立足課堂活動創(chuàng)設(shè)，守正創(chuàng)新德潤心靈

李娜

<h3>　　如何成為有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的思政教師，不僅要仰望星空，同時還要腳踏實地，回歸我們思政課的主陣地——課堂教學(xué)。如何進(jìn)行課堂創(chuàng)新，增強當(dāng)下課堂的思想性？2019年長沙市初中道德與法治主題培訓(xùn)進(jìn)入讓人期待的第二天。</h3> <h3>　　8:00不到，我們的班主任唐良平教授和宋素珍老師就早早來到教室調(diào)試多媒體，和學(xué)員交流，答疑解惑、指點迷津。</h3> <h3>　　課前，唐教授和宋老師總結(jié)昨天的學(xué)習(xí)情況，介紹今天的培訓(xùn)內(nèi)容，并指出在學(xué)習(xí)中學(xué)員應(yīng)當(dāng)注意的相關(guān)事項。</h3> <h3>　　　上課了，首先宋老師以《基于主題課例研修—課堂教學(xué)活動實施的策略》為主題進(jìn)行了課例研討前的微講座。在回顧新教材總體設(shè)計和呈現(xiàn)方式特點的基礎(chǔ)上，強調(diào)要遵循新教材“活動型課程”的特點，即課程內(nèi)容活動化，活動設(shè)計生活化。課堂教學(xué)活動設(shè)計要注重學(xué)生的個體經(jīng)驗的表達(dá)、分享、交流，引導(dǎo)個體對自身經(jīng)驗的反思，體驗道德成長，影響行為改進(jìn)。在課堂教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)時要堅持教學(xué)活動情境化，活動情境內(nèi)容化，活動內(nèi)容生活化，活動目標(biāo)價值化的策略。隨后宋老師組織五個小組圍繞五個維度的辨題，觀摩了湖南師大梅溪湖中學(xué)郎海燕老師的課例《讓友誼之樹常青》。觀課結(jié)束后，又組織各小組圍繞辨題展開研討。熱烈的討論，讓老師們思想交匯，智慧流動。上午就這樣不知不覺就過去了。</h3> <h3> 下午，來自雅禮實驗中學(xué)的張亞婷老師分享了《精業(yè)篤行守正創(chuàng)新——漫談道法課的育人目標(biāo)如何達(dá)成》。她從道法課面臨的困境與困惑、在實際中篤行的信念與做法和未來將進(jìn)行的探索與嘗試三個方面進(jìn)行了分享。議題使人產(chǎn)生共鳴，也引人深思。</h3> <h3>　　分享結(jié)束之后，來自湖南師大梅溪湖附中郎海燕老師給我們進(jìn)行了題為《穩(wěn)中有變變不離綜——初中道德與法治課堂教學(xué)活動有效設(shè)計與實施策略》的主題講座。她分析了今年中考試題命題特點對教學(xué)的啟示：要緊扣核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識，從教材的整體思路中把握不變，同時要不斷創(chuàng)新形式、思變應(yīng)變。講座中郎老師運用了大量課堂教學(xué)活動設(shè)計的實例，指出教學(xué)要循規(guī)而教、從心而學(xué)，充分把握變與不變，追本溯源，探求三生課堂，號召學(xué)員不斷加持生命能量，延展生命的意義。她不僅精彩呈現(xiàn)了如何打造創(chuàng)新型課堂，還為我們生活打開了另外一扇窗！</h3> <h3>　　最后，雅禮麓谷中學(xué)陽顓老師對郎海燕老師的主題講座進(jìn)行了總結(jié)，并就課堂教學(xué)活動情境創(chuàng)設(shè)暢談了自己的觀點。學(xué)習(xí)中思考，思考中交流。原來，培訓(xùn)也是可以這么充實和快樂。</h3> <h3>　兩天的學(xué)習(xí)讓我們見識了什么是優(yōu)秀，什么是專業(yè)。我們反躬自省，同時內(nèi)心憧憬自己也能成為像他們一樣優(yōu)秀的人。向著優(yōu)秀，我們在路上！</h3> <h3> ?撰稿: 瀏陽市金剛中學(xué) 李娜姜蓉</h3><h3> ?審稿: 唐良平宋素珍</h3>