思維在交流中碰撞，教師在反思中成長(zhǎng)——2019年武江區(qū)田家炳沙湖綠洲小學(xué)骨干教師杭州高級(jí)研修學(xué)習(xí)成果匯報(bào)

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<h3>　　近日，韶關(guān)市武江區(qū)田家炳沙湖綠洲小學(xué)骨干教師一行趕赴杭州進(jìn)行研學(xué)。在研學(xué)活動(dòng)中，專家們帶來(lái)了前沿新穎的“精神大餐”，學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極參與，通過(guò)制作海報(bào)、學(xué)習(xí)效果匯報(bào)的形式，將外出學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所感、所獲一一道來(lái)。</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>制作海報(bào)</b></font></h1> <h3><b><font color="#167efb">激情無(wú)限</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">分工合作</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">一絲不茍</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>團(tuán)結(jié)協(xié)助</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>精益求精</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">全神貫注</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">創(chuàng)意滿滿</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">專心致志</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">有條不紊</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">細(xì)致入微</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">全心全意</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)成果匯報(bào)</font></b></h1> <h3>第一組</h3><h3>匯報(bào)代表：范桂麗老師</h3><h3>匯報(bào)主題:成長(zhǎng)在路上</h3><h3> 第一小組立足我?！靶⌒∧垩?，茁壯成長(zhǎng)，讓未來(lái)更精彩”的辦學(xué)宗旨，用十片樹(shù)葉勾畫(huà)、填寫(xiě)學(xué)員的所思所想；用我校?；沾砀卸鞯男?，感謝田家炳基金會(huì)給予大家寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；三個(gè)太陽(yáng)代表著收獲，學(xué)員們此行了解了數(shù)字化教學(xué)的靈活應(yīng)用，懂得品格教育的重要性，堅(jiān)信教育是幸福的職業(yè)。</h3> <h3>第二組</h3><h3>匯報(bào)代表：潘康君老師、盧偉倫老師</h3><h3>匯報(bào)主題：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上</h3><h3> 海報(bào)上畫(huà)著卡通頭像，代表小組成員，成員們面帶微笑，洋溢著幸福，其中包含著教育事業(yè)贈(zèng)予我們的幸福。第三小組用了幾個(gè)關(guān)鍵詞概括此次學(xué)習(xí)之行的感悟，盧老師表示：現(xiàn)代教育不缺資源，重在如何選擇資源，須將現(xiàn)代教育與數(shù)字媒體相結(jié)合；用兒童的眼光看世界，這是教師的高境界，在教學(xué)中運(yùn)用低結(jié)構(gòu)、中溫度，使孩子在不知不覺(jué)中學(xué)知識(shí)；師生都要注重身心健康，只有健康才能幸福。</h3><h3> 組員們經(jīng)過(guò)碰撞與交流，收獲頗豐，今后要“從心出發(fā)”。最后全體組員齊聲合唱《學(xué)習(xí)就是力量》，歌聲中充滿激情。</h3> <h3>第三組</h3><h3>匯報(bào)代表：張科技老師</h3><h3>匯報(bào)主題:在路上</h3><h3> 張老師以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言介紹了海報(bào)的內(nèi)涵，版面的設(shè)計(jì)源自杭州特色建筑，核心版面中是宋代的城門，造型古樸，海報(bào)的大幅版面設(shè)計(jì)寫(xiě)意屋瓦，青竹翠葉掩映其中，整個(gè)設(shè)計(jì)新穎巧妙，頗具古風(fēng)。</h3><h3> 張老師對(duì)本次學(xué)習(xí)也是感觸良多，即興創(chuàng)作，用文言文的形式表達(dá)了自己所思所想：</h3><h3> 蟬鳴不息，正值盛夏。吾等數(shù)十人，為教育之夢(mèng)想，行起于庾嶺，聚于蘇杭，習(xí)教學(xué)之本論，知過(guò)往，明長(zhǎng)計(jì)。寶劍鋒從磨礪，梅香得自苦寒。此行受益匪淺，感觸良多，讀經(jīng)過(guò)耳即忘，親躬方可成事。執(zhí)此精神，與諸友共勉。</h3><h3> 此文引起了大家的強(qiáng)烈共鳴，學(xué)員們紛紛為之鼓掌。</h3> <h3>第四組</h3><h3>匯報(bào)代表：李綠梅老師、朱經(jīng)緯老師</h3><h3>匯報(bào)主題:蕩學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚(yáng)教育之帆</h3><h3> 第四小組在海報(bào)中畫(huà)下杭州“斷橋”，極富杭州特色。組員們?cè)诤?bào)中表達(dá)了自己真切的心得體會(huì)，版面充實(shí)美觀。朱老師表示此次學(xué)習(xí)收獲豐盛，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，教育中的“傳道受業(yè)解惑”不應(yīng)被割裂開(kāi)來(lái)，如今更要采用多媒體輔助教育。周衛(wèi)東老師指出要為品格而教，組員們對(duì)此表示非常贊同，教師要將品格融入教育中，培養(yǎng)出更全面發(fā)展的人才。</h3> <h3>第五組</h3><h3>匯報(bào)代表：朱香霖老師、刁俊新副校長(zhǎng)</h3><h3>匯報(bào)主題：教師向幸福田園出發(fā)</h3><h3> 朱老師解讀了海報(bào)中蘊(yùn)含的深意:火箭代表教師主體，田家炳基金提供的本次培訓(xùn)恰如給火箭注入了燃料，火箭騰飛帶來(lái)巨大沖擊，恰如這次培訓(xùn)所見(jiàn)所聞所帶來(lái)的巨大沖擊，在教師們中間引起強(qiáng)烈反響。刁校進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)表感想：幸福是關(guān)鍵，幸福地工作、生活，成就幸福人生。刁校引用周衛(wèi)東老師所提到的“麻將精神”，要用“麻將精神”如癡如醉搞教育，懷著感恩的心潛心教學(xué)。隨后刁校賦詩(shī)一首，勉勵(lì)大家努力為祖國(guó)培養(yǎng)花朵，用心血澆灌未來(lái)。</h3> <h3>　　主持人賴主任對(duì)教師們的匯報(bào)給予了肯定，認(rèn)為每個(gè)小組的發(fā)言都很精簡(jiǎn)，并且各具特色；既有新教師代表，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師代表，有傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)，也有現(xiàn)代思維的融入；感覺(jué)到教師的口才了得，希望教師們繼續(xù)如我們校訓(xùn)所言“能說(shuō)，能拼，能擔(dān)當(dāng)”，一步步走向前。</h3> <h3> 最后，劉校長(zhǎng)對(duì)此次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)進(jìn)行了總結(jié):積累，積累再積累，厚積薄發(fā)；反思，反思再反思，思者常新；行動(dòng)，行動(dòng)再行動(dòng)，蹈厲奮發(fā)。希望每一位老師都站在學(xué)校中央，成為舞臺(tái)上那刻最耀眼的星星，成就自己未來(lái)的精彩！</h3> <h3>　　這次學(xué)習(xí)使學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)理論、教育觀念、教育技術(shù)上都得到了很多的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些以往教學(xué)中的困惑。通過(guò)匯報(bào)交流，學(xué)員們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)共享，進(jìn)一步提高了自身的業(yè)務(wù)水平。</h3>