<h3>這個(gè)夏天，天好看。</h3> <h3>這個(gè)夏天，云很美。</h3> <h3>這個(gè)夏天，我很閑。</h3> <h3>這個(gè)夏天，我很忙。</h3> <h3><br></h3><h3> 閑的是外表與這里的陪讀媽媽無(wú)異，買菜做飯。</h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">忙的是我的心可沒(méi)閑過(guò):</font><font color="#b04fbb">抽空看看名師書籍，系統(tǒng)聽(tīng)語(yǔ)音課，</font><font color="#b04fbb">重要的是我在做著我自己的實(shí)驗(yàn):</font><font color="#ed2308">遠(yuǎn)程寫作指導(dǎo)，</font><font color="#ed2308">重點(diǎn)</font><font color="#ed2308">將何捷老師的作文語(yǔ)音課付諸實(shí)踐。</font><font color="#b04fbb">沒(méi)有人要求、鼓動(dòng)我去做，我做所有的事情只有一個(gè):對(duì)孩子有益，對(duì)我有益，別無(wú)</font><font color="#b04fbb">其它！</font></h3><h3><br></h3><h3> 這個(gè)夏天，我既當(dāng)陪媽，又當(dāng)長(zhǎng)臂指導(dǎo)老師:我的手臂隨著長(zhǎng)江水直流而下，從武漢一直伸到武穴，我的大朋友學(xué)生和小朋友學(xué)生都在那里。</h3><h3> 這個(gè)夏天，我很前衛(wèi)，前衛(wèi)得跟我18年前一樣。那時(shí)的我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的話筒線走在教室的每個(gè)角落，現(xiàn)在的我拖著看不見(jiàn)的無(wú)限空中網(wǎng)，遙遙指導(dǎo)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>出發(fā)前的動(dòng)員對(duì)象，是老希望我補(bǔ)課顯得很重視孩子學(xué)習(xí)的?？墒俏艺f(shuō)不需要像上課一樣，只需聽(tīng)語(yǔ)音在家里一樣，怎么也做不通三個(gè)人，哪怕只要79塊錢。他們總是要補(bǔ)課補(bǔ)課！哪怕79塊的20倍、30倍，甚至40倍也愿意?。?！我反復(fù)說(shuō):“我不補(bǔ)課！聽(tīng)我的指導(dǎo)，孩子自己能行！“ </h3><h3> 可是，多少家長(zhǎng)是寧可出錢也不想出力的啊！在這樣的“補(bǔ)課“滾滾洪流里，我的話如此不堪一擊！錢似乎是能換回很多東西，但 人的問(wèn)題沒(méi)那么簡(jiǎn)單。</h3> <h3> 感謝有個(gè)被我成功洗腦的大朋友愿意像我一樣，相信學(xué)習(xí)的力量，相信父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，愿意記下筆記感受與孩子一道成長(zhǎng)。</h3> <h3> 哪怕只有一個(gè)，我也要試一試。</h3> <h3>遠(yuǎn)程交流開(kāi)始了。</h3><h3>孩子上三年級(jí)了，該用鋼筆了。</h3> <h3>假期里這次我的日記布置得有些多。我牢記何老師在《百字作文》里說(shuō)，無(wú)論寫什么，要養(yǎng)成寫的習(xí)慣，沒(méi)什么可寫他自然會(huì)去尋找素材。是呀，事實(shí)上一日三餐，每天24小時(shí)的經(jīng)歷，怎么會(huì)無(wú)從下筆？</h3> <h3>大朋友第一次實(shí)驗(yàn)《百字作文》</h3> <h3> 大朋友結(jié)合當(dāng)天是六月六，以為好寫。</h3><h3><br></h3> <h3>原因分析:</h3><h3> 大人以為好寫的，孩子不一定就會(huì)覺(jué)得有話可說(shuō)。</h3><h3> 因?yàn)椤傲铝埃⒉皇枪?jié)日，何況農(nóng)歷公歷對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很混，不很清楚，至于為什么在這天吃狗肉 更是一頭霧水。不懂查資料是個(gè)好辦法，但是全靠查資料，剛剛二年級(jí)的孩子還不懂得怎么將資料取舍，再加上他對(duì)于“六月六 吃狗肉”這事印象不深，所以沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果是自然的了。</h3> <h3>第一堂 《作文故事課》</h3> <h3>第一節(jié)聽(tīng)課記錄與課后寫作。</h3><h3>聽(tīng)了就要寫，寫了才叫學(xué)了有用哦！</h3> <h3>《大與小》課后寫作，我的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。</h3> <h3>寫作之外的“不閑“聊。</h3> <h3>我在交流閱讀于永正老師書所得。</h3><h3><br></h3><h3> 于老師的下水文寫的真好，我把它拍下來(lái)，發(fā)到班群。想了想，又把下水文朗讀了一遍后，發(fā)在班級(jí)群里，但是有反應(yīng)者寥寥無(wú)幾，班群靜悄悄……唉！“你們虐我千百遍，我卻待你如初戀“！ 只有這一位認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真看。</h3> <h3>任何學(xué)習(xí)，思想先行。</h3><h3><br></h3> <h3>寫字多少怎么寫為什么寫不好，都是有科學(xué)規(guī)律可循。</h3> <h3>我們的交流。</h3><h3>看，大朋友在成長(zhǎng)，慢慢知道怎么教孩子了！</h3> <h3>老師的教育觀念與視野深深影響孩子。</h3><h3>不準(zhǔn)看電視是不對(duì)的！</h3><h3>無(wú)論什么，引導(dǎo)很重要很重要！</h3> <h3>小朋友漸漸覺(jué)得有東西可寫了！</h3> <h3>忽略它的不整潔，這就是多數(shù)孩子文具。</h3> <h3>修改文</h3> <h3> 老鼠削筆器
我的表弟有一個(gè)削筆器，是老鼠形狀，非?？蓯?ài)。它的上部是頭，比較大；下部是身子，偏小；手上拿著一個(gè)圓圓的鐘表的地方就是它的肚子了。</h3><h3> 它的耳朵是藍(lán)色， 腳和手是白色的，臉蛋是橙色的舌頭也是橙色的，別的都是紫粉色。</h3><h3> 它是自動(dòng)削筆器。如果你想削筆的話，首先把筆插進(jìn)小老鼠的“鼻子”洞口里，然后用手把老鼠“后腦勺”處的開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候你就能發(fā)現(xiàn)先轉(zhuǎn)的比較吃力，后轉(zhuǎn)的就很輕松，確定削好了，拉出來(lái)就行了。
我的表弟還有很多削筆器，有房子削筆器，有三個(gè)機(jī)器人削筆器等等……你們說(shuō)多不多？下次我再介紹別的削筆器哦！
<br></h3> <h3>瞧，昨天交流的讀書，大朋友就學(xué)會(huì)了怎么指導(dǎo)小朋友！</h3> <h3>生活里處處有新奇的事，只要善于觀察分析?？倳?huì)有經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)有收獲。</h3> <h3>觀察日記的誕生。</h3> <h3><br></h3><h3> 自從我知道他們家開(kāi)花店，就建議孩子利用得天獨(dú)厚的條件寫系列觀察日記，但是也只偶爾寫過(guò)一兩篇。也許沒(méi)有興趣，也許沒(méi)有說(shuō)“必須”，這次借著學(xué)校的“命令”，再加上大朋友的配合，我的實(shí)驗(yàn)終于步入正軌了！</h3> <h3>我在武漢那頭，也在不停地觀察，不停地發(fā)現(xiàn)。</h3><h3><br></h3> <h3>我發(fā)現(xiàn)扁豆花一謝就結(jié)果……</h3> <h3>我發(fā)現(xiàn)茄子的莖、花、果都是紫的。</h3> <h3>我也要在教學(xué)中同步成長(zhǎng)，自己也有新的東西。</h3> <h3>《男孩眼里的花草》系列</h3> <h3>No.1 玫瑰</h3> <h3>No.2 香水百合</h3> <h3> 百合</h3><h3> 有一次，我店門外在玩的時(shí)候聞到了一股香味。我走進(jìn)媽媽的花店，跟著香味往前走，原來(lái)是一種比較大白色的花散發(fā)出來(lái)的香味。我問(wèn)媽媽這叫什么名字，媽媽說(shuō)：“這個(gè)花的名字叫作 香水百合”。我聽(tīng)完后，就去觀察香水百合了。</h3><h3> 我發(fā)現(xiàn)沒(méi)開(kāi)的花像導(dǎo)彈一樣，顏色還是綠的；已經(jīng)開(kāi)的百合上的花瓣的形狀像橢圓形一樣，還有像小刺一樣的紋理?；ò甏沽讼聛?lái)，應(yīng)該是太大太長(zhǎng)了吧？它還會(huì)彎下來(lái)，所以它并不是枯死了，花瓣黃了才是要枯死了。</h3><h3> 告訴你們，百合花雖然香味好聞，但放進(jìn)臥室里會(huì)讓人失眠，所以以后不要把百合放進(jìn)臥室里，這樣就可以睡上一個(gè)美美的覺(jué)啦！</h3> <h3>小朋友的觀察與眾不同，沒(méi)開(kāi)的花苞真的像子彈。如果是女孩子會(huì)怎么想呢？</h3> <h3>No.3 富貴竹</h3> <h3> 富貴竹</h3><h3> 媽媽花店里有很多花，其中里面就有富貴竹。</h3><h3> 富貴竹長(zhǎng)的很高，比起其它的花的矮小，不愧叫“富貴竹“呀！它站的如此筆直，像戰(zhàn)士一樣。別以為只要有水它就能活很久，可不呢！低于5～10度就會(huì)枯死。富貴竹那美麗的一件件綠衣服真是好看，只要你看見(jiàn)富貴竹身上的衣服變黃了，就要及時(shí)拔掉。因?yàn)檫@樣會(huì)影響它的美觀，所以不能不拔下來(lái)。</h3><h3> 忘了告訴你們，富貴竹不光好看，它也是個(gè)凈化空氣的好東西哦！ </h3> <h3>《青蛙寫詩(shī)》聽(tīng)課后</h3> <h3>大朋友筆記</h3> <h3>小朋友筆記</h3> <h3>同步匯報(bào)與交流指導(dǎo)。</h3> <h3>大朋友的詩(shī)</h3> <h3>小朋友的詩(shī)</h3> <h3>其實(shí)，任何人對(duì)于自己的努力，都會(huì)有一種成就感。</h3> <h3>對(duì)大朋友的指導(dǎo)。</h3><h3>無(wú)論是教育還是學(xué)習(xí)都需要記錄與反思的過(guò)程。</h3> <h3>怎么從孩子的文字里真正去理解孩子。</h3> <h3>實(shí)踐了，做了，既能理解孩子，還能給孩子做榜樣 最重要的是，孩子感受到與大人一起學(xué)習(xí)的動(dòng)力與快樂(lè)！</h3> <h3>寫作的收獲！</h3><h3>帶來(lái)不一樣的感受，還有別樣的自信！</h3> <h3>觀察日記同樣可以寫成詩(shī)。</h3> <h3>大朋友美篇作品制作完成。</h3> <h3>又在遙控指揮了！</h3> <h3>我可不是僅僅長(zhǎng)臂揮舞，只說(shuō)不做。你看，我這邊指導(dǎo)大朋友引導(dǎo)小朋友怎么去想，那邊也做示范寫詩(shī)哦！</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，學(xué)習(xí)永不止步！</h3><h3>在教育孩子的路上，僅有老師領(lǐng)跑是不夠的，還需要家長(zhǎng)做小朋友的大朋友，一起向前！</h3> <h3>贈(zèng)與我的大朋友學(xué)生與小朋友學(xué)生:</h3><h3> </h3><h3> 我住長(zhǎng)江頭，</h3><h3> 君住長(zhǎng)江尾。</h3><h3>日日思君不見(jiàn)君，</h3><h3> 共飲一江水。</h3><h3><br></h3><h3> 不怕網(wǎng)常斷，<br></h3><h3> 不怕江水長(zhǎng)。</h3><h3>只要有心來(lái)學(xué)習(xí)，</h3><h3> 心網(wǎng)情路永流暢。</h3><h3><br></h3><h3> －－遠(yuǎn)遠(yuǎn)老師于武漢</h3>
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