<h1> 為了提升幼兒園教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和保教水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高，7月20日上午，裕景實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“教師專業(yè)技能考核”活動。本次技能考核活動以評比、展示為平臺，特邀相關(guān)項(xiàng)目專家組做評委，為老師們進(jìn)行點(diǎn)評、指導(dǎo)，參賽教師們經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，以最佳狀態(tài)迎接此次考核活動。<br> 本次技能考核活動共分為五項(xiàng)內(nèi)容：包括教學(xué)活動設(shè)計與試講、抽簽彈唱、舞蹈展示、主題繪畫、手工制作。</h1> <h3>教師風(fēng)采一：教學(xué)活動設(shè)計與試講。通過抽取課題現(xiàn)場備課、試講展示的形式，加強(qiáng)了教師對語言組織能力和教學(xué)活動設(shè)計的思考，也是對老師的教材分析、環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動、試講技巧的考驗(yàn)。</h3> 教師風(fēng)采二：抽簽彈唱。音樂教學(xué)活動的重要內(nèi)容，在幼兒日常教育工作中起著重要的輔助作用，教師通過抽選曲目進(jìn)行考核活動，一曲曲悠揚(yáng)、歡快的曲目隨著教師們跳動的手指從鋼琴里溢出，伴隨著悅耳的歌聲久久回蕩……。 教師風(fēng)采三：舞蹈展示。教師們用肢體語言詮釋著對舞蹈作品的理解，教師們的精彩表演不僅流露出良好的藝術(shù)氣質(zhì)和較強(qiáng)的舞蹈功底，更舞出了幼兒教師的優(yōu)秀風(fēng)采！ 教師風(fēng)采四：主題繪畫。教師按要求自備繪畫工具，緊緊圍繞繪畫主題，一幅幅作品飄逸瀟灑，端莊大方，富有童趣和豐富的想象力。 教師風(fēng)采五：手工制作。老師們的作品設(shè)計“巧手匠心，獨(dú)具一格”，充分展示了我園教師的想象力和創(chuàng)造力，提升了老師們感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。 <h1> 教師技能考核活動的開展，為老師們提供了一個自我展示的平臺，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、互促互進(jìn)目的，促進(jìn)了教師專業(yè)技能的成長，展現(xiàn)了教師的職業(yè)風(fēng)采！</h1>
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