莊孝成校長在教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程宋盈校長工作室授牌儀式暨管理論壇、教學(xué)研討會做講座和示范教學(xué)

八年級三班張根碩

<h3></h3><h3> 為了發(fā)揮名校長工作室的輻射引領(lǐng)作用，增進(jìn)校際間的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，4月10日至11日，教育部“國培計(jì)劃”中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程宋盈校長工作室在渭南市北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“教師專業(yè)成長管理論壇”暨“學(xué)科融合育人”主題研討活動，榆林高新第四小學(xué)莊孝成校長作為教育部“宋盈名校長工作室”骨干成員，出席本次研討會并應(yīng)邀在校長管理論壇做《拓寬教師專業(yè)化成長路徑》專題講座，在學(xué)科“學(xué)科融合育人”研討活動中做《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》示范教學(xué)。 <br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>　　本次授牌儀式在省教育廳的指導(dǎo)下，陜西省中小學(xué)校長校長培訓(xùn)中心主辦，管理論壇在渭南北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生熱烈的歡迎儀式和風(fēng)采展示后舉行，來自全省十位優(yōu)秀校長分享了自己對“教師專業(yè)成長管理”的工作思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。榆林高新第四小學(xué)莊孝成校長以《拓寬教師專業(yè)化成長路徑》為題，從校園文化、學(xué)校發(fā)展理念、選人用人機(jī)制、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)及學(xué)校五年的成長歷程等方面，詳細(xì)講述了高新四小在推進(jìn)教師專業(yè)成長方面的管理思路、大膽嘗試與創(chuàng)新舉措。他指出，學(xué)校一定要確立“教師發(fā)展第一”的理念，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。莊校長立足校情、大膽創(chuàng)新的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享，贏得與會同仁陣陣掌聲。 <br></h3><h3></h3> <h3>　　在學(xué)科融合育人課堂教學(xué)研討會上，莊校長執(zhí)教了《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》一課，他以生活中大量的素材為主線，把學(xué)生放在核心位置，充分創(chuàng)設(shè)學(xué)生的問題意識，問題驅(qū)動學(xué)生深度學(xué)習(xí)，彰顯數(shù)學(xué)思考，提升學(xué)生的思考能力。讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性、經(jīng)歷分?jǐn)?shù)的意義的過程，不但豐富了學(xué)生對數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識，而且還讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)文化的魅力。整節(jié)課莊校長通過循循善誘、賞識激勵的方式，學(xué)生都能愉悅、主動地學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈、鮮活有趣，征服了所有聽課者。得到了宋盈校長及與會同仁高度贊賞。 <br></h3> <h3></h3><h3>　　本次研討交流會，通過校長管理論壇和學(xué)科融合育人的課堂教學(xué)研討形式，分享了教育教學(xué)智慧，交流探索了在教師成長和“STEAM”理念下課堂教學(xué)改革發(fā)展的路徑，為學(xué)校的教育教學(xué)改革指引方向。 <br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         分享，是最高階的學(xué)習(xí)；行動，是最高效的成長。相信高新四小將在莊校長的帶領(lǐng)下譜寫新的教育篇章。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        我們，攜手砥礪前行！</h3>