改革開放四十年，素質(zhì)教育現(xiàn)成效

老玖

<h3>　　非常有幸能和我校初三教師，虎臺、十一中以及教研聯(lián)盟的優(yōu)秀教師們一同來到改革開放的前沿陣地——深圳。</h3><h3> 深圳四十年的發(fā)展歷程向我們展示了深圳速度，作為經(jīng)濟特區(qū)的深圳以更加廣闊而深遠(yuǎn)的視野審視著深圳教育，可以說深圳的教育走在了教育教學(xué)改革發(fā)展的前列。</h3> <h3>　　經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，越是經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)，越重視教育的質(zhì)量提升。隨著社會的發(fā)展，老百姓對教育的需求也在不斷改變。</h3><h3> 需求的改變勢必會倒推教育自我變革，如何更好的適應(yīng)需求，提供適合新時代學(xué)生成長的教育，或許已成為每一個教育人需要研究的課題。</h3> <h3> 適應(yīng)新的教育需求的關(guān)鍵，還是需要改變傳統(tǒng)的教育方式和評價方式。荊志強老師的生本教育就是打破傳統(tǒng)以師為主的教學(xué)方式，真的把學(xué)生放到學(xué)習(xí)的“主賓席”，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，老師教學(xué)幸福的美好境界。</h3> <h3>　　唐文紅校長以"因為"為話題，向我們闡釋了真正的教育應(yīng)該是，用愛去喚醒學(xué)生內(nèi)心的真善美，為學(xué)生人生成長作指引。</h3><h3> 真正的教育就是用愛心去呼喚，作為教育人，更應(yīng)該擁有一顆無比溫柔的愛心，將它用在學(xué)生身上。</h3> <h3>　　為學(xué)生一生的成長奠基，是我們每一個教育人的初心與使命，更是當(dāng)年初為人師時的理想，或許我們也有過迷茫、有過彷徨。但是這次的學(xué)習(xí)讓我更加堅定了方向：堅持做對的事，只要不放棄一定會大有收獲。</h3> <h3>　　教師培訓(xùn)心得——</h3><h3> 朱永才：與教育同行交流是為了明晰教育初心，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)是為了明確方向和目標(biāo)。只要教育本質(zhì)一致，不同地區(qū)，不同學(xué)校或快或慢邁向相同的方向。</h3><h3> 魏顯晶：為了學(xué)生的全面發(fā)展。我們也將身體力行為學(xué)生做好引路人，期待學(xué)生更好的未來。</h3><h3> 馬曉敏：我最深的感受是每個學(xué)校都有自己的教育理念，特色鮮明，所有教育人堅守自己的教育理想，為了充分發(fā)掘每位學(xué)生的個性發(fā)展，開發(fā)了很多的個性化課程，這些優(yōu)秀的學(xué)校不是簡單的模仿名校，而且努力形成自己優(yōu)良的教育特色。</h3><h3> 劉延壽：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，育人育心，重視學(xué)習(xí)方式對思維的引領(lǐng)。</h3><h3> 那娜：好的教育是會重視健康人格的培養(yǎng)，重視理智訓(xùn)練；好的教育也包括學(xué)習(xí)內(nèi)容是能夠引發(fā)學(xué)生探索興趣和內(nèi)在需要的；好的教育還包括教育過程中始終充滿禮貌、尊嚴(yán)、秩序、溫暖和熱情。如果學(xué)生處于一種充滿支持和鼓勵的學(xué)習(xí)氛圍中，他們才能更愿意挑戰(zhàn)有難度的任務(wù)并嘗試各種各樣的學(xué)習(xí)策略，我們當(dāng)老師的才能真正將教育價值得以實現(xiàn)。</h3><h3> 張菊芳：你雖教學(xué)生幾年，但必須要為學(xué)生幾十年著想！教師不只是傳授知識，而且要傳導(dǎo)！通過引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)潛力，挖掘潛力！規(guī)劃人生！</h3><h3> 李生生：參觀優(yōu)美的學(xué)校，聆聽先進的教學(xué)理念，感受異樣的教學(xué)文化，短暫的交流，膚淺的理解，不足以讓我完全解密，但點滴的感悟早已融入我的心中，不管用文字記錄，還是用相機定格，這一次的旅程對我來說都是一次極大的觸動。</h3><h3> 任玉蘭：荊志強院長“授人以魚不如授人以漁，在我看來做老師可以輕松，學(xué)生可以不苦，關(guān)鍵是抓住重點，而我的重點就是以學(xué)生為本?！弊寣W(xué)生主動學(xué)習(xí)，自主展示，課堂才能活躍起來，知識才能得到更深入的吸收。</h3><h3> 孫鑫：荊老師用激情點燃了我繼續(xù)認(rèn)真做生本的激情，讓我有一種不管年齡、不怕困難地想去努力做好老師的沖動，無論未來的路有多困難，只想把生本向青草更青處漫溯，在生本的星輝斑斕里放歌，真正地幸福地做老師，做一個幸福有境界、有情懷的老師。</h3><h3> 冶玉林：，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，回想自身數(shù)年以來機械重復(fù)式的教育經(jīng)歷，真的是很枯燥很累，來之前從心底希望本次能夠從深圳的教育和教師的職業(yè)生活中，找到一種能夠提升職業(yè)樂趣和幸福感的途徑。這幾天的行程下來，除了軟硬件設(shè)施帶給我的沖擊和震撼之外，最大的體會是，全心全意地投入所從事的教育工作，用最大的熱情讓自己忙起來，用心從教育的每一個環(huán)節(jié)去挖掘更深層次的東西，讓自己工作得有價值，這樣或許才能真正愛上教師工作。</h3><h3> 高巖：教育的目的是讓人更像人！因為懂得，所以慈悲。因為專業(yè)，所以尊嚴(yán)。因為主動，所以發(fā)展。因為自律，所以自由。因為團隊，所以完美！感觸頗深的幾句話，一起共勉！</h3><h3> 張一敏：深圳作為中國改革開放的先行者，在這里我們聆聽了學(xué)校介紹，學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)管理，近距離了解教育改革發(fā)展的新動態(tài)。切實感受到他們先進的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神。開闊了自己的視野，提高了自身的教育素養(yǎng)。</h3><h3> 馬金：教育的目的不在于傳授知識本領(lǐng)，而在于善于不斷地激勵喚醒和鼓舞，就像荊志強老師所說“愛生才是最大的生本”，用愛心去教育學(xué)生，更加愛護關(guān)注生，用欣賞的眼光、包容的態(tài)度、真誠地對待他們，用愛打開他們的心結(jié)，促進他們轉(zhuǎn)變，做真正幸福的老師。</h3><h3> 鐵秀蘭：多一點愛心，少一點功利心。</h3><h3> 陳慧萍：參差多態(tài)乃幸福之源，深圳之行最大的感觸便是教育的包容、開放，教育理念的多樣化。在各種教育理念的頃灌下，結(jié)出最豐碩的果實。</h3><h3> 張鑫：通過此次的深圳培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動,感謝每一位精彩講授的老師，此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己看到很多學(xué)校的不同理念，不同方法，不一樣的風(fēng)格，使自己受益匪淺</h3><h3> 甘永霞：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，發(fā)揮社會意識對社會存在的強大反作用。堅持辯證的否定觀。既肯定又否定，繼承與創(chuàng)新推動發(fā)展。觀念不變原地轉(zhuǎn)，觀念一變天地寬。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟踐行在路上。</h3><h3> 馮青：多姿深圳行，感悟頗多。各學(xué)校特色的理念與校訓(xùn)讓我想到班級管理要理念引領(lǐng)化、文化示范化、方式精準(zhǔn)化；靳志強院長“做幸福的教師”講座讓我深刻地明白教師放手的重要性。有困難找學(xué)生。確實，授之以漁不如激之以欲。真相信！真實踐！才能真收獲！</h3><h3> 靳艷平：這次培訓(xùn)集合了各種類型學(xué)校，聆聽了專家及校長對治校治學(xué)理念的詮釋，讓人感受到了深圳這個年輕城市在教育上的開放包容海納百川，深刻理解了只有各美才有共美。尤其是龍崗?fù)鈬Z小學(xué)校長給我們分享的七條教育箴言讓人耳目大開，所謂"教育即生長，生長之外別無目的"，"教育讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實的奴役而非適應(yīng)現(xiàn)實"，"大學(xué)乃大師云集之地"……至善至美無為治校的理念頗有道家風(fēng)范，但無為不是不做，而是順應(yīng)規(guī)律，順勢而為。</h3><h3> 劉雅青：深圳的教育特色如同這所城市體現(xiàn)出的特色一樣：年輕活潑，謙虛包容，開放多元。參觀學(xué)校收獲到的是，治學(xué)如同治國，思想理念很重要，文化積淀很重要。聆聽講座收獲到的是教育就是做人的工作，就要以生為本，用愛播撒。</h3><h3> 孔占春：Education 就是愛的開心，只有老師在愛學(xué)生的情況下兩者才會開心、才會幸福。教育不是教人而是喚醒；教育就是一棵樹搖動一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂！教育踐行我一直都在路上，愛可以化解一切！</h3><h3> 張燕：一花一草，一桌一椅，一角一落，都凝結(jié)著愛生之道，以圣賢般的高瞻遠(yuǎn)矚，溫柔地俯瞰這個世界，喚醒一切美好！</h3><h3><br></h3>

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