2019年上半年《趣味科學(xué)DIY》教學(xué)內(nèi)容匯報

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<h3>《趣味科學(xué)DIY》課程除了培養(yǎng)孩子動手、動腦能力，注重實踐操作外，同時從幼兒八大智能方面挖掘、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程圍繞科學(xué)認知、動作技能及情感態(tài)度三大方面進行教學(xué)，鼓勵、引導(dǎo)孩子動手操作，引導(dǎo)孩子不斷突破自己的科學(xué)課程。</h3><h3>在實驗的同時也培養(yǎng)了幼兒自己的獨立性和同伴之間的協(xié)作性。</h3> <h3>目前，本學(xué)期課程己全部結(jié)束。共完成32個課時，16個小實驗（有的實驗包括多個附加小實驗）。課程每個主題都是通過兩個課時完成的，課時一主要引導(dǎo)幼兒觀察、認知，對實驗有一定的了解，知道一些實驗基本的原理及生活中的應(yīng)用。課時二主要培養(yǎng)孩子的動手操作能力，包括剪、撕、粘、貼、穿、擰、戳、折等。</h3> <h3><b>實驗一:液體三明治</b></h3><h3><b></b>科學(xué)原理:</h3><h3>（1）密度: 單位體積內(nèi)物體的質(zhì)量，叫做密度。例如：一次性紙杯（50ml）一杯水比一杯油要重，原因是水的密度比油的密度大，這也是油漂在水面上的原因。</h3><h3>（2）溶解:一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程。如食鹽或蔗糖溶解于水而成水溶液。溶解并不一定為液體，可以是固體、氣體；比如水和糖。</h3><h3> 2、能力培養(yǎng)</h3><h3> （1）認知：初步感知和認識液體的密度，體驗液體之間的溶解和不溶解的現(xiàn)象。</h3><h3> （2）動作技能：練習(xí)幼兒倒、攪拌的動作，鍛煉幼兒手部精細動作。</h3><h3> （3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒耐心等待，喜歡探索的科學(xué)態(tài)度和興趣；激發(fā)幼兒科學(xué)探索的欲望。</h3> <h3><b>實驗二:</b>染色</h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> 物理染色：是用物理方法染上顏色，指用染料按一定的方法使染織品獲得顏色的加工過程。實質(zhì)是以染料從外部介質(zhì)向纖維的轉(zhuǎn)移擴散過程為基礎(chǔ)，是染料在兩者間的分配過程。染色的基本過程包括：吸附、擴散、固著。</h3><h3>2、能力培養(yǎng)</h3><h3> （1）認知：了解染色的基本知識，學(xué)習(xí)簡單的染色方法。</h3><h3>（2）動作技能：練習(xí)倒、折疊、套、繞等動作，能獨立完成染色的實驗。</h3><h3>（3）情感態(tài)度：通過染色實驗，感受古老工藝的質(zhì)樸，體驗生活的美，提高幼兒的審美情操。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3>（1）在日常生活中的五顏六色的衣服，就是被染了顏色，還有汗?jié)n、咖啡跡；畫畫時衣服會不小心被染了。</h3><h3> （2）現(xiàn)在人們把頭發(fā)染成黃色的、紫色的、藍色的等等，這些都是染色的運用。</h3> <h3><b>實驗三:望遠鏡</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3>（1）折射</h3><h3>光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射，比如水杯里筷子看起來像斷了似的。</h3><h3>（2）凸透鏡</h3><h3>凸透鏡是中間厚周圍薄的透鏡，是根據(jù)光的折射的原理制作而成的，也即光穿過凸透鏡會會聚在一起。因為光沿直線傳播，人眼會自動沿著這些會聚光的反方向形成一個放大的虛像，因此凸透鏡有聚光放大的作用。</h3><h3>（3）凹透鏡</h3><h3>凹透鏡是中間薄周圍厚的透鏡，光穿過凹透鏡會分散開，因此凹透鏡有散光縮小的作用。</h3><h3> 2、能力培養(yǎng)</h3><h3> (1)認知：認識凹透鏡、凸透鏡和望遠鏡，并了解它們各自在生活中的應(yīng)用。</h3><h3>(2)動作技能：制作望遠鏡，復(fù)習(xí)使用雙面膠、透明膠。</h3><h3>(3)情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究的精神。</h3><h3> 3、生活及運用:望遠鏡的發(fā)明</h3> <h3><b>實驗四:倒立照相機</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3>（1）毛玻璃</h3><h3>毛玻璃也叫做磨砂玻璃，是普通平板玻璃經(jīng)過處理使得表面變得粗糙而均勻。由于表面粗糙，毛玻璃產(chǎn)生漫反射，反光而不透視，多用在需要隱蔽的場所，浴室、衛(wèi)生間、辦公室等地。</h3><h3>（2）膠片照相機</h3><h3>照相機是利用凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的實像的原理制作的。照相機的鏡頭是一個或多個凸透鏡，膠片相當于光屏。</h3><h3>2、能力培養(yǎng) </h3><h3>（1）認知：認識毛玻璃，了解照相機的發(fā)展淵源，復(fù)習(xí)凸透鏡成像特點；</h3><h3>（2）動作技能：練習(xí)撕、粘、揭、折的動作，獨立制作倒立照相機；</h3><h3>（3）情感態(tài)度：激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3>照相機簡稱相機，是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備。很多可以記錄影像設(shè)備都具備照相機的特征。醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等等。</h3> <h3><b>實驗五:哈哈鏡</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3>（1）哈哈鏡是由其特殊的鏡面成像造成的。哈哈鏡的鏡面不是平的，有的部分是凸鏡，有的部分是凹鏡。</h3><h3>（2）哈哈鏡是因為鏡面各部分凸凹不同，所以成的像有的被放大，有的被縮小。</h3><h3>能力培養(yǎng)</h3><h3>（1）認知：認識凹鏡、凸鏡，了解凹鏡和凸鏡的成像效果；</h3><h3>（2）動作技能：練習(xí)折、粘等動作，鍛煉手部肌肉；</h3><h3>（3）情感態(tài)度：探索科學(xué)的奧秘；</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3> 哈哈鏡是一種游樂場及商場常見的玩樂設(shè)施，即表面凸凹不平的鏡面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人發(fā)笑，故名叫哈哈鏡。</h3> <h3><b>實驗六:溫度計</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> 熱脹冷縮: 物體受熱的時候會膨脹，遇冷的時候就會收縮。</h3><h3> 溫度計運用了熱脹冷縮的原理，瓶子里面的水受熱時膨脹，水會沿著吸管水柱上漲；周圍溫度降低時，水柱就會下降。</h3><h3>溫度計:用來測量溫度的儀器。它是利用固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮的現(xiàn)象來工作的。</h3><h3>2、能力培養(yǎng) </h3><h3>（1）認知：認識溫度計，學(xué)會使用溫度計，了解一些常見的溫度；</h3><h3>（2）動作技能：學(xué)會觀察一些細微的變化，學(xué)會使用溫度計測量溫度；</h3><h3>（3）情感態(tài)度：培養(yǎng)孩子傾聽、分享、大膽假設(shè)、實事求是的情感態(tài)度。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3> 溫度計，是測溫儀器的總稱，可以準確的判斷和測量溫度。利用固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮等的現(xiàn)象為設(shè)計的依據(jù)。</h3> <h3><b>實驗七:熱脹冷縮</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> 熱脹冷縮</h3><h3>物體受熱的時候會膨脹，遇冷的時候就會收縮?？墒怯幸粋€奇怪的現(xiàn)象：水在4℃以上會熱脹冷縮而在4℃以下會冷脹熱縮。冰為什么會浮在水面上？那是因為水在0℃結(jié)冰的時候膨脹，密度變得比水小。</h3><h3>2、能力培養(yǎng) </h3><h3>（1）認知：了解溫度計的工作原理即熱脹冷縮，感知生活當中的熱脹冷縮的現(xiàn)象；</h3><h3>（2）動作技能：復(fù)習(xí)使用滴管、套氣球的動作；</h3><h3>（3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒善于探索、與人合作的情感態(tài)度，學(xué)會自我保護。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3>除了溫度計之外，熱脹冷縮在生活中有大量的應(yīng)用。</h3><h3>（1）踩癟了的乒乓球放到熱水里一燙就又變圓了；</h3><h3>（2）夏天給自行車打氣的時候不能打得太滿，容易爆胎；</h3><h3>（3）電線桿之間的電線都會架得比實際距離更長一些，防止冬天繃斷；</h3> <h3>實驗八:五弦琴</h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3>五弦琴:五弦琴是古琴的一種。歷史悠久，比較稀有，七弦琴比較廣泛。五弦琴具有民族特點。發(fā)音柔和，音色圓潤，音量不大?？捎糜讵氉嗷驗槊窀?、民間舞蹈伴奏。</h3><h3>五弦琴通過琴弦的振動發(fā)出聲音，通過共鳴箱使聲音變大變強。琴弦的長度、琴弦緊繃的程度、琴弦的彈性影響吉他聲音的大小、高低。</h3><h3>2、能力培養(yǎng) </h3><h3>（1）認知：復(fù)習(xí)聲音由振動產(chǎn)生，了解共鳴在生活中的應(yīng)用；</h3><h3>（2）動作技能：練習(xí)擰螺母、套皮筋等動作，獨立制作五弦琴；</h3><h3>（3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的自主性與獨立性。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3>作為樂器家族中弦樂器的一員，吉他是一種通過撥動上面一根根的琴弦發(fā)出聲音的有弦的演奏樂器。彈奏時用一只手撥動琴弦，另一只手的手指抵在指板上，后者是覆蓋在琴頸上的金屬小條。彈奏出來的聲音會通過吉他的共鳴箱得到增強。</h3> <h3><b>實驗九:向日葵向太陽</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> （1）植物生長素</h3><h3> 植物生長素主要分布在植物的芽、莖的端，能促進植物的細胞分裂、變長，從而促進植物生長。</h3><h3> （2）植物向光性</h3><h3> 植物生長素在背光側(cè)分布更多，因此植物的莖背光一側(cè)生長更快，變得彎曲向日了。</h3><h3> 2、能力培養(yǎng) </h3><h3> （1）認知：知道植物有向光性的特點，了解植物向光性的原因。</h3><h3> （2）動作技能：培養(yǎng)幼兒細致觀察力、邏輯思維力，學(xué)會科學(xué)的思考方式。</h3><h3> （3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對大自然的喜愛之情。</h3><h3> 3、生活及運用</h3><h3> 植物的向光性以嫩莖尖、胚芽鞘和暗處生長的幼苗最為敏感。生長旺盛的向日葵、棉花等植物的莖端還能隨太陽而轉(zhuǎn)動。燕麥、小麥、玉米等禾本科植物的黃化苗以及豌豆、向日葵的上下胚軸，都常用作向光性的研究材料。向光性是植物的一種生態(tài)反應(yīng)，如莖葉的向光性，能使葉子盡量處于吸收光能的最適位置進行光合作用。</h3> <h3><b>實驗十:降落傘</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> （1）重力</h3><h3>地球表面附近的物體，因地球?qū)λ奈ㄈf有引力）而產(chǎn)生的力叫重力。重力讓地球上的東西不會無緣無故地飄到空中去。重力的方向總是豎直向下的。</h3><h3> （2）空氣阻力</h3><h3>物體在空氣中移動會受到空氣阻礙，也就是由空氣的彈力產(chǎn)生了阻力。</h3><h3> （3）降落傘</h3><h3> 降落傘俗稱“保險傘”，由傘衣、引導(dǎo)傘、傘繩、背帶系統(tǒng)、開傘部件和傘包等幾個部分組成。降落傘是利用空氣阻力，依靠相對于空氣運動充氣展開的可展式氣動力減速器，使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。</h3><h3> （4）降落傘頂部為什么有個小洞</h3><h3>要是沒有這個小洞，傘衣就把空氣包住了，空氣就沒法流動。這樣的話降落傘就會向一邊傾斜，不能平穩(wěn)下降。有了這個小孔，降落傘下降的時候傘衣里面的一部分空氣就會從小孔排出去，外面的空氣就會及時補充進去，這樣降落傘下降時就不會亂擺動，跳傘的人就能按照自己的想法控制下降的方向了。</h3><h3> 2、能力培養(yǎng) </h3><h3> （1）認知：感知空氣阻力，了解降落傘的原理。</h3><h3> （2）動作技能：鍛煉幼兒穿孔、打結(jié)的動作技能，獨立制作降落傘。</h3><h3> （3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒善于觀察生活、熱愛生活的情感態(tài)度。</h3><h3> 3、生活及運用</h3><h3> 降落傘是利用空氣阻力使人或物從空中安全降落到地面的工具。它廣泛應(yīng)用于航空航天人員的救生，空降兵作戰(zhàn)和訓(xùn)練；跳傘運動；空投物資；回收飛行器和設(shè)備等。</h3><h3> </h3> <h3><b>實驗十一:</b>風(fēng)速風(fēng)向</h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> （1）風(fēng)</h3><h3>風(fēng)是大氣水平運動產(chǎn)生的。風(fēng)可以發(fā)電，可以凈化空氣，可以加快地面散熱，也可以傳播花粉和種子，但是也可會帶來沙塵，傳播病原體。</h3><h3> （2）風(fēng)速</h3><h3>風(fēng)速是空氣在單位時間內(nèi)移動的水平距離，以米／秒為單位。</h3><h3> （3）風(fēng)向</h3><h3> 氣象上把風(fēng)吹來的方向確定為風(fēng)的方向。風(fēng)來自北方叫做北風(fēng)，風(fēng)來自南方叫做南風(fēng)。當風(fēng)向在某個方位左右擺動不能肯定時，則加以“偏”字，如偏北風(fēng)。當風(fēng)力很小時，則采用“風(fēng)向不定”來說明。</h3><h3> 2、能力培養(yǎng) </h3><h3> (1)認知：知道風(fēng)的形成，了解風(fēng)速和風(fēng)向。</h3><h3> (2)動作技能：能獨立完成風(fēng)速風(fēng)向儀的操作。</h3><h3> (3)情感態(tài)度：培養(yǎng)熱愛生活，善于觀察生活的情感態(tài)度。</h3><h3> 3、生活及運用</h3><h3> 風(fēng)速風(fēng)向儀是專為各種大型機械設(shè)備研制開發(fā)的大型智能風(fēng)速傳感報警設(shè)備，其內(nèi)部采用了先進的微處理器作為控制核心，外圍采用了先進的數(shù)字通訊技術(shù)。</h3> <h3><b>實驗十二:</b>斥力小車</h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3>同極相斥、異極相吸的原理，了解南北極。</h3><h3>磁鐵性質(zhì)：</h3><h3>磁鐵可以吸鐵質(zhì)物體，還能吸鈷、鎳及他們的合金；</h3><h3>磁鐵有兩極，同極相斥、異極相吸；</h3><h3>磁鐵的穿透性與厚度有關(guān)。</h3><h3>2、能力培養(yǎng)</h3><h3>（1）認知：讓孩子觀察磁鐵，認識各種形狀的磁鐵，知道磁鐵的特性；</h3><h3>（2）動作技能：培養(yǎng)孩子拿、捏的動作及培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力；</h3><h3>（3）情感態(tài)度：探索科學(xué)的樂趣；</h3><h3> 3、生活運用</h3><h3> 生活中磁鐵的應(yīng)用有指南針、磁性黑板、磁性文具盒、手機、電視機、耳機等；</h3> <h3><b>實驗十三:跳跳球</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> PVA粉（聚乙烯醇）</h3><h3> PVA粉是一種粉末狀的物體，有一定的粘性，我們用的膠水、雙面膠里面有它的成分。PVA粉和硼砂混和后的混合粉遇水后會變成一種具有彈性的物質(zhì)。</h3><h3>能力培養(yǎng)</h3><h3> （1）認知：感受化學(xué)帶來的神奇，認識制作彈力球的混合粉中有PVA粉（聚乙烯醇）和硼砂。</h3><h3> （2）動作技能：學(xué)會攪、擠動作；獨立制作彈力球。</h3><h3> （3）情感態(tài)度：培養(yǎng)孩子仔細觀察和探索生活中的科學(xué)現(xiàn)象的科學(xué)的態(tài)度。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3> 我們用的膠水，雙面膠，還有乳化劑，紙張涂層，粘合劑等都有添加PVA粉（聚乙烯醇），充分的發(fā)揮了作用。</h3> <h3><b>實驗十四:電風(fēng)扇</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3> （1）蒸發(fā)</h3><h3> 蒸發(fā)是水由液體變成氣體的過程。一般來說，蒸發(fā)的快慢受到三個因素的影響：溫度、物體表面積、空氣流速。溫度越高、物體表面積越大、空氣流動速度越快，那么水分蒸發(fā)就越快。</h3><h3> （2）扇子</h3><h3> 搖動扇子引起空氣流動，空氣流動加快了皮膚水分的蒸發(fā)，從而帶走了更多的熱量，所</h3><h3>以會感覺到?jīng)隹臁?lt;/h3><h3> （3）電風(fēng)扇</h3><h3> 電風(fēng)扇使人感到?jīng)鏊闹饕硎峭ㄟ^電機驅(qū)動扇葉旋轉(zhuǎn)，加速人體周圍空氣流通，人體從皮膚上毛孔蒸發(fā)水分的速度加快了，由于水分蒸發(fā)過程所帶走的熱量增多，人感到?jīng)鏊?lt;/h3><h3>2、能力培養(yǎng) </h3><h3> （1）認知：認識馬達，了解蒸發(fā)的知識。</h3><h3> （2）動作技能：練習(xí)擰導(dǎo)線、穿孔等動作，獨立制作電風(fēng)扇。</h3><h3> （3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物的敏感度，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3> 電風(fēng)扇簡稱電扇，香港稱為風(fēng)扇，日本及韓國稱為扇風(fēng)機，是一種利用電動機驅(qū)動扇葉旋轉(zhuǎn)，來達到使空氣加速流通的家用電器，主要用于清涼解暑和流通空氣。廣泛用于家庭、辦公室、商店、醫(yī)院和賓館等場所。電扇主要由扇頭、風(fēng)葉、網(wǎng)罩和控制裝置等部件組成。扇頭包括電動機、前后端蓋和搖頭送風(fēng)機構(gòu)等。</h3> <h3><b>實驗十五:沉浮子</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3>浮沉子上浮下沉的秘密</h3><h3>（1）當重力大于浮力時，物體下沉；當浮力大于重力時，物體上浮。</h3><h3>（2）擠壓塑料瓶時，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強傳遞給水，一部分水被壓入小玻璃瓶中，小玻璃瓶所受的重力大于它受到的浮力，于是向下沉。松手時，塑料瓶內(nèi)壓強減小，小玻璃瓶里面被壓縮的空氣把水壓出來，小玻璃瓶的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮。</h3><h3>2、能力培養(yǎng)</h3><h3>（1）認知：認識沉浮現(xiàn)象，了解浮力，感知生活當中的浮沉現(xiàn)象。</h3><h3>（2）動作技能：了解浮力，練習(xí)測量，剪，擰，倒，捏。</h3><h3>（3）情感態(tài)度：培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣，體驗玩科學(xué)的樂趣。</h3><h3>3、生活及運用</h3><h3>（1）浮力的運用：木筏、救生圈、輪船、潛水艇、氣球、飛艇……</h3><h3>（2）潛水艇上浮下沉的秘密：潛水艇有一個主壓載水艙，當這個艙注滿水時，潛水艇重量增加，潛入水下；用壓縮空氣把主壓載水艙內(nèi)的水排出，重量減小，又從水下浮上來。</h3> <h3><b>實驗十六:潛水艇</b></h3><h3>1、科學(xué)原理</h3><h3>（1）潛水艇</h3><h3> 潛水艇是一既能在水面航行又能潛入水中某一深度進一行機動作戰(zhàn)的艦艇，也稱潛艇，</h3><h3> 是海軍的主要艦種之一。</h3><h3> （2）潛水艇上浮下沉的秘密</h3><h3> 潛水艇有一個主壓載水艙，當這個艙注滿水時，潛水艇重量增加，潛入水下；用壓縮空氣把主壓載水艙內(nèi)的水排出，重量減小，又從水下浮上來。</h3><h3> 2、能力培養(yǎng) </h3><h3> （1）認知：認識潛水艇，了解潛水艇工作的原理；</h3><h3> （2）動作技能：練習(xí)套氣球、擰螺母等動作，獨立組裝潛水艇；</h3><h3> （3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。</h3><h3> 3、生活及運用</h3><h3> 湯圓、輪船、潛水艇、氣球和飛艇　</h3><h3><br></h3> <h3> 撰稿人:李潔</h3><h3> 審核人:孫艷宏</h3>