<h3>時(shí)光荏苒，歲月如梭。悄然而至的盛夏，昭示著離別的時(shí)刻在即，在2013屆畢業(yè)生即將離開母校之際，學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生將自己那些曾經(jīng)愛不釋手，而今卻已閑置、不便攜帶的圖書捐贈(zèng)給圖書館，為校園留下一份珍貴的禮物。</h3> <h3>千紙鶴有著許多美麗的傳說和深厚的文化底蘊(yùn)，成為人們的感情寄托，代表著一種美好的祝福。各班同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，想到了用折紙鶴的方法表達(dá)自己的情感。各班積極籌備，折紙鶴，寫賀卡，不亦樂乎。</h3> <h3>捐贈(zèng)儀式于2019年7月4日正式舉行，本活動(dòng)由鞠新鳳主任主持，共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：</h3><h3><br></h3> <h3>一、劉曉敏老師宣讀倡議書</h3><h3>“為了不讓這些寶貴的精神食糧因你的離開，而被廢棄在塵封的角落或被殘忍地扔向廢品收購站。請(qǐng)你們把帶不走或不想帶走的曾經(jīng)讀過的好書留給母校的圖書館吧。學(xué)校圖書館將為你搭建一個(gè)愛心傳遞平臺(tái)，把這些好書提供給那些需要它們的學(xué)弟學(xué)妹們，繼續(xù)發(fā)揮它們的作用?！?lt;/h3> <h3>二、畢業(yè)生代表發(fā)言</h3><h3>六年級(jí)四班的姚欣彤同學(xué)作為畢業(yè)生代表發(fā)言，她表達(dá)了對(duì)承載著童年回憶的母校的感恩，表達(dá)了母校和老師濃濃的留戀和感恩。她倡導(dǎo)同學(xué)們奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，把愛心傳遞下去，把感恩傳遞下去，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，盡自己的綿薄之力，為母校增光添彩。</h3> <h3>三、圖書捐贈(zèng)</h3><h3>每一位畢業(yè)生都精心準(zhǔn)備了圖書，并在扉頁上寫下了對(duì)學(xué)弟學(xué)妹殷切的希望。一排排捐贈(zèng)的圖書的學(xué)生讓我們看到的是愛心在流動(dòng)，一摞摞的書籍讓我們感受到他們對(duì)學(xué)校的不舍與感恩。</h3> <h3>四、火炬?zhèn)鬟f</h3><h3>此刻，愛的火種已經(jīng)點(diǎn)燃，六年級(jí)火炬手上臺(tái)把象征著愛心的火炬?zhèn)鬟f給即將成為畢業(yè)生的五年級(jí)火炬手?；鹁娴膫鬟f，象征著圖書捐贈(zèng)成為我校畢業(yè)生感恩母校的一種表達(dá)方式。</h3> <h3>最后，同學(xué)們帶著對(duì)母校的美好祝愿，把自己親手折疊的千紙鶴掛到見證職小風(fēng)雨歷程的大柳樹上。</h3> <h3>五顏六色的紙鶴在風(fēng)的吹拂輕輕飄動(dòng)，小小的紙鶴里裝滿了畢業(yè)生們的愿望，也飽含了對(duì)母校的祝福與感謝。</h3><h3>愿同學(xué)們能常懷感恩之心，學(xué)有所成。愿我們學(xué)校的明天越來越好。</h3>
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