<h3> 為貫徹落實(shí)武教發(fā)【2019】128號(hào)文件精神，了解全體在校學(xué)生家庭及3~16歲學(xué)生家庭情況，解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)及生活問(wèn)題，防止輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，宣傳黨的惠民政策，核實(shí)學(xué)生身份就讀信息，充分發(fā)揮學(xué)校一線教師的先進(jìn)作用，促進(jìn)各項(xiàng)教育扶貧政策的全面落實(shí)和幫扶工作的有序推進(jìn)。我校于2019年7月14日召開(kāi)暑期大走訪專題會(huì)議，組織教師進(jìn)行大走訪。</h3> <h3> 本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)校、教師、家庭三級(jí)聯(lián)動(dòng)，使家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合更加緊密，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立。</h3> <h3>白云悠悠，會(huì)聚街頭。</h3><h3>清風(fēng)徐來(lái)，陽(yáng)光雨露。</h3><h3>教師走訪，暑期再度。</h3><h3>播撒真情，育人栽樹(shù)。</h3> <h3> 郭校長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行親切地交談，仔細(xì)詢問(wèn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，并對(duì)學(xué)生提出殷切的希望，鼓勵(lì)他們克服困難，自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。學(xué)生表示要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答學(xué)校及老師的關(guān)愛(ài)。</h3> <h3> 家長(zhǎng)也深受感動(dòng)，一再表示一定會(huì)與學(xué)校配合，支持學(xué)生好好上學(xué)，使其健康成長(zhǎng)，將來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。</h3> <h3> 老師們克服學(xué)生家庭地址分布廣、分布散等困難，頂著烈日、冒著酷暑深入學(xué)生家中走訪。</h3> <h3> 在家訪中，老師們把黨的惠民政策等送到了每位學(xué)生家中，并做了講解說(shuō)明，還與學(xué)生家長(zhǎng)就共同做好學(xué)生暑期防溺水等安全工作進(jìn)行了深入交流。</h3> <h3> 家訪拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，愛(ài)在家訪路上延伸……</h3> <h3>花兒朵朵帶笑顏，</h3><h3>師生一起情無(wú)限。</h3><h3>交流心得話家常，</h3><h3>無(wú)拘無(wú)束暢所言。</h3> <h3>千聲叮嚀，萬(wàn)聲囑托，我們時(shí)刻謹(jǐn)記家長(zhǎng)給予的厚望。</h3> <h3> 我們一起拍下這難忘的時(shí)刻，記錄孩子的成長(zhǎng)歷程，家長(zhǎng)的真誠(chéng)希望鞭策著我們?cè)诮逃ぷ髦信c愛(ài)同行！</h3> <h3> 通過(guò)本次“大走訪”活動(dòng)，全體教師更加深入了解了學(xué)生家庭情況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，達(dá)到了家校合力育人的目的。對(duì)學(xué)困生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親學(xué)生、留守兒童以及家庭經(jīng)濟(jì)困難、父母殘疾或重病、重組家庭等特殊家庭學(xué)生送去了關(guān)愛(ài)。教師入戶走訪時(shí)見(jiàn)了家長(zhǎng)、見(jiàn)了學(xué)生，了解了家庭情況，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生進(jìn)行了思想教育，幫助其樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行了師生結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，幫助其提高成績(jī)；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生及家庭宣傳了黨的各類資助政策，幫助其解決后顧之憂；對(duì)家長(zhǎng)供給子女信心不足的家庭，深入宣傳了《義務(wù)教育法》和相關(guān)政策。
<br></h3> <h3> 通過(guò)走訪，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。讓學(xué)生在假期也能感受到來(lái)自學(xué)校，來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。</h3>
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