三（12）班家訪——愛在心里

潔

<h3>學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。</h3><h3> 我和鄧老師相約好時間、地點，開始了暑假家訪。</h3><h3> 家訪時，我們充分了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，引導家長有意識地培養(yǎng)孩子良好的假期學習及生活習慣，假期安全，如交通安全，防溺水，用電安全，出門玩耍注意事項等。此外，我們還鼓勵學生不怕困難，積極上進，以最好的狀態(tài)迎接下學期的到來。</h3> <h3>曹科涵他是個留守兒童，他爸媽常年不在身邊可是他在學校樣樣表現(xiàn)出色。通過和他爺爺交談我知道了在家都是爺爺監(jiān)督學習。為爺爺點贊。</h3> <h3>李子誼同學是一個內(nèi)向的小女孩。在和家長交流的過程中，我們分析了孩子的優(yōu)點與不足，希望李子誼同學能揚長避短，不斷提高。</h3><h3>　　</h3> <h3>徐松平，安安靜靜的男孩子。是貧困家庭，作為家中男孩，徐松平表現(xiàn)出了一個小男子漢的擔當，看到媽媽平日里的忙碌，他包攬了家里拖地、帶妹妹的活。真為這個懂事的、不善言辭的男孩子感到驕傲！</h3> <h3>聶世新的爸爸有殘疾，家里不是很富裕，他對自己不自信，父母希望他膽子大點學習好點。小男子漢不要不開心，任何時候要笑笑！你有你的優(yōu)點，抬起頭向前走！</h3> <h3>我們到聶一川家時，他奶奶和父親在家。通過家訪了解父母對于他的要求只有一個好好學習。父母愛是陽光，很暖。學習只要付出了，就會有回報！加油<br></h3> <h3>吳悠家是貧困家庭，吳悠本人患有糖尿病。經(jīng)常要用藥。小孩本人聽話懂事，經(jīng)常幫媽媽做家務。</h3> <h3>在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。對于這種情況，我們要選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。</h3> <h3>王澤他爸爸說這學期懂事不少，他明白了“要我學”與“我要學”的區(qū)別了。</h3> <h3>劉嘉峪家庭是貧困家庭，家里還有一個哥哥，爸爸和哥哥都不在家，是媽媽帶劉嘉峪。劉嘉峪不管是學習還是讀書都不用家長擔心。加油哦。</h3> <h3>徐雨欣父母在外打工，她是奶奶帶。有點內(nèi)向不愛說話。和她聊起父母的話題，可以看見她眼中泛有淚花。</h3> <h3>這學期成績不穩(wěn)定，希望下學期迎頭趕上。</h3> <h3>　　家訪，如同一場久旱逢甘霖的及時雨，播灑在家校兩地。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。</h3>