荷花荷花幾月開游戲解析

菊子

<h3>觀察時間：2019年7月12</h3><h3>觀察區(qū)域：戶外活動</h3> <h3>觀察目標：</h3><h3> 1、熟悉兒歌，能用一問一答的形式參與聽說游戲。</h3><h3> 2、引導幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑追逐跑。</h3><h3><br></h3> <h3>游戲開始了，涵涵第一個舉起了手說“老師我想當荷花，可以嗎？”我說“小朋友們都同意讓涵涵當荷花嗎”小朋友們齊聲說“愿意”于是涵涵開心的站到了圓圈的里面。</h3> <h3>一開始涵涵聲音被淹沒在孩子們的說話聲中，于是我介入說到“你們能聽到涵涵的聲音嗎？”孩子們說“聽不到”于是我說那怎樣才能聽到涵涵的聲音呢？孩子們說“讓涵涵大點聲”我說“小荷花們呢？”孩子們說“我們小點聲”于是游戲又開始了，這次涵涵聲音變得很響亮！</h3> <h3>一開始大家都跑的特別快，但是后來孩子們好像都想被當荷花的小朋友抓住于是后來大家都跑到當荷花的小朋友面前。</h3> <h3>孩子們在經(jīng)過幾次游戲后變得越來越大膽，所以我選擇觀察而不是介入指導。</h3> <h3>游戲過程</h3> <h3>游戲過程中孩子們學會了自主進行游戲，自主選擇游戲中的荷花角色，并且在一輪游戲結(jié)束后，自主組織游戲繼續(xù)進行，在游戲中孩子們不僅學習了兒歌荷花荷花幾月開，并且在教師引導下創(chuàng)編兒歌菊花菊花幾月開，迎春花幾月開等兒歌，完成了觀察的基本目標。</h3>