我心依舊感謝有您

一路芬芳

<h3>　　合歡花開了。香飄校園。</h3><h3> 2019年7月4日，我特崗三年的母校——澤頭中學(xué)為我和其他幾位退休以及特崗的教師舉行了隆重的歡送會(huì)，這是我們的暖男校長(zhǎng)——于曉明校長(zhǎng)用心創(chuàng)意、精心策劃的一場(chǎng)歡送儀式。手捧鮮花和禮物，聆聽著暖心的頒獎(jiǎng)詞，溫暖和感動(dòng)流淌心間。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　我是澤頭中學(xué)1987級(jí)學(xué)生，澤頭小學(xué)和澤頭中學(xué)是培養(yǎng)了我9年的母校。</h3><h3> 師恩深似海。玉霞老師——我小學(xué)三年級(jí)的班主任，您教給我的有創(chuàng)意的指揮動(dòng)作“朝霞爬上小樹梢哎啰哎”，我依然能夠邊唱邊表演；敘洲老師——我小學(xué)的音樂(lè)老師，您帶領(lǐng)我們到鎮(zhèn)政府的大禮堂里朗誦的教師節(jié)獻(xiàn)詞，現(xiàn)在我還想用響亮的聲音再領(lǐng)誦給您聽：“梨花潔白純凈，露珠晶瑩閃光；老師的心不就像那梨花？園丁的心不就像那露珠？鮮花盛開靠的是陽(yáng)光雨露，魚兒浮躍憑的是河流海洋……”，老師，我們那時(shí)的民樂(lè)隊(duì)演奏的《金蛇狂舞》、《山丹丹開花紅艷艷》也成了現(xiàn)在我輔導(dǎo)民樂(lè)隊(duì)時(shí)的經(jīng)典曲目了；馬明輝老師——我初二的班主任，您把學(xué)校的揚(yáng)琴借給我?guī)Щ丶揖毩?xí)演奏，五四青年節(jié)學(xué)校西操場(chǎng)的舞臺(tái)上我演奏的那首《梁祝》現(xiàn)在仍回響在我的耳畔；李翠華老師——我初三時(shí)的班主任，您是我人生路上的指明燈，沒(méi)有您的指引，就沒(méi)有我快樂(lè)幸福的今天；于愛(ài)科主任——我初三時(shí)的數(shù)學(xué)老師，為了我中考的事情您無(wú)怨無(wú)悔毫無(wú)索取地忙前忙后；徐國(guó)永校長(zhǎng)，您親自帶領(lǐng)我們?nèi)齻€(gè)舞蹈隊(duì)的學(xué)生到威海拜師學(xué)習(xí)舞蹈《雁南飛》，現(xiàn)在我仍然能跳上來(lái)……30多年了，太多太多的恩師對(duì)我的幫助和培養(yǎng)，我從來(lái)不曾忘記，并且一直珍藏于心！</h3> <h3>　　這是2018年教師節(jié)我去看望我83歲高齡的恩師——小學(xué)音樂(lè)老師敘洲老師時(shí)的合影</h3> <h3>　　走出半生，我心依舊是少年；閱盡千帆，我心依舊在家鄉(xiāng)。</h3> <h3> 感謝上天賜給我特崗的機(jī)會(huì)，讓我在人生的教育之路上，能在這樣還可以稱得上是年富力強(qiáng)的年齡里盡我所能地為我的母校工作?！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，是的，這三年里，家鄉(xiāng)的陽(yáng)光每一天都是暖的，家鄉(xiāng)的空氣每一天都是新的，這種發(fā)自內(nèi)心的幸福感時(shí)常伴隨著我。在這里，我愛(ài)上了攝影，拍下家鄉(xiāng)田野上盛開的菜花、金雞菊、蒲公英花時(shí)，我收獲了一份“今年花勝去年紅，料得明年花更好”的自豪感；拍下我兒時(shí)嬉戲的小河，還有河邊桃花叢中迎面走來(lái)的大白鵝和水中玩耍的鴨子時(shí)，我收獲了一份“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知”的田園詩(shī)意；拍下母校舊址里的一排排低矮的歷經(jīng)滄桑的平房時(shí)，從“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”到“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，我在母校的懷抱里看四季風(fēng)光，品詩(shī)意人生。</h3><h3><br></h3> <h3>　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我沒(méi)有詩(shī)人徐志摩的灑脫，輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我緊一緊行囊，將我的學(xué)生們帶給我的快樂(lè)和職業(yè)幸福感，將我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的關(guān)愛(ài)和幫助，將我的家鄉(xiāng)、我的母校對(duì)我的養(yǎng)育之恩揣在懷里，伴我一生！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　　愿來(lái)年合歡花開時(shí)再與君同！</h3>