<h3>有這樣一個班級——內蒙古包頭市稀土高新區(qū)萬水泉中心小學三年級（5）班。<br>有這樣一位班主任——糾翠玲老師，默默引領著 孩子們誦讀經(jīng)典?！洞髮W》、《論語》、《中庸》、《道德經(jīng)》、《皇帝內經(jīng)治要》、《孟子》。一部接一部……<br>2019年7月11日~12日，孩子們重新鞏固復習了倆天經(jīng)典《大學》的誦讀，倆天的誦讀復習，絕大多數(shù)的孩子都可以通篇背誦《大學》。</h3> <h3>糾老師介紹：《大學》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經(jīng)北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》、《論語》、《孟子》并稱“四書”。宋、元以后，《大學》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對中國古代教育產生了極大的影響。</h3> <h3>《大學》在首章就闡明了明明德、親民與止于至善三綱領和格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目。它以修己作為治人的前提，把治國平天下作為修己的目的，這說明治國平天下和個人的道德修養(yǎng)是一致的。</h3> <h3>《大學》三綱領：明明德、親民、止于至善<br>《大學》五步功夫：定、靜、安、慮、得<br>《大學》八條目：格物、致知、誠意、正心<br> 修身、齊家、治國、平天下</h3> <h3>靜心練習</h3> <h3>傳統(tǒng)文化經(jīng)典思想高尚，指導人生觀、價值觀。 傳統(tǒng)文化故事故事引導我們做人，從日常做起，從點滴做起。</h3> <h3>“以經(jīng)典為伴，與圣賢為友。我真誠地期望大家融入到學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典的行列中來，讓融匯在傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的中華民族的智慧風骨、胸懷以及健康的道德準則和積極的人生信念，根植在我們每一個人的內心深處！”——一位執(zhí)教半生的老師的心愿。</h3> <h3>每一位認真誦讀經(jīng)典的學生們。</h3> <h3>經(jīng)典的誦讀學習是為我們開啟了通向智慧寶庫的一扇大門。學習經(jīng)典，我們知道了古代的圣賢，了解古人的很多故事，懂得了做人的道理。通過學習《大學》，能夠提高學生們的品行，正其心，修其身，養(yǎng)其性，立其志。</h3> <h3>課間八段錦傳統(tǒng)健身鍛煉。</h3> <h3>中華文化廣博精深，五千年來，傳統(tǒng)文化經(jīng)典對于文化的承載綿延不絕。經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的證明，也是每一個中國人的立身處世之本，更是少年兒童不可或缺的精神力量。</h3> <h3>人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，這就是圣賢經(jīng)典！<br>因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們廣大少年兒童來說：讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業(yè)的進步。</h3> <h3>歡迎更多的有志之士，更多親愛的同學們，加入我們誦讀經(jīng)典的隊伍！<br>祝愿我們每一位同學，能夠在誦讀經(jīng)典的過程中，收獲更多能量和智慧，獲得智慧滿滿，福慧雙修的人生。</h3>
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