<h3>2019年7月13日，縣教研室王主任帶領(lǐng)我們來(lái)到開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加聊城市義務(wù)教育小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教材三年級(jí)培訓(xùn)會(huì)，希望通過培訓(xùn)大家能夠在思想上碰撞出別樣的精彩！</h3> <h3>這次培訓(xùn)會(huì)是由統(tǒng)編教材道德與法治核心作者江蘇省徐州市教育教學(xué)研究室左兆軍主任帶來(lái)的精彩報(bào)告。左老師告訴我們這本書七進(jìn)中南海，說明黨中央對(duì)于思想道德的培養(yǎng)與建設(shè)尤其重視！</h3> <h3>這本教材更重視的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，首先，左老師提出了這樣三個(gè)問題，并進(jìn)行了生動(dòng)有趣的分析，引人入勝。</h3> <h3>其次，從不同的維度就教材進(jìn)行分析，并且指出四個(gè)單元不是四個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系，而是學(xué)生進(jìn)行自主探索的四個(gè)領(lǐng)域，明確了每個(gè)領(lǐng)域需要探索的問題。</h3> <h3>左老師的講解幫助我們明確了每個(gè)單元的價(jià)值導(dǎo)向，更好更準(zhǔn)確的推進(jìn)教學(xué)。</h3> <h3>“學(xué)為主線，教隱含在活動(dòng)之中”，統(tǒng)一的活動(dòng)圖示可以直觀的引領(lǐng)教師的教學(xué)，以兒童為中心，而不是教師的獨(dú)角戲。</h3> <h3>另外三上的教材還體現(xiàn)了新觀念和新思想，體現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)觀，新的智能觀，新的師生觀，愛父母觀以及新的安全教育觀。</h3> <h3>三上教材用自己獨(dú)特的魅力將法制教育融入道德與法治的教學(xué)之中。</h3><h3>一上午的時(shí)間很快就結(jié)束了，但是左老師幽默的語(yǔ)言，精彩的報(bào)告依然回蕩在耳邊。</h3> <h3>下午兩點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，對(duì)新教材進(jìn)行各縣區(qū)分班研討，王主任先談了自己的幾點(diǎn)建議，緊接著老師們開始了熱烈的討論與交流，都希望能通過這次培訓(xùn)提升自己的教學(xué)。</h3><h3>時(shí)間過得總是很快。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)依然在繼續(xù)，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，好好研究道德與法治這門富有魅力的課程，我期待自己能和各位老師在教材的新觀念和新理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造出有生命力的，生動(dòng)有效的道德與法治課程！</h3>
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