聆聽.思索.反省.提升

岳建萍

<h3> 第十二組</h3><h3> 2019年7月9日，是我參加蘭州市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)活動的第一天。一天的時間聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，相信經(jīng)過這三天的學(xué)習(xí)我會是收獲滿滿，我的教育觀念會進一步得到更新。下面是我在今天的培訓(xùn)中的一點體會。</h3> <h3>　一、學(xué)高為師身正為范 </h3><h3> 做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，這是習(xí)總書記對全體教師提出的要求。學(xué)高為師，身正為范。我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè)，要站住腳為人，更要站得穩(wěn)為人，才能為人師為表。我們要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生，以自己的堅持鼓舞學(xué)生。讓學(xué)生能夠在一個良好的環(huán)境中成長，在良師的循循善誘下成才。而成為一名具有扎實學(xué)識的好老師，則需要教師在教育教學(xué)的實踐當(dāng)中，不斷摸索、不斷積累。教師只有提升個人的學(xué)識修養(yǎng)，才能教書育人。</h3> <h3> 二、學(xué)會溝通事半功倍</h3><h3> 溝通，是建立人際關(guān)系的橋梁，如果這個世界缺少了溝通，那將是一個不可想象的世界。對個人而言，良好的溝通能夠使我們很坦誠地生活，很有人情味地分享，在人際互動中充分享受自由、和諧、平等。作為老師如果我們學(xué)會與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，我們的工作會事半功倍，一帆風(fēng)順。　</h3> <h3> 三、潛心鉆研以博立教 </h3><h3> 語文教學(xué)重學(xué)生綜合素養(yǎng)、應(yīng)用能力的變革，對我們語文教師提出了更高的要求，如何在課堂中滲透綜合素養(yǎng)，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文用語文的能力，是需要我們深深思考鉆研的問題。我們除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思辨、學(xué)以致用。</h3> <h3>　　今天的培訓(xùn)，僅僅是一個開端，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力做一個學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。</h3>

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岳建萍