<h3> 繼上周小朋友做了自己喜歡的房子之后，鱷魚小姐和長頸鹿先生也有了自己的想法，那么到底是什么??想法呢？我們一起來探究……</h3> <h3> 當講到鱷魚小姐和長頸鹿先生躺在床上想辦法時，教師：「睡覺時小朋友們會干什么呢，或者會和爸爸媽媽干什么？」</h3><h3><br></h3> <h3> Sunny：我有一次和媽媽說「I love you mom」，媽媽回答了「I love baby」。</h3><h3><br></h3> <h3> Emma：我在家和奶奶睡覺，「媽媽肚子太大了，有小弟弟了」，都把爸爸擠到邊上了，我擠在中間會很熱的。</h3> <h3> Rainbow：還沒到睡覺的點兒，我就和媽媽說「幼兒園里發(fā)生的事情」。</h3> <h3> Bella：我經常上床關燈時和媽媽說「 I love you」，媽媽會給我臉上抹油。</h3> <h3> Mountain：我一般不會說，偶爾睡覺時「和媽媽討論一些問題」。</h3><h3><br></h3> <h3> Joy:我小時候晚上「和媽媽聊天」，聊著聊著就睡著了。</h3> <h3> Alisa：我在家里和媽媽一起睡，「每天睡覺前媽媽會給我刷牙」，有時候還會忘了，我經常提醒她。</h3> <h3> 當孩子們看到鱷魚小姐和長頸鹿先生挖了一個巨大的坑時，教師：「咦，它們挖坑要干嘛呢？」</h3> <h3>Sunny：它們一定是要「做一個泥墻的家」。</h3><h3>Emma：在「地下建一個房子」肯定是。</h3><h3>Alisa：它們在「挖一個土沙房子」，然后再「涂上顏色」。</h3><h3>Bella：說不定是「在地上挖一個小房子」，然后再「蓋上井蓋」。</h3> <h3>Rainbow：還可以挖很深很深的一個土坑，里面「沒有空調」，「在下面吃飯，上面玩兒」，應該可以放一個梯子下來。</h3><h3>Mountain：我覺得它們要「挖個坑」，然后在「把門關上」，不讓別人進來。</h3><h3>Joy：應該是它們「挖個坑把自己和別人都放進去」，什么時候都可以，里面還有游樂場，滑梯可以玩兒，和爸爸、媽媽、弟弟一起玩兒。</h3> <h3> 那它們到底做了什么呢？哦，原來是一個大房子呀！教師：「小朋友看看和你想象的房子一樣嗎？」</h3> <h3>Rainbow：新的家樓梯是一個寬，一個窄，床也是一大一小的，很適合它們生活。</h3> <h3>Alisa：以前家里就沒有游泳池，但是這個就有。</h3> <h3>Bella：還有小拖鞋和大拖鞋，衣服也是小衣服和大衣服，大門上面還有一個小門，太方便啦。</h3> <h3>Emma：書架上的書，大的是長頸鹿的，小的是小鱷魚的。</h3> <h3>Julie：這兒的游泳池像海邊一樣，它們還可以在里面吃飯。</h3> <h3>Joy：這個可以和爸爸，媽媽還有弟弟一起玩兒，爸媽用大的，我和弟弟用小的。</h3> <h3> ??我們的孩子在呵護下長大，習慣了「被照顧」、「被遷就」。當他們和朋友交往的過程中，也習慣「等著對方妥協」。然而，真正的交往是像故事中的鱷魚與長頸鹿那樣彼此的「關心」、「理解」，以及「適當的退讓」。故事中沒有說教，卻蘊藏著為人處世的大道理。</h3>
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