精心培育揮汗水，得見滿園李桃瓜

王欽

<p style="text-align: center;">(2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期師生獲獎(jiǎng)匯總)</h3><h3></h3> 【總篇】 <h3> 一份培育，一份汗水，一份春華，一份秋實(shí)，書寫著遂城四小這個(gè)夏天里滿園李桃瓜的豐收喜悅。</h3> <h3>　　遂城第四小學(xué)，這座年輕而又充滿活力的學(xué)校，創(chuàng)辦于1993年。自辦學(xué)以來，學(xué)校一直全面貫徹黨的教育方針，努力踐行“和美育人”的辦學(xué)理念，秉承“和潤(rùn)生命，美澤人<span style="line-height: 1.8;">生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持走教育科研興校之路。“書藝成趣，禮愛成習(xí)”的校風(fēng)，“以愛潤(rùn)智，以美立范”的教風(fēng)，“和樂相融，學(xué)思相成”的學(xué)風(fēng)早已相沿成習(xí)，尊師尚美蔚然成風(fēng)。尤其是剛過去的這一學(xué)年，新領(lǐng)導(dǎo)凌志華校長(zhǎng)銳意進(jìn)取，大刀闊斧，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化素質(zhì)教育，集中精力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，在全體師生中營(yíng)造出了一種人人爭(zhēng)先進(jìn)的氛圍。所有的四小人，在凌校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同心同德，用辛勤的汗水和卓越的智慧，演繹了一個(gè)又一個(gè)教育的精彩樂章，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的奮斗目標(biāo)，斬獲了一個(gè)又一個(gè)斐然的驕人成績(jī)，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)日益遠(yuǎn)播。</span></h3><h5><span style="line-height: 1.8;"></span></h5><h3><b style="line-height: 1.8;"></b></h3> 【教師風(fēng)采篇】 <h3>　　1．“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯炭蒲惺橇⑿Ｖ?，我校一貫高度重視課題的研究?！稗Z轟烈烈開題，踏踏實(shí)實(shí)研究，碩果累累結(jié)題！”這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題組成員寄予的殷切期望。我們學(xué)校課題組的研究成員正在努力將美好的愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2018至2019學(xué)年度，遂城四小學(xué)積極開展課題研究，學(xué)校共有省級(jí)課題四項(xiàng)(其中一項(xiàng)已結(jié)題)，市級(jí)課題兩項(xiàng)，縣級(jí)課題一項(xiàng)，成績(jī)顯著，可喜可賀！</h3> 【省級(jí)課題】 <h3>　　凌志華校長(zhǎng)主持的《湛江市四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的有效性研究》;<span style="line-height: 1.8;">王欽主任主持的《微課與學(xué)習(xí)任務(wù)單相結(jié)合的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際研究》;</span><span style="line-height: 1.8;">潘麗華老師主持《如何科學(xué)地將英語字母變成表音符號(hào)》。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 【市級(jí)課題】 <h3>　　王欽主任主持的《微課教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)新課中的實(shí)踐與研究》;<span style="line-height: 1.8;">陳關(guān)妹老師主持的《利用微課讓小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的探究》。</span></h3><h5><span style="line-height: 1.8;"></span></h5><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 【縣級(jí)課題】 <h3>　　劉小珠主任主持的《‘1+X’群文閱讀教學(xué)模式的實(shí)踐和研究》。</h3> <h3>　　2．思想是魂，教師是根。學(xué)校非常關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，重視教師隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng)，不斷地通過充電、架梯、搭臺(tái)等策略，努力提高教師個(gè)人整體素質(zhì)，使每一個(gè)教師都能逐步成長(zhǎng)為自覺追求真實(shí)生命成長(zhǎng)的、有內(nèi)在發(fā)展的需要的學(xué)習(xí)型教師。在這樣的大背景下，我們的老師收獲了滿園的李桃瓜：小學(xué)英語優(yōu)秀學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)展評(píng)榮獲湛江市一等獎(jiǎng)；潘麗華老師的微課《There be 句型微課教學(xué)》獲省微課大賽三等獎(jiǎng)；多位老師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)；王欽、陳關(guān)妹、羅春燕、黃巧玲等老師在“2008湛江市教育軟件評(píng)審活動(dòng)”中榮獲二、三等獎(jiǎng)；馮宇虹在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；韓小翩榮獲縣教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)……</h3> 【學(xué)生成長(zhǎng)篇】 <h3>　　學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”“以德治?！?，重視學(xué)生的全面發(fā)展，大力開展養(yǎng)成教育，組建各類學(xué)生興趣小組，積極開展適宜多樣的課外活動(dòng)，校園文化氛圍濃厚。和諧深厚的學(xué)校文化是一種無形的精神力量，它潛移默化地影響和同化著校園中的每一個(gè)孩子。在這樣的氛圍浸潤(rùn)下，四小的孩子們茁壯成長(zhǎng)，朝氣蓬勃。</h3> 【市級(jí)創(chuàng)新獎(jiǎng)】 <h3>　　市級(jí)創(chuàng)客類；科技新成果獎(jiǎng)；優(yōu)秀兒童科學(xué)幻想繪畫獎(jiǎng)；科學(xué)教育體驗(yàn)展示交流活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。</h3> 【市縣級(jí)好少年】 <h3>　　“湛江市優(yōu)秀少先隊(duì)員”； “才藝好少年”；“最美湛江市少年提名獎(jiǎng)”；縣“美德少年”；縣“新時(shí)代好少年”</h3> 【市縣級(jí)才藝獎(jiǎng)】 <h3>　　“速算”獎(jiǎng)；“六·一”全縣少兒書畫作品獎(jiǎng)；童謠傳唱作品征集活動(dòng)獎(jiǎng)；朗誦比賽獎(jiǎng)。</h3> 【結(jié)尾寄語】 <h3>　　憶往昔，擼起袖子加油干；看今朝，三千師生盡開顏。四小，因努力而碩果累累；四小，因青春而永葆活力；四小，因奮斗而光芒無限！遂城四小的師生同心戮力，共同演繹出了屬于這個(gè)夏天的精彩故事，共同奏響了屬于這個(gè)夏天的火熱贊歌。四小的全體師生在凌校長(zhǎng)的睿智帶領(lǐng)下，正從容而又充滿激情地走在中華民族偉大復(fù)興的征途上。在傲人的成績(jī)面前，我們不驕不躁，一如既往地堅(jiān)守住自已腳下神圣的三尺講臺(tái)，不忘初心、牢記使命，重整戎裝，砥礪前行，迎接新的挑戰(zhàn)，用青春與熱血繼續(xù)譜寫遂城四小教育事業(yè)的輝煌篇章！</h3> <h3>撰稿: 劉秋玲林玉玲</h3><h3>審稿: 凌志華</h3><h3>編輯: 王欽</h3>