【明珠夢向遠(yuǎn)方】影響孩子一生的九大習(xí)慣——明珠家長學(xué)校直播課程第九課如何培養(yǎng)孩子的探索習(xí)慣

明珠學(xué)校

<h3><font color="#010101"><h3>      伴隨外面的綿綿細(xì)雨，明珠學(xué)校家長直播課堂又如約而至。本期的課程主題是“如何培養(yǎng)孩子的探索習(xí)慣”。</h3><h3>      本次家長直播課堂由明珠學(xué)校德育處劉校長主持。劉校長首先對兩位老師進(jìn)行了介紹，接著對上一期的課堂內(nèi)容進(jìn)行回顧。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">      洪向東老師首先對本期直播課堂進(jìn)行了講授。洪老師告訴大家，生活中的很多事情都是循環(huán)的，一件事情的成功，往往追根溯源，總會(huì)在一個(gè)存在很多關(guān)系的前面的環(huán)節(jié)中找到關(guān)鍵，而找到這些關(guān)鍵，就需要我們通過觀察、思考之后的不斷探索。生活中每個(gè)孩子都有著天然的探索欲望，這就是孩子的好奇心，而這也就是探索習(xí)慣最初的樣子。</font></h3> <h3><font color="#010101">      劉文龍老師也從幼兒階段的孩子對周圍世界的反應(yīng)的角度來講述了探索習(xí)慣潛移默化養(yǎng)成的巨大作用，同時(shí)也介紹了由此引出的對于孩子專注力的培養(yǎng)。對周圍事物的好奇心，會(huì)提升孩子對某事物的專注力，由此更好的感受世界的豐富多彩。</font></h3> <h3><font color="#010101">      關(guān)于從什么時(shí)候培養(yǎng)探索習(xí)慣這個(gè)問題，洪向東老師以其所輔導(dǎo)過的孩子的過程操作和實(shí)際感受為例進(jìn)行了解答，并告知各位家長，探索習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該越早越好，并且要對孩子探索性的行為進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)從孩子連續(xù)性提問的行為進(jìn)行觀察，并通過采取適當(dāng)?shù)臏贤记蛇M(jìn)行了解、培養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101">        兩位老師就如何養(yǎng)成良好的探索習(xí)慣的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了講述。通過結(jié)合對自己孩子生活的安排，告訴了大家孩子要接觸生活，發(fā)現(xiàn)生活，體驗(yàn)生活的重要性。與此同時(shí)，各位家長也應(yīng)該通過社會(huì)關(guān)系的感情鏈培養(yǎng)孩子，并培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)力，思考力，分辨力，以此提高孩子的探索力。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>        劉文龍老師以孩子拆東西為例，對孩子探索能力進(jìn)行了分析，也告知家長，孩子拆東西的探索行為要在家長允許的、安全的條件下進(jìn)行，同時(shí)要讓孩子親身參與其中，成為參與的主體與主導(dǎo)，讓孩子充分體會(huì)在活動(dòng)中的參與感。</h3><h3>      從參與感的角度，洪向東老師也根據(jù)自身經(jīng)歷談?wù)摿撕⒆油ㄟ^參與，對生活產(chǎn)生的熱情與好奇，這些對于孩子的探索能力的培養(yǎng)都有著積極的導(dǎo)向作用。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">        家長們也將自己在教育孩子過程中遇到的疑惑向兩位專家進(jìn)行了請教。并在兩位老師的的解答中得到了相應(yīng)的答案，同時(shí)對其他參加直播課堂的家長也起到了很好的參考作用。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">                                                   撰稿：張然</h3><p style="text-align: left;">                                                  攝像：張然王超</h3><p style="text-align: left;">                                                   校審：劉遠(yuǎn)鵬</h3></font></h3>