山海情深傳千里，綠色教育福萬(wàn)家

夢(mèng)客嘯天

<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">――鐘山區(qū)教育局舉行2018~2019學(xué)年度</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">大連支教專家團(tuán)教師歡送會(huì)</font></h3> <h3>　　（鐘山教育資訊~通訊員黃旭報(bào)道）7月9日上午10：00，2018~2019學(xué)年度大連支教專家團(tuán)教師歡送會(huì)在鐘山區(qū)教育局六樓會(huì)議室舉行，在六盤水市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教一年期滿的楊明校長(zhǎng)、孫久志老師等六位專家應(yīng)邀參加了歡送會(huì)。</h3> <h3>　　歡送會(huì)上，六盤水市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)杜虹潔代表受支教學(xué)?；仡櫫酥Ы虒＜覉F(tuán)在市實(shí)驗(yàn)一中一年以來的工作點(diǎn)滴。杜虹潔校長(zhǎng)以一個(gè)受支教學(xué)校管理者親歷者見證者的視角，分別對(duì)楊明校長(zhǎng)、孫久志老師等六名專家、教師從人格魅力、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、敬業(yè)精神、模范引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行了高度的贊揚(yáng)與評(píng)價(jià)。杜虹潔校長(zhǎng)對(duì)專家團(tuán)成員“拋家舍業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的敬業(yè)精神、“刻苦鉆研，博學(xué)求真”的學(xué)術(shù)精神表示了由衷的敬仰，特別是楊明校長(zhǎng)經(jīng)常沉到班級(jí)里、校內(nèi)外進(jìn)行了多場(chǎng)感人肺腑的公益勵(lì)志演講以喚醒學(xué)生斗志的行動(dòng)，更是讓人敬佩不已。來自大連的專家、老師們?cè)谌粘Ｉ罟ぷ髦斜憩F(xiàn)出來的那種積極的心態(tài)、樂觀的精神、無(wú)私的大愛、溫暖的行動(dòng)、豐富的內(nèi)涵等優(yōu)秀品質(zhì)，正是現(xiàn)階段我們的教育所需要的東西，它必將深深地感染、影響和啟發(fā)著實(shí)驗(yàn)一中的師生們，他們對(duì)“大連班”的這種有溫度、有情懷的教育，必將成為市實(shí)驗(yàn)一中發(fā)展史中濃黑重彩的一筆，成為我們寶貴的財(cái)富之一。</h3> 歡送會(huì)上，教育名師孫久志老師以一名班主任的親身體驗(yàn)，從班級(jí)隊(duì)伍的組建、學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育的缺位、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配、有效喚醒學(xué)生的思考、變他律為自律等多個(gè)方面暢談了一年來自己和六盤水學(xué)生親密接觸的感受。孫久志老師表示：這一年雖然短暫，但卻是自己人生中最難忘的一段歲月，因?yàn)榱P水給了他不一樣的人生，不一樣的體驗(yàn)，不一樣的收獲。針對(duì)兩地的教育，特別是他任班主任并為之付出了不少心血的“大連班”，他向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)提出了忠懇的建議：在今后的教育中，我們要多在學(xué)生的“理想、規(guī)劃、行動(dòng)、精神”幾個(gè)層面上重點(diǎn)切入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)哥學(xué)姐等社會(huì)力量滲透到教育中來，在示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)方面做強(qiáng)功課，把“授人以魚”與“授人以漁”的真正內(nèi)涵與邏輯思維精準(zhǔn)植入到教育中來。<h3><br></h3> <h3>　　教育專家楊明校長(zhǎng)在發(fā)言時(shí)，用“使命、感恩、收獲、祝?！卑藗€(gè)字高度凝煉地概括了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人此次支教經(jīng)歷中的感悟。楊明校長(zhǎng)從六盤水的熱情周到到市實(shí)驗(yàn)一中“大連班”的組建、從教育模式的“5+1”到“3+3”的探索建議、從兩個(gè)對(duì)口城市之間教育交流的“輸血與造血”的邏輯關(guān)系、從“對(duì)口幫扶到對(duì)口交流”的策略轉(zhuǎn)變等方面侃侃而談，用詼諧幽默而不乏藝術(shù)的語(yǔ)言，把兩地教育工作者的“使命與初心、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、接納與包容、滋養(yǎng)與成長(zhǎng)”等深層內(nèi)涵作了精當(dāng)?shù)母攀?，他建議：兩地的教育必須在體制框架內(nèi)尋找到更多更好共同點(diǎn)和共贏點(diǎn)，才能使東西部協(xié)作達(dá)到既定的目標(biāo)，我們應(yīng)該本著“相互包容、相互給予、相互創(chuàng)造、相互成就”的原則，努力充當(dāng)好信息員、溝通員的角色，繼續(xù)為兩地教育發(fā)展做好密切聯(lián)系的橋梁和紐帶，用真情和初心把大連與六盤水的山海情緣續(xù)寫下去。</h3> <h3>　　經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的暢談，鐘山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)舒軍作了最后的總結(jié)發(fā)言。六位專家老師不遠(yuǎn)千里，克服了生活習(xí)慣、氣侯條件、水土不服等重重困難到鐘山傳經(jīng)送寶，我在此表示歡迎與謝意；一年來，我們從陌生到熟悉，從熟悉到了解，從了解到欣賞，在感謝上天賜予我們這個(gè)緣分的同時(shí)，一切源于國(guó)家的大政方針，對(duì)此，鐘山教育人一定會(huì)知恥后勇，感恩奮進(jìn)的；在幾位專家無(wú)私奉獻(xiàn)精神的引領(lǐng)下，鐘山教育將勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，在找準(zhǔn)雙方共同點(diǎn)和共贏點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們會(huì)用“山的堅(jiān)韌與海的博大”去品味“羊肉粉與海鮮”的不同味道和屬性，以兼容并包的策略、以精準(zhǔn)滴灌的方式，不忘初心地做好“心中有愛，眼中有光”的綠色教育，把東西部教育扶貧協(xié)作推向一個(gè)全新的高度。舒軍局長(zhǎng)最后說道：通過大家一年的努力與付出，我們彼此在艱難中前進(jìn)著、在探索中成長(zhǎng)著、在真實(shí)中充實(shí)著、在使命中成就著，我相信大家的血脈是連在一起的，雖然您們的身就要“回家”了，但心要永遠(yuǎn)惦記著六盤水，惦記著鐘山。以后，希望您們要常來常往，要一如既往地關(guān)注和支持鐘山的教育，鐘山永遠(yuǎn)歡迎您們！</h3> <h3>　　歡送會(huì)在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行，舒軍局長(zhǎng)代表鐘山區(qū)教育局為大連支教團(tuán)成員頒發(fā)了榮譽(yù)證書并一一與支教老師們合影留戀。</h3> <h3>　　歡送會(huì)由鐘山區(qū)教育局副局長(zhǎng)王立春主持，區(qū)人民政正科級(jí)督學(xué)舒彩和，區(qū)扶貧專班有關(guān)人員參加了歡送會(huì)。</h3> <h3>　　編輯手記：東西部扶貧協(xié)作是脫貧攻堅(jiān)中的一場(chǎng)革命，教育保障更是這場(chǎng)革命中最重要的組成部分，尤其需要更多有智慧的人才投身其中。教育保障作為大連與六盤水對(duì)口支援的重點(diǎn)領(lǐng)域，單純的人員互派只是顯性的手段之一，要在總體上真正縮小兩地教育之間的差距，我們必須在隱性條件下做足功課做好文章。葉圣陶先生說：教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。是農(nóng)業(yè)就需要我們精耕細(xì)作，需要根據(jù)不同作物的生長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)造合適的條件，如水份、陽(yáng)光、空氣、肥料等，用心用情地關(guān)注它、滿足它、順應(yīng)它、引導(dǎo)它、發(fā)展它，作物才能茁壯成長(zhǎng)。我們派出去學(xué)習(xí)，不應(yīng)該是報(bào)著去逛標(biāo)準(zhǔn)化的工業(yè)園區(qū)的初哀參觀參觀了事，回來之后又嘆氣嘆氣的完事，而應(yīng)該本著走進(jìn)農(nóng)業(yè)莊園的心態(tài)，俯下身子耐心地去觀察、探索每顆種子是如何成長(zhǎng)的，才能達(dá)到我們走出去的目的。在不斷的學(xué)習(xí)中，只有把自己鍛造成一個(gè)懂審美能創(chuàng)新的園藝師，才能在自己的一畝三分地里合理地把握好去工業(yè)化的尺度，讓自家的菜園子也能生機(jī)勃勃。因此，對(duì)教育而言，急功近利不行，盲目冒進(jìn)也不行，我們要從大連支教團(tuán)隊(duì)的身上挖掘那股特有的精、氣、神，挖掘那份隱藏在骨子里的教育情懷和大愛為我所用，我們教育才能騰飛?？陀^地說，教育是不能單純地粘貼復(fù)制的，這正如大連盛產(chǎn)的海鮮和水城獨(dú)特的羊肉粉，品嘗者只有分清二者原本的屬性，才能品味到它們各具特色的美味。我們必須立足于市情、校情、班情，在求同存異中包容接納，在包容接納中求真創(chuàng)新，在求真創(chuàng)新中回歸本位，我們的教育才有希望。雅思貝爾斯說：教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另另一個(gè)靈魂。很幸運(yùn)，大連給我們送來了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，送來了一棵樹一朵云一個(gè)靈魂，送來了專家楊明名師孫久志等等，我們尊敬并感懷，但是，一個(gè)“楊明孫久志”是解決不了我們所有問題的。大連團(tuán)隊(duì)只是一個(gè)藥引，我們要搖動(dòng)更多的樹、推動(dòng)更多的云、召喚更多的靈魂，就需要更多更好的“楊明孫久志”站出來，把教育情懷教育大愛進(jìn)一步升華，我們的教育才能產(chǎn)生質(zhì)變?；蛟S，應(yīng)該重點(diǎn)思考一下如何培養(yǎng)我們自己的“楊明孫久志”，才是搞好鐘山教育保障的當(dāng)務(wù)之需。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">支教團(tuán)孫久志老師在座談會(huì)上發(fā)言</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">支教團(tuán)負(fù)責(zé)人楊明校長(zhǎng)在座談會(huì)上談感受</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">舒軍局長(zhǎng)與支教團(tuán)田希富老師合影留戀</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">舒軍局長(zhǎng)與支教團(tuán)汪海平老師合影留戀</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">舒軍局長(zhǎng)與支教團(tuán)張冉老師合影留戀</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">舒軍局長(zhǎng)與支教團(tuán)趙麗娜老師合影留戀</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">舒軍局長(zhǎng)與支教團(tuán)孫久志老師合影留戀</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">舒軍局長(zhǎng)與支教團(tuán)楊明校長(zhǎng)合影留戀</h3></font></h3>