<h3> 我們對什么都充滿好奇,大到天文地理,小到身邊的一切。比如我們周圍有很多植物??,可是我們卻叫不出名字。這不,昨天我們幾個樹人一年級的小伙伴約起,到一個充滿生機、綠意盎然的校園里,親密接觸各種植物,觀察它們的形狀、查詢它們的名字,認識它們。</h3> <h3> 活動開始,我們商量著怎么開展這個活動。我們一起討論著。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)過討論,大家得出了活動的流程:兩人一組或單人到桃李湖附近找到自己想認識的植物3-5種——用素描本畫出葉子的形狀——用手機上下載的“植物識別”軟件掃描認識它的名字——40分鐘后集中交流,每個小朋友當小老師給其他小朋友介紹自己認識的植物。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動開始,我迅速找到我的第一個目標。觀察、畫畫、涂色、查詢名稱、記錄。</h3> <h3> 認識第二種植物</h3> <h3> 認識第三種植物</h3> <h3> 其他小朋友也都找到了自己想認識的植物,都畫得很認真呢!</h3> <h3> 時間過得真快,四十分鐘很快就到了。散開的我們又重新聚集到一起。我們依次介紹我們認識的植物??,哈哈,雖然我自己只畫了三種植物,可是通過小朋友的介紹,我又認識了很多植物。</h3> <h3> 在爸爸媽媽的引導下,我們總結了這次活動。我們看到了其他小朋友的優(yōu)點,比如黃觀瀾畫得最多,動作最快,他認識的植物有6種;小路觀察得很仔細,畫得最細膩;小心和陳婉涂色、畫得最漂亮!我沒有畫畫天賦,畫得一般,有時候還需要媽媽的指導,還不夠獨立,??,以后我要多練習!最后,我們相互之間都頒了獎。哈哈,我得到的獎是努力學習獎!</h3>
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