<h3>“幼小銜接”--拼音、數(shù)學(xué)班招生簡(jiǎn)章<br></h3><h3>招生對(duì)象：幼兒園大班（即將升入小學(xué)一年級(jí)的孩子）</h3><h3>價(jià)格：2000元(拼音+數(shù)學(xué)+識(shí)字+暑假班)</h3><h3>限招人數(shù)：20人/班，滿20人不收</h3><h3>開(kāi)課時(shí)間：a：7月15日～8月 15日</h3><h3> b: 周1～周5 7:30--16:00</h3><h3>課程內(nèi)容：拼音+數(shù)學(xué)+識(shí)字</h3><h3>溫老師：13876974546</h3><h3>何老師：18217922879</h3><h3>地址：太陽(yáng)河生態(tài)幼兒園</h3> <h3>幼小銜接班圍繞小學(xué)一年級(jí)拼音、20以內(nèi)加減法、一年級(jí)上冊(cè)有關(guān)內(nèi)容、識(shí)字、行為習(xí)慣等方面，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣以及對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。孩子可以利用這個(gè)暑假，在放松的同時(shí)吸收新知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力及注意力，同時(shí)又能夠和更多的小朋友在一起交流，學(xué)到更多、更新的知識(shí)，過(guò)一個(gè)安全、愉快又充實(shí)的假期。讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更輕松！</h3><h3>我們的宗旨：</h3><h3> 讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！</h3><h3>我們的目標(biāo)：</h3><h3>（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力</h3><h3>（2）培養(yǎng)自我管理能力</h3><h3>（3）養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</h3><h3>（4）提高孩子的心理素質(zhì)</h3><h3> (5)初步接觸小學(xué)內(nèi)容，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備</h3> <h3>寬敞明亮的教室，舒適的學(xué)習(xí)</h3> <h3>專業(yè)的幼小銜接教材，讓孩子們學(xué)起來(lái)輕松，快樂(lè)！</h3> <h3>日托：具有兩餐(早餐和中餐)+下午午點(diǎn)和水果</h3><h3><br></h3> <h3>學(xué)習(xí)拼音好處多</h3><h3> 拼音，是我們學(xué)習(xí)漢字的入門(mén)課程，要學(xué)漢字，首先，我們應(yīng)該先學(xué)拼音，掌握發(fā)音語(yǔ)法，這樣就可以為以后順利、獨(dú)立學(xué)習(xí)更多漢字打下基礎(chǔ)。</h3><h3>1、學(xué)習(xí)拼音可以獨(dú)立查字典</h3><h3> 有利于幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。</h3><h3>2、學(xué)拼音有利于讀準(zhǔn)漢字發(fā)音 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。</h3><h3> 能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。</h3> <h3>3、有助于識(shí)字的學(xué)習(xí) </h3><h3> 借助拼音，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)生字，加快識(shí)字的步伐。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的生字，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音拼一拼，讀一讀，多讀幾遍，在反復(fù)拼讀的過(guò)程中，學(xué)生就學(xué)會(huì)了漢字，也學(xué)會(huì)了識(shí)字的方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，借助這個(gè)工具，自己認(rèn)讀拼音部分的詞語(yǔ)、經(jīng)典著作中有拼音注解的漢字，自學(xué)一些生字。會(huì)感到漢語(yǔ)拼音很神奇，能幫助他們讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，獲得自主識(shí)字的能力。從而激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，加快識(shí)字的速度，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)踐中識(shí)字，提高識(shí)字的質(zhì)量?？梢?jiàn)，漢語(yǔ)拼音是識(shí)字重要的、有效的工具。</h3> <h3>從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，是孩子人生中又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果各方面的準(zhǔn)備不充分，就很可能讓孩子產(chǎn)生心理不適、恐懼和焦躁等情緒。</h3><h3><br></h3> <h3>1．做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備</h3><h3> （1）.在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施，操場(chǎng)、廁所等。廁所分為男女廁所是與我們幼兒園的不同的。 </h3><h3> （2）.鼓勵(lì)孩子多與身邊的小學(xué)生接觸，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。 </h3><h3>2．做好上小學(xué)的生活習(xí)慣準(zhǔn)備</h3><h3> （1）.逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。按時(shí)起床按時(shí)睡覺(jué)。 </h3><h3> （2）.上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后，自然會(huì)用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行為。比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。</h3>
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