信息化新課改促成長——清水縣教導主任能力提升混合式培訓

斕夜

<h3>第四組——勝利會師：王文平馬斗斗汝梅菊趙海云姚麗文楊云春劉亮亮姚耀輝柳青青</h3> <h3>2019年7月4日，清水縣教導主任能力提升混合式培訓已經(jīng)進入第四天，按照培訓計劃，今天早上我們聆聽了王軍鋒老師帶來的專題講座《教育信息化2.0與基礎教育變革》。</h3> <h3>王老師從信息2.0時代講起，通過引入思維導圖的概念和應用，再現(xiàn)教育信息化的便捷。思維導圖需要在信息化社會這片沃土中孕育成長，而信息化社會需要思維導圖實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。</h3> <h3>從講座中我們了解到隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人類社會將進入2.0信息化時代，對教育也將產(chǎn)生巨大的影響。教師已經(jīng)從單純的一根粉筆、一支教鞭、一本書轉變?yōu)樾畔⑿偷慕處煛?lt;br> 教師既是教育信息化的受益者，又是研究者。信息化的深度融合在提高教育質量、推動理念的變革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面起著重要作用。</h3> <h3>新時代，給我們提供了無限可能。而信息技術2.0時代，更是讓我們有一種時不我待的使命感。王老師帶給我們的，不僅僅是一場關于信息技術的培訓，更多的是讓我們轉變教育理念，踏上教育信息時代的新征途。</h3> <h3>下午，我們又一次感受了視覺及聽覺上的“盛宴”，甘肅省教育科學研究所岳文果老師給我們帶來了義務教育課程改革演進與發(fā)展。</h3> <h3>岳老師的講座全面深化義務教育課程改革的意義和任務，從課程話語權、課程體系、評價理念、評價實踐等方面做了詳細而又認真的解讀，對課程標準、課程設置、實施建議進行了進一步的明確，使全體教師充分認識到了校本課程的重要性。</h3> <h3>從第一次課改至今的課程演進，充分體現(xiàn)了時代在不斷進步，人們的需求，教育的需求也在不斷更新，課改在不斷趨向于一種完整的管理體系，為教育提供無懈可擊的理論保障。</h3>