<h3>清晨，步行去早餐。</h3> <h3>美味早餐，美麗心情。</h3> <h3>Die Bionik仿生學(xué)是一門(mén)既古老又年輕的學(xué)科。</h3><h3>人們研究生物體的結(jié)構(gòu)與功能工作的原理，并根據(jù)這些原理發(fā)明出新的設(shè)備、工具和科技，創(chuàng)造出適用于生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活的先進(jìn)技術(shù)。今天在巴伐利亞國(guó)家森林公園營(yíng)地，聽(tīng)營(yíng)地的老師講述仿生學(xué)知識(shí)，動(dòng)手感受仿生學(xué)給人類(lèi)生活帶來(lái)的的神奇力量。</h3> <h3>為什么輕脆的竹子會(huì)用來(lái)做成腳手架，常用的魔術(shù)貼又是受了哪種植物的啟發(fā)？荷葉效應(yīng)又被人們應(yīng)用在日常生活的哪些方面？在營(yíng)地的仿生學(xué)課堂上，這些疑問(wèn)孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)通通獲得了答案。</h3> <h3>動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)仿生學(xué)實(shí)驗(yàn)原理，知識(shí)性＋趣味性＋實(shí)踐性，德國(guó)研學(xué)就是這么有意義。</h3> <h3>課后的小憩，在天然氧吧里盡情撒歡。</h3> <h3>最期待的森林尋寶以破案拉起序幕。</h3> <h3>一只鹿無(wú)故死亡，誰(shuí)是兇手呢？真的是狼么？孩子們根據(jù)GPS的定位提示，一層層的揭開(kāi)案件的真實(shí)面紗。</h3> <h3>破案的過(guò)程中，孩子們通過(guò)了解狼的習(xí)性，了解大自然中優(yōu)勝劣汰法則，成功找出鹿的死因。</h3> <h3>成功破案并找出寶藏，分享喜悅的同時(shí)，孩子們更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。</h3> <h3>今天是咱們四3班劉瀾莘同學(xué)的生日，我們所有參加德國(guó)研學(xué)的同學(xué)和老師 ，在德國(guó) ，祝我們的Lena小朋友生日快樂(lè) 健康成長(zhǎng) 。</h3> <h3>明天，更精彩的研學(xué)項(xiàng)目在等著我們。</h3>
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