學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上

等離子

<h3 style="text-align: center;">貴陽市年輕干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班 </h3><h3 style="text-align: center;">第二期簡(jiǎn)報(bào)</h3> <h3> 伴隨著夏日的絲絲涼意，我們?cè)谏虾Ｊ形鍚壑袑W(xué)開始了第二天的培訓(xùn)。上午九時(shí)，學(xué)員們準(zhǔn)時(shí)到位，靜候老師的到來。</h3><h3> 上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院的鄧彤主任，以“學(xué)校干部教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略”為主題，從教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展路徑、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)案例三個(gè)方面，向大家詳細(xì)闡述了關(guān)于教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要意義、實(shí)施策略、操作方法，讓學(xué)員們受益良多。</h3><h3> </h3> <h3>　　鄧主任以鮮活的教育案例為切入點(diǎn)，從學(xué)校教學(xué)管理中最常見的聽評(píng)課為基本內(nèi)容，深入淺出的讓大家明白了，聽評(píng)課要學(xué)會(huì)從四個(gè)維度、18個(gè)觀測(cè)點(diǎn)來進(jìn)行課堂觀察，要將內(nèi)容少、時(shí)間短、用知識(shí)作為有效學(xué)習(xí)的標(biāo)志……學(xué)員們認(rèn)真記錄，邊反思邊消化，有的學(xué)員感嘆到：原來這就是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，我們?cè)趯?shí)踐中一定要多思，多看，多問！</h3> <h3> 下午，上海市浦東干部學(xué)院的李沖鋒教授為大家作了主題為“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的科研領(lǐng)導(dǎo)力”的報(bào)告。</h3><h3> </h3> <h3> 李教授用幽默風(fēng)趣的語言瞬間吸引了大家的注意力，他從學(xué)校教學(xué)科研的意義、教師科研意識(shí)的提升、怎樣強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)科研三個(gè)方面，為大家指明了一條科研強(qiáng)師、科研興校的發(fā)展路徑。其中，李教授發(fā)起的“燃?jí)粜袆?dòng)”讓大家記憶深刻?！叭?jí)粜袆?dòng)”是一個(gè)關(guān)于讀書的計(jì)劃，旨在點(diǎn)燃每一個(gè)老師讀書的熱情，將讀書的火種播撒下去，以老師影響學(xué)生，影響學(xué)校，進(jìn)而形成積極向上的校園氛圍，讓學(xué)校真正成為知識(shí)的海洋。我們所有的學(xué)員都深有觸動(dòng)，只有愛讀書的老師才能教出愛讀書的學(xué)生，我們應(yīng)該讓閱讀成為一種終身的習(xí)慣，指引我們不斷前行！</h3> <h3>　　每一天的學(xué)習(xí)都是一次思維的碰撞，學(xué)員們一起思考，一起討論，更加明確了今后努力的方向。我們?cè)谂嘤?xùn)中明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)永無止境，學(xué)習(xí)永在路上！</h3><h3> 第二組供稿</h3>