3><br><h3>2.把下面的句子改寫為感嘆句。</h3><br><h3>月亮灣是個美麗的村子。</h3><br><h3>                                            ！</h3><br><h3>3.讀短文，把月亮灣的美景根據(jù)自己的理解畫一畫。</h3><br><h3></h3> <br><br><h3>03</h3><br><h3><strong>三年級</strong></h3><br><h3><strong>閱讀短文，回答問題。</strong></h3><br><h3>一路花香</h3><br><h3>印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。</h3><br><h3>那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁茨兀俊薄斑^去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。”破水罐答道。挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！?lt;/h3><br><h3>當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”</h3><br><h3>1.結合短文填詞語。</h3><br><h3>（       ）的水罐（       ）景象 （       ）的回報   </h3><br><h3>2.印度的挑水工有兩只水罐，它們分別有什么特點？</h3><br><h3>3.挑水工發(fā)現(xiàn)水桶有裂縫后是怎么做的？</h3><br><h3>4.理解短文最后一個自然段中挑水工說的話。</h3><br><br><br><h3>04</h3><br><h3><strong>四年級</strong></h3><br><h3>沙漠中的綠洲</h3><br><h3>從飛機上往下看，阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市。</h3><br><h3>我們來到迪拜訪問。這里綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。</h3><br><h3>阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的。可以毫不夸張地說，在這里，培育一棵樹的費用抵得上培養(yǎng)一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部?！叭祟愑辛司G樹、鮮花和小草，生活才更加美麗?！卑⒗笥堰@樣說。</h3><br><h3>那天清晨，我們在迪拜最大的中心公園漫步，正巧碰上一個穿黃馬甲的園林工人在澆水。</h3><br><h3>“這下面都有自來水管，還需要澆水？”我們指著那些樹和草皮問。</h3><br><h3>“不，不！”園林工人豎起一個手指連連搖著，又從路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。園林工人高興地笑了，做了個洗臉的動作，說:“你看，它們更漂亮了！”</h3><br><h3>阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。</h3><br><h3>1.結合短文，解釋下列詞語的意思。</h3><br><h3>（1）星羅棋布：                                 </h3><br><h3>（2）不毛之地：                                 </h3><br><h3>2.用“——”在文中畫出一個排比句。</h3><br><h3>3.為什么說“培育一棵樹的費用抵得上培養(yǎng)一個孩子”？</h3><br><h3>4.讀文中的畫線句，在文中是怎樣體現(xiàn)的？</h3><br><br><br><br><h3>05</h3><br><h3><strong>五年級</strong></h3><br><h3>碗</h3><br><h3>我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。</h3><br><h3>我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個“節(jié)目”卻從未中斷過。</h3><br><h3>有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己拾起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。</h3><br><h3>這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽咽的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。</h3><br><h3>后來我讀大學了，回家看她。她已經(jīng)結了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了……”</h3><br><h3>她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。</h3><br><h3>1.文中省略號的作用是（   ）</h3><br><h3>A.表示省略了的話    B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)   C.表示意思含糊不清  </h3><br><h3>2.在文中用“‖”把文章分為三段，再寫出各段段意。</h3><br><h3>第一段：                                        </h3><br><h3>第二段：                                           </h3><br><h3>第三段：                                        </h3><br><h3>3.小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？</h3><br><h3>4為什么“我”端著碗默默地回家去，飯也沒吃完？</h3><div><br></div><div><br></div><br><h3>06</h3><br><h3><strong>六年級</strong></h3><br><h3>我愛秋天</h3><br><h3>炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風吹過，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵砹?！”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”</h3><br><h3>秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實的季節(jié)。</h3><br><h3>每當秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（    ），那么（    ）；流水是那么（    ），那么（    ）。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉著、抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。</h3><br><h3>每當秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹的我，一個美麗的我。</h3><br><h3>每當秋天悄然而至，我都會懷著一顆充滿希冀的心走進花園。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團團、一簇簇地綻開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會隨之而激動不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時也都一觸即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。</h3><br><h3>每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲?？矗乩锏哪钱€畝莊稼，都結滿了飽滿的果實；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累。“春華秋實”，豐收的時候終于來到了農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……</h3><br><h3>我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！</h3><br><h3>我愛秋天——它給我勇氣，給我力量！</h3><br><h3>我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！</h3><br><h3>我愛秋天！</h3><br><h3>1.下列填入文中括號里最恰當?shù)囊唤M是（   ）</h3><br><h3>A、高  藍  急  清        </h3><br><h3>B、高  藍  清  柔</h3><br><h3>C、晴  凈  清  柔        </h3><br><h3>D、高  晴  緩  清</h3><br><h3>2.文中畫線句運用了比喻的修辭手法，把       比作               ，好處是                        。</h3><br><h3>3.為什么說秋天給“我勇氣和力量”？</h3><br><h3>4.通讀短文，伴隨著秋天來了，還帶來了什么？</h3><br><h3>5.說一說為什么“我”愛秋天。</h3><br><h3>6.寫一首關于秋天的古詩。</h3><br><h3>                     ，                    。  </h3><br><h3>                 </h3>