對標(biāo)香河，共謀高效——鹽湖二中團隊赴河北省香河一中交流學(xué)習(xí)側(cè)記（副本）

大樹媽咪

<h3>　　為貫徹落實全省教育工作大會精神，進(jìn)一步推動我校高效課堂再上新臺階，5月15日，在鹽湖區(qū)教科局的精心組織下，鹽湖二中教研室李海燕主任和教務(wù)處景紅圓主任帶領(lǐng)高一二年級九大學(xué)科的學(xué)科組長赴河北香河一中進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研觀摩活動。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求；十一位干部教師個個懷著求學(xué)的心態(tài)，精心準(zhǔn)備，悉心磨課，滿懷激情去赴這場“高效課堂”的教學(xué)盛宴。</h3> <h3>　　王福民校長親筆囑托，寄予我們厚望</h3> <h3>高波副校長召開專門會議安排相關(guān)工作</h3> <h3>　　完備的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)雅的校園環(huán)境、雄厚的師資力量、裴然的教學(xué)成績，共同成就了這所河北省重點高中。香河一中校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，校內(nèi)廣場、花園、林區(qū)、德育教育長廊處處滲透著文化氣息；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)、教師家屬區(qū)錯落有序；近百種花草樹木遍布校園，鳥語花香。</h3><h3><br></h3> Day 1 <h3>　　16日清晨5：50，二中團隊已走進(jìn)香河一中校園，開啟第一天的“探秘”之旅。</h3> <h3>6：00至6：20，小早讀時間，我們走進(jìn)高一年級，早讀內(nèi)容為高考科目，每天一門</h3> <h3>班主任在班</h3> <h3>6：20—6：25 讀勵志信。各年級統(tǒng)一指令，統(tǒng)一督查評比，廣播馬上反饋檢查結(jié)果，表揚好的批評差的</h3> <h3>真情投入，氣勢如虹！</h3> <h3>楊娟老師樓道里與督查的學(xué)生短暫交流</h3> <h3>第一節(jié)課隨堂聽</h3> <h3>景主任走進(jìn)課堂觀摩</h3> <h3>教室布置和樓道文化</h3> <h3>香河一中李樹峰校長致歡迎辭</h3> <h3>　　早八點，大家首先聆聽了香河一中果艷青副校長所做的關(guān)于“優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)體系”的項目報告：項目實施一年以來，該校繼續(xù)深挖“管-記”理論，在此基礎(chǔ)上延伸出規(guī)范用語的學(xué)科特色和升級精煉，以及逐步完善的課堂督導(dǎo)系統(tǒng)，教學(xué)主體步驟促學(xué)生記憶，使記憶貫穿全程。通過探究教師提升學(xué)生記憶效果的策略——“一背二練三測試”“滾動糾錯自我測”，總結(jié)出學(xué)科素養(yǎng)、知識與能力相結(jié)合的“三元一體論”，并用該理論指導(dǎo)下的學(xué)科核心素養(yǎng)去指導(dǎo)教師集體教研與個人備課。</h3><h3> </h3> <h3>接下來由地理和數(shù)學(xué)學(xué)科的首席教師給大家介紹學(xué)科經(jīng)驗</h3> <h3>二位老師詳細(xì)介紹了高效課堂在本學(xué)科開展的情況，從課前集體備課到課堂精講再到習(xí)題的選擇最后到課后反思，每一個環(huán)節(jié)的具體操作都傾囊相授，讓在場的每一位聽眾都由衷地感動和敬佩。</h3><h3><font color="#ed2308"> 精彩語錄：</font></h3><h3><font color="#ed2308"></font> 高效課堂不是一個人的狂歡，而是一個團隊的狂歡；不是45分鐘課堂的高效，而是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的高效。 </h3><h3> ———地理首席教師杜慧 </h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: left;"> 嚴(yán)細(xì)當(dāng)先，一切當(dāng)先。在別人看不到的細(xì)節(jié)上用心，你就贏得了獨一無二的競爭力。 </h3><h3 style="text-align: left;"> ———數(shù)學(xué)首席教師曹利霞 </h3> <h3> 下午2：20，香河一中與聯(lián)盟校的“同課異構(gòu)”活動正式開始</h3> <h3>數(shù)學(xué)課《二面角的平面角》</h3><h3> 香河一中VS運城三中</h3> <h3>李海燕主任與曹利霞老師聽課時交流</h3> <h3>英語課《Meeting your ancestors》</h3><h3>香河一中VS運城三中</h3> <h3>語文《一輪詩歌復(fù)習(xí)課》</h3><h3>香河一中VS鹽湖五中</h3> <h3>　　通過觀摩，我們發(fā)現(xiàn)六位教師都做了充分的準(zhǔn)備工作，各有特色，均取得了良好的效果。共同點：備課充分，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，精講到位，課件制作精良，方法指導(dǎo)有方，精選習(xí)題典型，練習(xí)落實扎實，管記理念得到了很好的體現(xiàn)。當(dāng)然有些問題還需要課下再完善。我們應(yīng)取長補短，在高效課堂理論的指導(dǎo)下，加強交流，不斷細(xì)化環(huán)節(jié)研究，做好課后反思，使高效課堂再上新臺階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！</h3> <h3>　　下午四點到五點半，我們馬不停蹄地參加了高二物理組集體教研，它不同于一般常見的教研活動，而是有議程有分工還有時間要求的規(guī)模會議，首席教師鉗立鋒組長主講，其他十位組員分別補充發(fā)言，圍繞導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容的分層教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的討論。真的是一場求真務(wù)實，內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，教法碰撞的精神盛宴！下周上課的導(dǎo)學(xué)單就有23大頁，有補償性訓(xùn)、課堂讀背、熱點突破、板書設(shè)計、習(xí)題課、考綱解讀、常見誤區(qū)、能力提升、課后檢測等。教師的工作量之大，教研的廣度與深度，讓我們大家無不嘆為觀止！</h3> <h3>瞧，個個都是這么專注！</h3> <h3>教科局領(lǐng)導(dǎo)聽得投入！</h3> <h3>教研現(xiàn)場</h3> <h3>會后討論</h3> <h3>　　晚飯后，我們“夜襲”教學(xué)樓，學(xué)習(xí)規(guī)章制度，了解班級管理，感受班級文化，與領(lǐng)導(dǎo)老師交流……</h3> <h3>　　緊張充實的第一天結(jié)束了，但是我們二中人求知若渴的心絲毫沒有懈怠。大家評課、總結(jié)、安排第二天的工作。夜深了，探討還在繼續(xù)……</h3> Day 2 <h3>　　17日早6：00參觀高二年級早讀，6:20學(xué)生宣誓，同昨天一樣，全校統(tǒng)一，年級廣播反饋宣誓、指讀、宿管及衛(wèi)生檢查結(jié)果。</h3> <h3>今天上午安排六門課的同課異構(gòu)，我校承擔(dān)歷史、化學(xué)和地理三科的講授任務(wù)。</h3> <h3>高二歷史《英國代議制的確立和完善》</h3><h3>劉晉松老師Vs香中首席宋健老師</h3> <h3>宋老師呈現(xiàn)的和盤托出資料立足課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀核心素養(yǎng)，結(jié)合高考突破考點，重點知識突破拓展，還有課末檢測。上課全環(huán)節(jié)實現(xiàn)高效。</h3> <h3>劉老師依據(jù)課標(biāo)，精雕細(xì)琢，深挖考點，基本功醇厚，教學(xué)能力高超，環(huán)節(jié)全面，管記結(jié)合，不愧為二中的學(xué)科名師！</h3> <h3 style="text-align: left;">高二化學(xué)課</h3> <h3>香河一中張新宇老師 ———站位高，巧引導(dǎo)，重速記，水平高！</h3> <h3>鹽湖二中化學(xué)學(xué)科組長王菊芳老師———定位準(zhǔn)、思路清、深度與廣度兼?zhèn)洌髱燂L(fēng)范盡顯！</h3> <h3>8:55到9:20參觀大課間活動</h3> <h3>一起來感受！</h3> <h3>高一地理</h3> <h3>9:20至10:00香河一中地理管明穎老師———和風(fēng)細(xì)雨，滋潤心田。觀管到位，完美高效。</h3> <h3>我校老師聽香河地理課</h3> <h3>10:10至10:50鹽湖二中地理組長徐娟麗老師———聲情并茂，盡顯學(xué)科帶頭人風(fēng)采，同學(xué)們舉起的左手充分表明課堂達(dá)到了高效。</h3> <h3>觀摩其他三門課的同課異構(gòu)</h3> <h3 style="text-align: left;">高二政治課</h3> <h3>鹽湖五中VS香河一中</h3> <h3 style="text-align: left;">高一物理課</h3> <h3>解州中學(xué)VS香河一中</h3> <h3>高二生物課</h3> <h3>解州中學(xué)VS香河一中</h3> <h3>張超老師與香中老師認(rèn)真探討</h3> <h3>我校赴香團隊帶隊領(lǐng)導(dǎo)評課總結(jié)：</h3> <h3>景紅圓主任：</h3><h3> 節(jié)節(jié)課都要前測前補，后測后補！限時限量！每節(jié)課中近十年涉及到的高考內(nèi)容的題型及難易進(jìn)行解讀和篩選！習(xí)題除有學(xué)生用的材料外，還有教師對習(xí)題的補充，周測有周測的內(nèi)容，還有教師對周測的補充！就知識的完整，促學(xué)生的能力！</h3> <h3>李海燕主任：</h3><h3>     教而不研則淺，研而不教則空！</h3><h3>     同課異構(gòu)給了我們展示的機會，也給了我們學(xué)習(xí)的機會。對標(biāo)香河，我們還有很大的差距，特別是教學(xué)教研方面，我們必須建構(gòu)和完善管理制度、教學(xué)教研制度，督導(dǎo)促進(jìn)制度，校園文化建設(shè)制度，汲取集體智慧，發(fā)揮團隊合作精神，讓高效課堂項目做細(xì)做實，這是一份責(zé)任，更是一種使命。</h3><h3>    2019, 我們都是追夢人，擼起袖子加油干！</h3> 待續(xù) <h3>　　在香河一中兩天的交流如白駒過隙，讓我們流連忘返。大家忘記了舟車勞頓，忘記了緊張忙碌，留給我們的是深深的震撼和長久的思考。通過此次兩校的同課異構(gòu)活動和交流觀摩，我們找到了差距，發(fā)現(xiàn)了問題，考慮著對策，堅定了決心。我們要對標(biāo)香河，立即行動，實干苦干，奮勇爭先，進(jìn)一步提升我校高效課堂的水平。我們相信，在教科局的正確決策下，在田玉敏院長理論的指導(dǎo)下，在王福民校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，鹽湖二中一定能創(chuàng)造鹽湖教育新的輝煌！</h3>